我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)部編版三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)部編版三年級下冊1談話導(dǎo)入世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)，能讓太陽為人類燒水、煮飯，能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險?？茖W(xué)，能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對面地對話……科學(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。今天這節(jié)課，我們來做一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。談話導(dǎo)入世界上什么最神奇？科學(xué)的力量2創(chuàng)設(shè)情境1.同學(xué)們，老師為大家準(zhǔn)備了一個神秘的信封，現(xiàn)在請你們猜一猜，這個信封里裝的是什么？猜了這么多次，此時此刻，你們是什么樣的心情？那就請把你們現(xiàn)在的心情寫

在本子上。創(chuàng)設(shè)情境1.同學(xué)們，老師為大家準(zhǔn)備了一個神秘的信封，現(xiàn)在請你32.那信封里到底是什么呢？你們誰猜的對呢？下面請小組長慢慢地、輕輕地把手伸進(jìn)信封里去摸一摸，千萬不要拿出來，也不要說出來，更不要讓其他同學(xué)看到。老師先采訪摸到的同學(xué)再采訪其他同學(xué)，你們現(xiàn)在的心情又怎樣？也請你們寫下來吧。2.那信封里到底是什么呢？你們誰猜的對呢？下面請小組長慢慢地4實(shí)驗(yàn)用品下面，老師公開信封里秘密。同學(xué)們請看這是：這兩樣?xùn)|西就是實(shí)驗(yàn)用品?？吹竭@兩樣?xùn)|西你現(xiàn)在的心情怎么樣？一把格尺一些碎紙屑實(shí)驗(yàn)用品下面，老師公開信封里秘密。同這兩樣?xùn)|西就是實(shí)驗(yàn)用品。5示范實(shí)驗(yàn)下面我們的實(shí)驗(yàn)就要正式開始了，先請大家仔細(xì)觀察老師示范操作。示范實(shí)驗(yàn)下面我們的實(shí)驗(yàn)就要正式開始了，6合作實(shí)驗(yàn)下面請同桌合作，一起做這個實(shí)驗(yàn)。要求：一個人做時，另一個人一定要仔細(xì)觀察他是如何操作的，然后兩個人交換，保證每人做一次。做完實(shí)驗(yàn)之后，兩個人互相說一說，再把自己做實(shí)驗(yàn)的過程和做實(shí)驗(yàn)時的心情記錄下來。合作實(shí)驗(yàn)下面請同桌合作，一起做這個實(shí)7談話導(dǎo)入在互相說實(shí)驗(yàn)過程的時候，如果同學(xué)們能用上“先……接著……然后……最后……”等表示先后的詞，那實(shí)驗(yàn)過程會顯得特別有條理，順序特別清晰。談話導(dǎo)入在互相說實(shí)驗(yàn)過程的時候，如果同學(xué)們能用上“先……接著8示例：只見小剛先把尺子、碎紙屑從紙袋里拿出來，接著用尺子使勁在自己的頭皮上摩擦，然后趕緊把尺子靠近碎紙屑，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙屑被吸起來了，緊緊粘在了尺子上。

這是多么神奇的一件事！示例：只見小剛先把尺子、碎紙屑從紙袋里拿出來，接著用尺子使勁9實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，有哪些同學(xué)做成功了，說說你現(xiàn)在的心情？沒有成功的你的心情是怎么樣的呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，有哪些同學(xué)做成功了，說10閱讀教材請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材第56頁，在書上找一找，畫一畫，這次習(xí)作的內(nèi)容是什么？對同學(xué)們還提出了哪些要求？閱讀教材請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材第56頁，在書上找一找，畫一畫，11習(xí)作內(nèi)容“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是現(xiàn)在做的實(shí)驗(yàn)，可以是科學(xué)課上老師指導(dǎo)下做的實(shí)驗(yàn)，也可以是課下學(xué)習(xí)生活中自己做的……只要自己曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)都可以寫。習(xí)作內(nèi)容“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是現(xiàn)在做的實(shí)驗(yàn)，可以是科學(xué)課12習(xí)作要求《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)時的心情、實(shí)驗(yàn)

