解放路三校教師教案學(xué)科美術(shù)課題吉祥寶貝姓名班級六年級下冊教學(xué)目標(biāo)1、通過吉祥物的設(shè)計(jì)培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。（創(chuàng)造意識）2、聯(lián)系使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的創(chuàng)造。（雙基）3、培養(yǎng)學(xué)生對集體活動(dòng)的興趣。（德育）4、感受并能初步掌握運(yùn)用夸張?jiān)煨偷那槿ず兔骺斓纳赎P(guān)系。（審美）教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)造吉祥物的構(gòu)思教學(xué)難點(diǎn)吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備媒體課件有關(guān)吉祥物的資料及圖片、繪畫工具。學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)工具課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)流程自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入：

1、欣賞2022北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃。

北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”，分別叫“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。五個(gè)名字的讀音組成諧音“北京歡迎您”。

2、導(dǎo)入：它們俏皮漂亮，惹人喜愛；是我們吉祥的使者，傳遞著濃濃的祝福；它們來自生活，來自藝術(shù)家獨(dú)具匠心的創(chuàng)造；它們就是——吉祥寶貝！二、探究發(fā)現(xiàn)：

1、剛才我們看到了大家非常喜愛的福娃，誰還知道其他吉祥寶貝嗎？

2、欣賞各個(gè)用于企業(yè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥寶貝。

想一想、議一議、說一說。今天我們來學(xué)習(xí)吉祥寶貝的設(shè)計(jì)。

3、這些吉祥物的設(shè)計(jì)分別以什么為素材？

人們喜聞樂見的動(dòng)物、植物或通話人物都可以作為素材

4、和學(xué)生一起研討吉祥物的造型特點(diǎn)，

（1）在形象上：夸張、活潑

、可愛、憨厚、幽默

（2）在色彩上：色彩亮麗，對比鮮明

5、吉祥物設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出）

（1）先確定主題（例如：藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周、班會(huì)等）

（2）選定一個(gè)原形（動(dòng)物、文具、器皿等）

（3）對原形進(jìn)行大膽地概括、夸張、變形：

a形體

b動(dòng)作

c表情

d服飾

e道具等方面

（4）色彩的處理：明快、鮮明、有自己的觀點(diǎn)三、設(shè)計(jì)表現(xiàn)

讓學(xué)生自己感受和體驗(yàn)設(shè)計(jì)吉祥物的樂趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主體意識，讓他們自己為班級或?qū)W校設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物，畫出草圖。

要求：

設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮吉祥物所使用的場所及需表達(dá)的意思。板書設(shè)計(jì)

吉祥寶貝

吉祥物的素材：

動(dòng)物、植物、人物及其他

設(shè)計(jì)方法：

變形、擬人、夸張、簡化、添加道具等方法

配色：

色彩簡潔明快教后記《吉祥寶貝》一課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”

學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是實(shí)踐性較強(qiáng)的課業(yè)，內(nèi)容比較新穎。貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)過程，圍繞吉祥寶貝與文化、生活、藝術(shù)及情感這四方面的關(guān)聯(lián)，通過一系列教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解吉祥寶貝的形象素材、造型設(shè)計(jì)、色彩搭配。最終學(xué)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)方法。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生將知識內(nèi)化，從而感悟?qū)W生心靈，陶冶學(xué)生情操，增加民族自豪感。

拿到課題以后，我覺得選課到老師可真有水平??！這一課一看知識面很廣，內(nèi)容很多，發(fā)揮的空間也很大，一時(shí)之間讓我無處下手，一上午的時(shí)間我只在搜集資料，思路還不是很清晰。通過資料的搜集，我對本課的教材內(nèi)容及學(xué)習(xí)內(nèi)容有了初步的了解，我根據(jù)“吉祥物”這一主題，從2022年的奧運(yùn)吉祥物“福娃”入手，引入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“吉祥寶貝”。然后通過圖片一步步分析選取素材、設(shè)計(jì)造型、色彩搭配。然后出示作業(yè)要求。這里處理的