人教版語文一年級上冊8小書包人教版語文一年級上冊8小書包上學歌太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說:“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。小書包是每天陪伴我們的好朋友。今天，讓我們一起來了解一下這位好朋友吧！上學歌小書包是每天陪伴我們的好朋友。今天，讓我們一起常見的包我的書包爸爸的電腦包我們家的運動背包常見的包我的書包爸爸的電腦包我們家的運動背包讀書書包shū書造句：孩子們在開心地讀書。朗讀課文掃清障礙我會認書包面包

bāo包造句：媽媽給我買了一個新書包。讀書shū書造句：孩子們在開心地讀書。朗讀課文掃清障礙我包字頭偏旁學習共兩筆，第一筆是撇，第二筆是橫折鉤?！百琛笔恰鞍弊衷谧霾渴椎臅r候，取了上半部分。示例字包句旬讀寫要領記住偏旁勹包字頭偏旁學習共兩筆，第一筆是撇，第二筆是橫折鉤?！百琛笔恰俺咦又背遚hǐ尺造句：妹妹的尺子很漂亮。作業(yè)作文

zùo作造句：媽媽正在輔導我寫作業(yè)。尺子chǐ尺造句：妹妹的尺子很漂亮。作業(yè)作文zùo作造句：單人旁第一筆是撇，第二筆是豎。在左邊，一般偏窄。豎是垂露豎，要寫得挺直有力?！柏椤北硎救嘶騽幼?。示例字作你他讀寫要領記住偏旁亻偏旁學習單人旁第一筆是撇，第二筆是豎。在左邊，一般偏窄。豎是垂露豎，業(yè)余作業(yè)

yè業(yè)造句：媽媽的業(yè)余愛好是唱歌。筆記本書本běn本造句：這個筆記本是我的。業(yè)余yè業(yè)造句：媽媽的業(yè)余愛好是唱歌。筆記本běn本造句：鉛筆毛筆bǐ筆造句：這支鉛筆是我的。菜刀小刀dāo刀造句：這是一把新菜刀。鉛筆毛筆bǐ筆造句：這支鉛筆是我的。菜刀小刀dāo刀造句：這竹字頭第一筆是短撇，第二筆是短橫，第三筆是從短撇偏下部位寫右點。右邊部分同左邊基本一致。是“竹”的變形。示例字筆答笑讀寫要領記住偏旁?偏旁學習竹字頭第一筆是短撇，第二筆是短橫，第三筆是從短撇偏下部位寫右課上課課文造句：我們在上課。kè早上很早zǎo早造句：早上，太陽公公露出了笑臉。課上課造句：我們在上課。kè早上很早zǎo早造句：早上，太陽校學校校園造句：我愛我們的學校。xiào校學校造句：我愛我們的學校。xiào早書刀尺本

zǎoshūdāochǐběn我會寫“早”是上下結構?！皶?、刀、尺、本”都是獨體字。早書刀尺本zǎoshūdāochǐběn我會寫“早”是上識字方法筆bǐ

會意字。從竹,從聿。小篆象以手執(zhí)筆。古時毛筆筆桿都是以竹制成,故從竹。識字方法筆bǐ會意字。從竹,從聿。小篆象以手執(zhí)筆。結合生活情景識字組詞識字去圖書館看書。買了一個業(yè)本。筆，毛筆、鉛筆、筆順。尺，尺子、三角尺、米尺。加一加木+一=本。毛+?=筆。結合生活情景識字組詞識字去圖書館看書。買了一個業(yè)本。筆，毛筆早書易讀錯zǎo

shū本

běn早書易讀錯zǎoshū本běn早尺chǐzǎo都有橫折，注意寫法。易寫錯早尺chǐzǎo都有橫折，注意寫法。易寫錯尺本běnchǐ都有捺，注意寫法。尺本běnchǐ都有捺，注意寫法。部首：乛結構：獨體字組詞：看書書房造句：晚上，我在燈下看書。重難點字書寫指導書shū部首：乛結構：獨體字組詞：看書書房造句：晚上，我在燈下看書部首：刀結構：獨體字組詞：小刀轉筆刀造句：這把小刀很快。刀dāo部首：刀結構：獨體字組詞：小刀轉筆刀造句：這把小刀很快。書包作業(yè)毛筆上課學校本子尺子小刀我要去上學識字游戲書包作業(yè)毛筆上課學校本子尺子小刀我要去上學識字游戲詞語解釋書包：供學生上學時裝書籍、文具用。媽媽給我買了一個新書包。靜悄悄：形容非常安靜，沒有聲音。夜深了，四周靜悄悄的。詞語解釋書包：供學生上學時裝書籍、文具用。媽媽給我買了一個新寶貝：心愛的東西。我們都是媽媽的寶貝。寶貝：心愛的東西。我們都是媽媽的寶貝。整體感知開火車讀第一部分詞串，注意讀準字音。橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉筆刀xiànɡpíchǐzizuòyèběn

bǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo整體感知開火車讀第一部分詞串，注意讀準字音。橡皮尺子第二部分中，小書包里的文具有什么？課本作業(yè)本

鉛筆轉筆刀

kèběnzuòyèběn

qiānbǐzhuànbǐdāo第二部分中，小書包里的文具有什么？課本作業(yè)本kè你的書包里有哪些文具？大聲讀一讀課文的第一部分詞串，看看詞串中列舉的文具你都認識嗎？互動課堂你的書包里有哪些文具？大聲讀一讀課文的第一部分詞串，看看詞串橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉筆刀xiànɡpíchǐzizuòyèběn

bǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo橡皮尺子作業(yè)本xiànɡpíchǐ隨文識字作業(yè)本zuòyèběn你在哪里見過這三個生字？隨文識字作業(yè)本zuòyèběn你在哪里見過這三個生字？課間操——文具兒歌：全班一起邊讀邊做動作吧！課間操——文具兒歌：全班一起邊讀邊做動作吧！

轉筆刀，轉起來，（左手微微握拳，右手轉動。）

作業(yè)本，翻開來，（左右手伸直，掌心向下，再同時向上翻開。）

小橡皮，來回擦，（左右手五指捏攏，呈空心拳樣，掌心向下，再做來回擦的動作。）轉筆刀，轉起來，（左手微微握拳，右手轉動。）

小尺子，拉拉直，（左右手拉成直線，再做左右拉伸動作）小筆袋，包起來，（左右手收回，在胸前做滾動動作）小鉛筆，站直了。（左右踏步，最后站正。）小尺子，拉拉直，（左右手拉成直線，再做左右拉伸動作）課文第二部分一共有四句話，聽老師來讀前兩句，你來回答問題：我的小書包里有什么“寶貝”？課文第二部分一共有四句話，聽老師來讀前兩句，你來回答問題：我我的小書包，寶貝真不少。

課本作業(yè)本，鉛筆轉筆刀。

wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎo

kèběnzuòyèběn

qiānbǐzhuànbǐdāo我的小書包，wǒdexiǎoshūb你在哪里聽過或用過“寶貝”這個詞？寶貝，走慢點，媽媽牽著你！寶貝：對孩子的愛稱。你在哪里聽過或用過“寶貝”這個詞？寶貝，走慢點，媽媽這個花瓶是爺爺收藏的寶貝。寶貝：珍奇的寶貴的東西。這個花瓶是爺爺收藏的寶貝。寶貝：珍奇的寶貴的東西。你的小書包里其實還有好多“寶貝”，我們沒有說出來。你們能用書包里的其他寶貝來替換這句話嗎？你的小書包里其實還有好多“寶貝”，我們沒有說出來。你們能用書我的小書包，寶貝真不少。蠟筆水彩筆，書套液體膠。

wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎolàbǐshuǐcǎibǐshūtàoyètǐjiāo我的小書包，wǒdexiǎoshūb男女生比賽讀一讀這兩句話，看看哪一組能讀準字音，讀準停頓。我的小書包，寶貝真不少。

課本作業(yè)本，鉛筆轉筆刀。

wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběn

qiānbǐzhuànbǐdāo重讀“▲”的詞語。男女生比賽讀一讀這兩句話，看看哪一組能讀準字音，讀準停頓。我全班一起讀第三句話，讀完想一想：這兩句話告訴我們什么學習習慣呢？全班一起讀第三句話，讀完想一想：這兩句話告訴我們什么學習習慣shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

上課靜悄悄，下課不亂跑。上課時，不要玩文具，讓它們靜靜地待著。下課了，要及時收拾好文具不亂丟亂放。shànɡkèjìnɡqiāoqiāo上課靜悄最后一句話請跟老師一起讀：

tiāntiānqǐdezǎopéiwǒ

qùxuéxiào天天起得早，陪我去學校。“得”要讀得輕而短，不拖音。最后一句話請跟老師一起讀：tiāntiānqǐde

tiāntiānqǐdezǎopéiwǒ

qùxuéxiào天天起得早，陪我去學校。文具是“我”的好伙伴，每天陪著“我”去學校，我也要照顧好文具，要愛惜、會整理。tiāntiānqǐdezǎo文具是“我”的我們應該怎樣對待自己的文具呢？