中的有趣發(fā)現(xiàn)等。習(xí)作要求《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表13習(xí)作重點(diǎn)“按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚”是本次作文的重點(diǎn)?！白⒁鈱懗鰧?shí)驗(yàn)過程中人物的心情”是本次作文的難點(diǎn)。要注意穿插在實(shí)驗(yàn)的過程中分散地寫。習(xí)作重點(diǎn)“按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫14回憶實(shí)驗(yàn)下面請同學(xué)們借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景?；貞泴?shí)驗(yàn)下面請同學(xué)們借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。15整理信息1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，就如剛才的實(shí)驗(yàn)，題目可以寫《摩擦起電》，題目要簡短清楚。2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。主要寫儀器和材料。如果所用儀器和材料多，可寫重要部分，常用的可不寫。整理信息1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)163.實(shí)驗(yàn)過程。如何操作的，方法和順序怎樣，看到了什么，盡量用簡短的話說清楚意思。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果用文字的方式進(jìn)行表達(dá)，要注意將度量單位寫清楚。3.實(shí)驗(yàn)過程。如何操作的，方法和順序怎樣，看到了什么，盡量用17口頭交流對照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過程按先后順序詳細(xì)地說一遍，自己怎么做的怎么說。特別是實(shí)驗(yàn)步驟可以“先……接著……然后……最后……”這樣的句式自己說一遍，然后說給同學(xué)聽，讓同學(xué)幫你評議修正。口頭交流對照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過程按先后順序詳細(xì)地18動筆寫作根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動筆寫下來。怎么說怎么寫，注意用詞的準(zhǔn)確性。寫的時候如果遇到困難，再看看圖表內(nèi)容，也可以再讀一讀《蜜蜂》一課。動筆寫作根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動筆寫下來。怎么說怎么19互評修改寫完后我們還要注意什么呢？完成后的習(xí)作，同學(xué)間互相交換讀一讀，評一評，重點(diǎn)說說實(shí)驗(yàn)的過程是否寫清楚了。有沒有用得不合適的字詞?；ピu修改寫完后我們還要注意什么呢？完成后的習(xí)作，同學(xué)間互相交20謄寫作文請同學(xué)們修改自己的作文，在習(xí)作本上工整地謄寫。謄寫作文請同學(xué)們修改自己的作文，在習(xí)21老師寄語偉大的科學(xué)家都是從一個小實(shí)驗(yàn)開始的！老師寄語偉大的科學(xué)家都是從一個小實(shí)驗(yàn)開始的！22我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)部編版三年級下冊我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)部編版三年級下冊23談話導(dǎo)入世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)，能讓太陽為人類燒水、煮飯，能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險?？茖W(xué)，能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對面地對話……科學(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。今天這節(jié)課，我們來做一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。談話導(dǎo)入世界上什么最神奇？科學(xué)的力量24創(chuàng)設(shè)情境1.同學(xué)們，老師為大家準(zhǔn)備了一個神秘的信封，現(xiàn)在請你們猜一猜，這個信封里裝的是什么？猜了這么多次，此時此刻，你們是什么樣的心情？那就請把你們現(xiàn)在的心情寫

