Unit5ThereisabigbedPALet'stalk教學目標.完成Let'st不分的聽力任務。.理解Let'stalk話大意；能夠按照正確的語音、 語調(diào)及意群朗讀對話并進行角色扮演。.能夠在情景中運用句型 Thereis描述某處有某物。重點理解、掌握句型Thereisa…in/on/，-并能夠在情景中正確運用。難點Thereis句型的理解以及there的正確發(fā)音。教學過程Step1.Warm-upandreviewEnjoyasong.PPT播放歌曲Aphotoofme,活躍課堂氣氛，引入單元話題。Lookandmatch.呈現(xiàn)房間圖片及單詞，看圖連線。幫助學生復習學過的表示房間的英文單詞。Lookandsay.幻燈片呈現(xiàn)圖片，運用句型Isee?說出相應的單詞。通過以上兩個復習環(huán)節(jié)為新課學習做單詞儲備。Step2.PresentationandpracticeLet'stry1）呈現(xiàn)主情景圖，引出句子SarahandMikeareatZhangPeng'shome.ZhangPengasksthemtoseehisbedroom.SarahcindMikeareatZhangPengshome.ZhangPengthemtoseehib?drocrrL2)聽前預測。Let'stryListenandtick..聽前汽測What\￡inZhQngPengsbedrooni?3)聽錄音選出答案。4)Trytoread.通讀錄音原文，核對答案。感知句型Thereisacomputerinmybedroom.2.Let'stalkLead-in.a.呈現(xiàn)Let'stal矩情景圖，T:ThisisZhangPeng'sbedroom.Therooim^is討論，…用形容詞描述張鵬的房間。b.呈現(xiàn)句型What'sintheroom?Thereisa引導學生描述指定的物品。What'sintheroam?Thereisa,..有一冬..c.Lookandsay.運用新句型Thereis描述指定的物品。自然引出生詞 photo。Let'swatch.T:ZhangPengsedroomisreallynice.Thinkaboutthequestionsandthenwatchthevideo.Q:Isthebedbig?Who'sthGoyinthepicture?Whereisthepicture?Let'swatch看視頻，通過看、聽、讀等形式理解文本。Checktheanswers.Let'schecktheanswersIsthebedbig?15.Who的thftboyinthephoto?ZhangPeng.ZhangPeng.Whereisthecomputer?It'sonthedesk.Look,listenandrepeat.分句跟讀，要求學生邊聽邊模仿。注意語音、語調(diào)和語氣的模仿。e.通過兩個Fillintheblanks練習，對文本內(nèi)容進一步梳理、理解和鞏固。f.句子點撥imr 上引Lf?11L 句子點撥 一AYourroomisreallynice!你打引司隨買￥亮.在英信文際力我口對他人的一滋卻t網(wǎng)委坦西居登并表卓忌UL4加1—WowIVdul?kcool!哇！你看上去鼻余坤果??！-Th(jnky(Xi.鼾謝.Thereabigbed.育一張大,床,ThE『E由我京1'布” 共勺的林相為：Th它m博*生諳?《地點就謂匕即?聚處前(再包】工物》?1：ThereisaplateonThedesk.g.Groupwork.三人一組朗讀并表演對話，分層次提成任務要求。Step3.ConsolidationandextensionLet'sdescribethepicture看視頻，通過look,listenandrepeat等形式學習運用核心句型描述圖片內(nèi)容。Lookandsay.呈現(xiàn)句子模式：Thereisain/on/underthe.根據(jù)圖片描述某處有某物”?？刹捎眯〗M合作、競答等活動形式練習新句型。Summary.課堂小結。重要句型Thereisabiqbed.Therei與□nicephoto,too.Thereisadeskrnthepicture.Thereis.…用來瑞