上課時，不要玩文具，讓它們靜靜地待著；下課了，要及時收好文具，不亂丟亂放。文具是“我”的好伙伴，天天陪“我”去學校?！拔摇闭疹櫤梦木?，要愛惜，會整理。我們應該怎樣對待自己的文具呢？上課時學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。

這節(jié)課我學會了聯(lián)系事物識字的方法。我也懂得了小書包的重要性，每天都要整理好小書包，愛護文具。學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。這節(jié)課我學主題概括

這篇課文分兩部分：第一部分是串詞，列舉出6種：第二部分介紹了

，以及養(yǎng)成良好的。文具小書包里有哪些文具學習和生活習慣主題概括這篇課文分兩部分：第一部分拓展延伸我的文具真不少，鉛筆橡皮尺書包……讀書寫字不能少，感謝工人把它造。愛護文具要記牢，從我做起不忘掉，大家一起來支招，節(jié)約使用方法妙。拓展延伸我的文具真不少，鉛筆橡皮尺書包……“早”是()結構的字，它的讀音是()，我能給它組詞：（）（）。相同部首的字還有()()等。上下時zǎo明早上清早課堂演練一、填一填?！霸纭笔?)結構的字，它的讀音是()，我能書本尺子轉筆刀二、看圖識漢字書本尺子轉筆刀二、看圖識漢字三、整理小書包

看一看下面的課程表，說一說星期一自己的書包里該放什么。三、整理小書包看一看下面的課程表，說一四、讀一讀，做一做。字詞聽寫四、讀一讀，做一做。字詞聽寫第五單元·識字小書包第五單元·識字小書包1.認識“書、包”等11個生字，會寫“尺、本”等5個生字，認識三個部首“勹、亻、”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識書包中的各種文具，養(yǎng)成自己整理書包的好習慣。學習目標1.認識“書、包”等11個生字，會寫“尺、本”等5個生字，認課文導入謎面：

四四方方肩上背，

書本文字肚里裝。

它是我的好朋友，

天天陪我上學去。課文導入謎面：小書包xiǎoshūbāo我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo你的書包里都裝著什么呢?課文講解小書包xiǎoshūbāo我的小書包，寶貝真不少。wǒ人教部編版一年級語文上冊識字8《小書包》優(yōu)秀課件說一說，你的書包里都有哪些東西？說一說，你的書包里都有哪些東西？上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校。shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校。shànɡ人教部編版一年級語文上冊識字8《小書包》優(yōu)秀課件早zǎo早zǎo書shū書shū刀dāo刀dāo尺chǐ尺chǐ本běn本běn包bāoshūbāo書包包bāoshūbāo作zuòzuòyè作業(yè)作zuòzuòyè業(yè)yènónɡyè農(nóng)業(yè)業(yè)yènónɡyè筆bǐqiānbǐ鉛筆筆bǐqiānbǐ課kèshànɡkè上課課kèshànɡkè校xiàoxuéxiào學校校xiàoxuéxiào從兒歌里你學到了什么？上課的時候，我們要認真聽講，不做小動作；下課后不亂跑，努力做個好孩子。從兒歌里你學到了什么？上課的時候，我們要認真聽講，不如何整理書包？你是怎么擺放書包里的物品的呢？如何整理書包？你是怎么擺放書包里的物品的呢？人教版語文一年級上冊8小書包人教版語文一年級上冊8小書包上學歌太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說:“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。小書包是每天陪伴我們的好朋友。今天，讓我們一起來了解一下這位好朋友吧！上學歌小書包是每天陪伴我們的好朋友。今天，讓我們一起常見的包我的書包爸爸的電腦包我們家的運動背包常見的包我的書包爸爸的電腦包我們家的運動背包讀書書包shū書造句：孩子們在開心地讀書。朗讀課文掃清障礙我會認書包面包