在本子上。創(chuàng)設(shè)情境1.同學(xué)們，老師為大家準(zhǔn)備了一個神秘的信封，現(xiàn)在請你252.那信封里到底是什么呢？你們誰猜的對呢？下面請小組長慢慢地、輕輕地把手伸進(jìn)信封里去摸一摸，千萬不要拿出來，也不要說出來，更不要讓其他同學(xué)看到。老師先采訪摸到的同學(xué)再采訪其他同學(xué)，你們現(xiàn)在的心情又怎樣？也請你們寫下來吧。2.那信封里到底是什么呢？你們誰猜的對呢？下面請小組長慢慢地26實(shí)驗(yàn)用品下面，老師公開信封里秘密。同學(xué)們請看這是：這兩樣?xùn)|西就是實(shí)驗(yàn)用品?？吹竭@兩樣?xùn)|西你現(xiàn)在的心情怎么樣？一把格尺一些碎紙屑實(shí)驗(yàn)用品下面，老師公開信封里秘密。同這兩樣?xùn)|西就是實(shí)驗(yàn)用品。27示范實(shí)驗(yàn)下面我們的實(shí)驗(yàn)就要正式開始了，先請大家仔細(xì)觀察老師示范操作。示范實(shí)驗(yàn)下面我們的實(shí)驗(yàn)就要正式開始了，28合作實(shí)驗(yàn)下面請同桌合作，一起做這個實(shí)驗(yàn)。要求：一個人做時，另一個人一定要仔細(xì)觀察他是如何操作的，然后兩個人交換，保證每人做一次。做完實(shí)驗(yàn)之后，兩個人互相說一說，再把自己做實(shí)驗(yàn)的過程和做實(shí)驗(yàn)時的心情記錄下來。合作實(shí)驗(yàn)下面請同桌合作，一起做這個實(shí)29談話導(dǎo)入在互相說實(shí)驗(yàn)過程的時候，如果同學(xué)們能用上“先……接著……然后……最后……”等表示先后的詞，那實(shí)驗(yàn)過程會顯得特別有條理，順序特別清晰。談話導(dǎo)入在互相說實(shí)驗(yàn)過程的時候，如果同學(xué)們能用上“先……接著30示例：只見小剛先把尺子、碎紙屑從紙袋里拿出來，接著用尺子使勁在自己的頭皮上摩擦，然后趕緊把尺子靠近碎紙屑，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙屑被吸起來了，緊緊粘在了尺子上。

這是多么神奇的一件事！示例：只見小剛先把尺子、碎紙屑從紙袋里拿出來，接著用尺子使勁31實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，有哪些同學(xué)做成功了，說說你現(xiàn)在的心情？沒有成功的你的心情是怎么樣的呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，有哪些同學(xué)做成功了，說32閱讀教材請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材第56頁，在書上找一找，畫一畫，這次習(xí)作的內(nèi)容是什么？對同學(xué)們還提出了哪些要求？閱讀教材請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材第56頁，在書上找一找，畫一畫，33習(xí)作內(nèi)容“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是現(xiàn)在做的實(shí)驗(yàn)，可以是科學(xué)課上老師指導(dǎo)下做的實(shí)驗(yàn)，也可以是課下學(xué)習(xí)生活中自己做的……只要自己曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)都可以寫。習(xí)作內(nèi)容“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是現(xiàn)在做的實(shí)驗(yàn)，可以是科學(xué)課34習(xí)作要求《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)時的心情、實(shí)驗(yàn)

中的有趣發(fā)現(xiàn)等。習(xí)作要求《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表35習(xí)作重點(diǎn)“按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚”是本次作文的重點(diǎn)。“注意寫出實(shí)驗(yàn)過程中人物的心情”是本次作文的難點(diǎn)。要注意穿插在實(shí)驗(yàn)的過程中分散地寫。習(xí)作重點(diǎn)“按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫36回憶實(shí)驗(yàn)下面請同學(xué)們借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景?；貞泴?shí)驗(yàn)下面請同學(xué)們借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。37整理信息1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，就如剛才的實(shí)驗(yàn)，題目可以寫《摩擦起電》，題目要簡短清楚。2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。主要寫儀器和材料。如果所用儀器和材料多，可寫重要部分，常用的可不寫。整理信息1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)383.實(shí)驗(yàn)過程。如何操作的，方法和順序怎樣，看到了什么，盡量用簡短的話說清楚意思。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果用文字的方式進(jìn)行表達(dá)，要注意將度量單位寫清楚。3.實(shí)驗(yàn)過程。如何操作的，方法和順序怎樣，看到了什么，盡量用39口頭交流對照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過程按先后順序詳細(xì)地說一遍，自己怎么做的怎么說。特別是實(shí)驗(yàn)步驟可以“先……接著……然后……最后……”這樣的句式自己說一遍，然后說給同學(xué)聽，讓同學(xué)幫你評議修正?？陬^交流對照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過程按先后順序詳細(xì)地40動筆寫作根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動筆寫下來。怎么說怎么寫，注意用詞的準(zhǔn)確性。寫的時候如果遇到困難，再看看圖表內(nèi)容，也可以再讀一讀《蜜蜂》一課。動筆寫作根據(jù)