B7小學(xué)語文《微信、企業(yè)微信》技術(shù)支持的家校交流與合作案例《微信、企業(yè)微信》工具介紹基本信息學(xué)校XX小學(xué)校姓名XXX學(xué)科語文能力維度√學(xué)法指導(dǎo)所屬環(huán)境√混合學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)B7家校交流與合作教學(xué)環(huán)境信息化教學(xué)環(huán)境技術(shù)工具微信、企業(yè)微信工具基本功能及特點(diǎn)一、工具的基本功能（一）微信微信作為一款比較主流的社交聊天軟件，基本功能包括：①支持發(fā)送文字、語音、視頻、圖片(包括表情)等信息；②支持多人群聊，群主可設(shè)置群公告，群待辦督促群成員接收信息；③支持公眾號鏈接分享、金山文檔、接龍小程序及微博、郵箱等插件功能。④支持一對一/多人視頻、語音通話。（二）企業(yè)微信企業(yè)微信是微信團(tuán)隊(duì)專為企業(yè)打造的通訊工具，同時支持微信插件和專業(yè)客戶端，家長可在微信中綁定企業(yè)微信，接收學(xué)校通知、使用辦公應(yīng)用。由于插件功能的強(qiáng)大，企業(yè)微信除了與微信相同的功能以外，還有更專業(yè)的家校通訊錄、每日健康打卡、校園健康碼管理、家長通知等功能。二、工具特點(diǎn)①使用便捷，用戶覆蓋面廣。②交互性強(qiáng)、傳播速度快，能夠?qū)崿F(xiàn)信息、資源的高效傳達(dá)，提升雙向溝通效率。③方便家長深度參與學(xué)校活動，利于家校聯(lián)動，共促學(xué)生發(fā)展。微信和企業(yè)微信都具有以上幾種特點(diǎn)，特別需要說明的是微信和企業(yè)微信的功能雖有重復(fù)但又互補(bǔ)，結(jié)合在一起使用可以產(chǎn)生1+1>2的效果，大大實(shí)現(xiàn)家校高溝通，切實(shí)增強(qiáng)家校共育效果。應(yīng)用情境疫情防控期間的家校溝通應(yīng)用策略①通知發(fā)布接到上級通知后，在微信班級群中及時發(fā)布“群公告”，通知近期的教學(xué)任務(wù)、健康監(jiān)測、核酸檢測等各項(xiàng)安排。通過“接龍管家”小程序確認(rèn)信息的接收情況，以私信或語音通話的方式通知未查看消息的家長，確保通知到位。②布置教學(xué)任務(wù)疫情期間根據(jù)教育局統(tǒng)一安排采用線上教學(xué)的形式，在班級微信群中及時召開家長會，并為家長轉(zhuǎn)發(fā)圖片形式的課表和鏈接形式的課程視頻，保證學(xué)生能夠順利完成線上學(xué)習(xí)。③每日健康監(jiān)測疫情期間，每天都要利用企業(yè)微信“學(xué)生打卡”功能對學(xué)生及共同居住家庭成員是否有與確診病例軌跡重合、居住地升至中高風(fēng)險，以及被隔離情況進(jìn)行全面排查，及時掌握學(xué)生的健康情況。如學(xué)生出現(xiàn)“黃碼”或“紅碼”班主任和上級單位能夠第一時間通過家長在企業(yè)微信中上報的信息準(zhǔn)確查找到健康碼變色原因，及時予以核對和解決。④交流反饋與心理輔導(dǎo)重大災(zāi)難環(huán)境下，很容易產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心等情緒，如不加調(diào)適，可能導(dǎo)致心理應(yīng)激反應(yīng)，線上學(xué)習(xí)的效果也很難把控，所以疫情期間我堅持每日與家長微信溝通學(xué)生情況，積極提供防控疫情的健康知識，耐心指導(dǎo)家長為孩子制定學(xué)習(xí)與休息兼顧的作息制度，及時解答孩子學(xué)習(xí)和生活上的困惑，對被隔離家長和學(xué)生提供精神上的支持和安慰，消除恐懼，增強(qiáng)信心，維系穩(wěn)固的家校關(guān)系。教育教學(xué)實(shí)踐分析本次家校交流與合作案例運(yùn)用到的手機(jī)軟件是微信和企業(yè)微信，這些信息技術(shù)手段的應(yīng)用在實(shí)際的家校溝通中可以達(dá)到家長與學(xué)校教育1+1>2的效果。通過實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，教師與家長通過這兩個軟件可以進(jìn)行消息的實(shí)時互通,孩子在校、在家的健康狀況、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)、考勤情況一目了然。及時、快捷、全面了解孩子的這些情況，有助于老師與家長實(shí)施更加緊密高效的家校配合，為學(xué)生健康成長、培育良好素養(yǎng)、形成優(yōu)良品行提供條件。微信與企業(yè)微信的使用大大提高了溝通效率，幫助教師建立家校共育的橋梁，節(jié)約了雙方的時間成本，后續(xù)回顧時也有跡可循。利用信息技術(shù)手段改變工作方式可以讓溝通變得更加快捷方便有效，在家校合作育人愿景下，最大化程度地讓家長和學(xué)校統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一教育觀念和教育方法，營造出一個可以讓孩子健康快樂成長的環(huán)境。也在這樣的信息化手段的支持下，即時便捷的通訊，讓家校信息的互通更加順暢，預(yù)防了很多問題的發(fā)生，即使發(fā)生問題也很即時的處理，把影響控制在最小的范圍內(nèi)。所以未來