人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件第四單元（全單元）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件第四單元（全單元）1除法的初步認(rèn)識—平均分義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊除法的初步認(rèn)識義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書2人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)3人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)4把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只5把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只6把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只7把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只8把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只9把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只10把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只11把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只12把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只13把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只14把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只15把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只16把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只17把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只18把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只19把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只20把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只21把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只22把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只23把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只24把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只25人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)27人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)28哪種分法是平均分？﹙

﹚﹙﹚哪種分法是平均分？﹙﹚﹙﹚29把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？

把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放30把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？【】【】把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放31把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？【】把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放32把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放33謝謝指導(dǎo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)34用2～6的乘法口訣求商（1）表內(nèi)除法（一）用2～6的乘法口訣表內(nèi)除法（一）35填一填。（）五二十三（）十二五（）三十（）四得八（）三得九二（）得六三（）十五二（）十二四四六二三三五六填一填。四四六二三三五六36一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填，并說出用哪句口訣。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝25643735一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填，并說出用哪句口訣。（）×2＝137二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（一）情境導(dǎo)入，審讀題目1.

從題中你知道了什么？問題是什么？2.

根據(jù)題意，你會列算式嗎？二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（一38二、學(xué)習(xí)新知（二）探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？二、學(xué)習(xí)新知（二）探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口39二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（三）展示算法12÷3＝？減法分4返回：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝0二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（三40二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法加法和3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法加法和3＋33312＋＋＝12個(gè)桃41二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只42二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法口訣三（四）十二，商是4。想：43說一說你的求商方法。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇12÷3＝412－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和幾相乘得12？三（四）十二同學(xué)們可真聰明，想出這么多種求商的方法，你更喜歡哪種？說一說理由。12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？減法加法乘法算式乘法口訣說一說你的求商方法。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇12÷3＝4144三、分層練習(xí)，鞏固新知1.

用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432三、分層練習(xí)，鞏固新知1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝45三、分層練習(xí)，鞏固新知6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說一說你是怎樣想的。2.

三、分層練習(xí)，鞏固新知6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說一說2.46÷

＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？三、分層練習(xí)，鞏固新知12441233.

÷＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)47二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝

8÷4＝9÷3＝6÷6＝12÷4＝問題：知道老師為什么算得快嗎？用乘法口訣請你計(jì)算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇10÷5＝486.416208÷414521

4

5

2

36302412÷614526

5

42

6.4÷41452145236÷6145499.被除數(shù)6182012241630除數(shù)2643645商3

3

5

4

4

4

6

9.被除數(shù)6182012241630除數(shù)2643645商350P2812.12米?米?米?米=4312÷

P2812.12米?米?米?米51把算式和對應(yīng)的口訣連起來

4÷4=14×4=16

5÷5=1

4÷2=2

5×5=254×2=8

一四得四二四得八

四四十六一五得五

二二得四

五五二十五把算式和對應(yīng)的口訣連起來4÷4=152原來有15人做游戲，分成3組，如果又來了3人，每組平均應(yīng)幾人？原來有15人做游戲，分成3組，如果又來了3人，每組平均應(yīng)幾人53原來有15人做游戲，分成3組，如果又來了3人，每組平均應(yīng)幾人？原來有15人又來了3人+現(xiàn)在共有幾人÷分成3組每組平均幾人？15+3=18（人）（1）現(xiàn)在共有幾人？18÷3=6（人）（15+3）÷318（2）每組平均幾人？=6（人）答：每組平均應(yīng)6人。原來有15人做游戲，分成3組，如果又來了3人，每組平均應(yīng)幾人545個(gè)人5個(gè)人一共做了30個(gè)風(fēng)車。平均每人做幾個(gè)？5個(gè)人5個(gè)人一共做了30個(gè)風(fēng)車。平均每人做幾個(gè)？555個(gè)人一共做了30個(gè)風(fēng)車。平均每人做幾個(gè)？5個(gè)人一共做了30個(gè)風(fēng)車。平均每人做幾個(gè)？565個(gè)人一共做了30個(gè)風(fēng)車。平均每人做幾個(gè)？30÷5=6（個(gè)）答：平均每人做6個(gè)?？倲?shù)÷份數(shù)=每份的個(gè)數(shù)把30平均分成5份，求每份是多少，用除法計(jì)算5個(gè)人一共做了30個(gè)風(fēng)車。平均每人做幾個(gè)？30÷5=6（個(gè)）57一共有15張畫片，平均分給3個(gè)人，每人得幾張？一共有15張畫片，每人分5張畫片，能分給幾個(gè)人？15÷3=5（張）答：每人得5張畫片。15÷5=3（人）答：能分給3人。有3個(gè)人，一共有15張畫片，平均分給3個(gè)人，每人得幾張？一共有15張畫58想一想，表示把（）平均分成（），每份是（），用除法算是：（）；也可以表示（）里面有（）個(gè)（），列式是（）。62份36÷2=36236÷3=2想一想，表示把（）平均分成（），每份是（59÷=2.有(