bāo包造句：媽媽給我買了一個新書包。讀書shū書造句：孩子們在開心地讀書。朗讀課文掃清障礙我包字頭偏旁學習共兩筆，第一筆是撇，第二筆是橫折鉤?！百琛笔恰鞍弊衷谧霾渴椎臅r候，取了上半部分。示例字包句旬讀寫要領記住偏旁勹包字頭偏旁學習共兩筆，第一筆是撇，第二筆是橫折鉤?！百琛笔恰俺咦又背遚hǐ尺造句：妹妹的尺子很漂亮。作業(yè)作文

zùo作造句：媽媽正在輔導我寫作業(yè)。尺子chǐ尺造句：妹妹的尺子很漂亮。作業(yè)作文zùo作造句：單人旁第一筆是撇，第二筆是豎。在左邊，一般偏窄。豎是垂露豎，要寫得挺直有力?！柏椤北硎救嘶騽幼鳌Ｊ纠肿髂闼x寫要領記住偏旁亻偏旁學習單人旁第一筆是撇，第二筆是豎。在左邊，一般偏窄。豎是垂露豎，業(yè)余作業(yè)

yè業(yè)造句：媽媽的業(yè)余愛好是唱歌。筆記本書本běn本造句：這個筆記本是我的。業(yè)余yè業(yè)造句：媽媽的業(yè)余愛好是唱歌。筆記本běn本造句：鉛筆毛筆bǐ筆造句：這支鉛筆是我的。菜刀小刀dāo刀造句：這是一把新菜刀。鉛筆毛筆bǐ筆造句：這支鉛筆是我的。菜刀小刀dāo刀造句：這竹字頭第一筆是短撇，第二筆是短橫，第三筆是從短撇偏下部位寫右點。右邊部分同左邊基本一致。是“竹”的變形。示例字筆答笑讀寫要領記住偏旁?偏旁學習竹字頭第一筆是短撇，第二筆是短橫，第三筆是從短撇偏下部位寫右課上課課文造句：我們在上課。kè早上很早zǎo早造句：早上，太陽公公露出了笑臉。課上課造句：我們在上課。kè早上很早zǎo早造句：早上，太陽校學校校園造句：我愛我們的學校。xiào校學校造句：我愛我們的學校。xiào早書刀尺本

zǎoshūdāochǐběn我會寫“早”是上下結構?！皶⒌?、尺、本”都是獨體字。早書刀尺本zǎoshūdāochǐběn我會寫“早”是上識字方法筆bǐ

會意字。從竹,從聿。小篆象以手執(zhí)筆。古時毛筆筆桿都是以竹制成,故從竹。識字方法筆bǐ會意字。從竹,從聿。小篆象以手執(zhí)筆。結合生活情景識字組詞識字去圖書館看書。買了一個業(yè)本。筆，毛筆、鉛筆、筆順。尺，尺子、三角尺、米尺。加一加木+一=本。毛+?=筆。結合生活情景識字組詞識字去圖書館看書。買了一個業(yè)本。筆，毛筆早書易讀錯zǎo

shū本

běn早書易讀錯zǎoshū本běn早尺chǐzǎo都有橫折，注意寫法。易寫錯早尺chǐzǎo都有橫折，注意寫法。易寫錯尺本běnchǐ都有捺，注意寫法。尺本běnchǐ都有捺，注意寫法。部首：乛結構：獨體字組詞：看書書房造句：晚上，我在燈下看書。重難點字書寫指導書shū部首：乛結構：獨體字組詞：看書書房造句：晚上，我在燈下看書部首：刀結構：獨體字組詞：小刀轉筆刀造句：這把小刀很快。刀dāo部首：刀結構：獨體字組詞：小刀轉筆刀造句：這把小刀很快。書包作業(yè)毛筆上課學校本子尺子小刀我要去上學識字游戲書包作業(yè)毛筆上課學校本子尺子小刀我要去上學識字游戲詞語解釋書包：供學生上學時裝書籍、文具用。媽媽給我買了一個新書包。靜悄悄：形容非常安靜，沒有聲音。夜深了，四周靜悄悄的。詞語解釋書包：供學生上學時裝書籍、文具用。媽媽給我買了一個新寶貝：心愛的東西。我們都是媽媽的寶貝。寶貝：心愛的東西。我們都是媽媽的寶貝。整體感知開火車讀第一部分詞串，注意讀準字音。橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉筆刀xiànɡpíchǐzizuòyèběn

bǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo整體感知開火車讀第一部分詞串，注意讀準字音。橡皮尺子第二部分中，小書包里的文具有什么？課本作業(yè)本