)只鴿子，(

)個(gè)鴿房。可以用哪句口訣想出商?15

3

15

3

5

三五十五（個(gè)）

÷=2.有()只鴿子，(60÷=÷=15

3

5

15

5

3

×=3

5

15

÷=÷=15351561寫出乘法算式和除法算式。6×3=1818÷3=618÷6=3寫出乘法算式和除法算式。6×3=1818÷3=662四、課堂作業(yè)作業(yè)：第20頁練習(xí)四，第3題、第4題。

四、課堂作業(yè)作業(yè)：第20頁練習(xí)四，第3題、第4題。63人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件第四單元（全單元）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件第四單元（全單元）64除法的初步認(rèn)識—平均分義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊除法的初步認(rèn)識義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書65人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)66人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)67把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只68把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只69把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只70把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只71把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只72把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只73把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只74把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只75把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只76把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只77把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只78把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只79把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只80把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只81把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只82把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只83把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只84把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只85把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只86把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只87把10個(gè)分給2只，每只要分得同樣多，該怎樣分？把10個(gè)分給2只88人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)89人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)90人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)91哪種分法是平均分？﹙

﹚﹙﹚哪種分法是平均分？﹙﹚﹙﹚92把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？

把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放93把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？【】【】把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放94把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？【】把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放95把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放幾個(gè)？把石榴平均放在2個(gè)里，每個(gè)里放96謝謝指導(dǎo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊課件(第4單元全部)97用2～6的乘法口訣求商（1）表內(nèi)除法（一）用2～6的乘法口訣表內(nèi)除法（一）98填一填。（）五二十三（）十二五（）三十（）四得八（）三得九二（）得六三（）十五二（）十二四四六二三三五六填一填。四四六二三三五六99一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填，并說出用哪句口訣。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝25643735一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填，并說出用哪句口訣。（）×2＝1100二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（一）情境導(dǎo)入，審讀題目1.

從題中你知道了什么？問題是什么？2.

根據(jù)題意，你會列算式嗎？二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（一101二、學(xué)習(xí)新知（二）探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？二、學(xué)習(xí)新知（二）探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口102二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（三）展示算法12÷3＝？減法分4返回：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝0二、學(xué)習(xí)新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？（三103二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法加法和3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法加法和3＋33312＋＋＝12個(gè)桃104二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只105二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？返回12÷3＝？4二、學(xué)習(xí)新知（三）展示算法乘法口訣三（四）十二，商是4。想：106說一說你的求商方法。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇12÷3＝412－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和幾相乘得12？三（四）十二同學(xué)們可真聰明，想出這么多種求商的方法，你更喜歡哪種？說一說理由。12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？減法加法乘法算式乘法口訣說一說你的求商方法。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇12÷3＝41107三、分層練習(xí)，鞏固新知1.

用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432三、分層練習(xí)，鞏固新知1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝108三、分層練習(xí)，鞏固新知6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說一說你是怎樣想的。2.

三、分層練習(xí)，鞏固新知6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說一說2.109÷

＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？三、分層練習(xí)，鞏固新知12441233.

÷＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)110二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝

8÷4＝9÷3＝6÷6＝12÷4＝問題：知道老師為什么算得快嗎？用乘法口訣請你計(jì)算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。二、學(xué)習(xí)新知（四）比較選擇10÷5＝1116.416208÷414521

4

5

2

36302412÷614526

5

42

6.4÷41452145236÷61451129.被除數(shù)6182012241630除數(shù)2643645商3

3

5

4

4

4

6

9.被除數(shù)6182012241630除數(shù)2643645商3113P2812.12米?米?米?米=4312÷

P2812.12米?米?米?米114把算式和對應(yīng)的口訣連起來

4÷4=14×4=16

5÷5=1

4÷2=2

5×5=254×2=8

一四得四二四得八

四四十六一五得五

二二得四

五五二十五把算式和對應(yīng)的口訣連起來4÷4=1115原來有15人做游戲，分成3組，如果又來了3人