鉛筆轉筆刀

kèběnzuòyèběn

qiānbǐzhuànbǐdāo第二部分中，小書包里的文具有什么？課本作業(yè)本kè你的書包里有哪些文具？大聲讀一讀課文的第一部分詞串，看看詞串中列舉的文具你都認識嗎？互動課堂你的書包里有哪些文具？大聲讀一讀課文的第一部分詞串，看看詞串橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉筆刀xiànɡpíchǐzizuòyèběn

bǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo橡皮尺子作業(yè)本xiànɡpíchǐ隨文識字作業(yè)本zuòyèběn你在哪里見過這三個生字？隨文識字作業(yè)本zuòyèběn你在哪里見過這三個生字？課間操——文具兒歌：全班一起邊讀邊做動作吧！課間操——文具兒歌：全班一起邊讀邊做動作吧！

轉筆刀，轉起來，（左手微微握拳，右手轉動。）

作業(yè)本，翻開來，（左右手伸直，掌心向下，再同時向上翻開。）

小橡皮，來回擦，（左右手五指捏攏，呈空心拳樣，掌心向下，再做來回擦的動作。）轉筆刀，轉起來，（左手微微握拳，右手轉動。）

小尺子，拉拉直，（左右手拉成直線，再做左右拉伸動作）小筆袋，包起來，（左右手收回，在胸前做滾動動作）小鉛筆，站直了。（左右踏步，最后站正。）小尺子，拉拉直，（左右手拉成直線，再做左右拉伸動作）課文第二部分一共有四句話，聽老師來讀前兩句，你來回答問題：我的小書包里有什么“寶貝”？課文第二部分一共有四句話，聽老師來讀前兩句，你來回答問題：我我的小書包，寶貝真不少。

課本作業(yè)本，鉛筆轉筆刀。

wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎo

kèběnzuòyèběn

qiānbǐzhuànbǐdāo我的小書包，wǒdexiǎoshūb你在哪里聽過或用過“寶貝”這個詞？寶貝，走慢點，媽媽牽著你！寶貝：對孩子的愛稱。你在哪里聽過或用過“寶貝”這個詞？寶貝，走慢點，媽媽這個花瓶是爺爺收藏的寶貝。寶貝：珍奇的寶貴的東西。這個花瓶是爺爺收藏的寶貝。寶貝：珍奇的寶貴的東西。你的小書包里其實還有好多“寶貝”，我們沒有說出來。你們能用書包里的其他寶貝來替換這句話嗎？你的小書包里其實還有好多“寶貝”，我們沒有說出來。你們能用書我的小書包，寶貝真不少。蠟筆水彩筆，書套液體膠。

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課本作業(yè)本，鉛筆轉筆刀。

wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběn

qiānbǐzhuànbǐdāo重讀“▲”的詞語。男女生比賽讀一讀這兩句話，看看哪一組能讀準字音，讀準停頓。我全班一起讀第三句話，讀完想一想：這兩句話告訴我們什么學習習慣呢？全班一起讀第三句話，讀完想一想：這兩句話告訴我們什么學習習慣shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

上課靜悄悄，下課不亂跑。上課時，不要玩文具，讓它們靜靜地待著。下課了，要及時收拾好文具不亂丟亂放。shànɡkèjìnɡqiāoqiāo上課靜悄最后一句話請跟老師一起讀：

tiāntiānqǐdezǎopéiwǒ

qùxuéxiào天天起得早，陪我去學校?！暗谩币x得輕而短，不拖音。最后一句話請跟老師一起讀：tiāntiānqǐde

tiāntiānqǐdezǎopéiwǒ

qùxuéxiào天天起得早，陪我去學校。文具是“我”的好伙伴，每天陪著“我”去學校，我也要照顧好文具，要愛惜、會整理。tiāntiānqǐdezǎo文具是“我”的我們應該怎樣對待自己的文具呢？

上課時，不要玩文具，讓它們靜靜地待著；下課了，要及時收好文具，不亂丟亂放。文具是“我”的好伙伴，天天陪“我”去學校?！拔摇闭疹櫤梦木?，要愛惜，會整理。我們應該怎樣對待自己的文具呢？上課時學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。

這節(jié)課我學會了聯(lián)系事物識字的方法。我也懂得了小書包的重要性，每天都要整理好小書包，愛護文具。學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。這節(jié)課我學主題概括

這篇課文分兩部分：第一部分是串詞，列舉出6種：第二部分介紹了

，以及養(yǎng)成良好的。文具小書包里有哪些文具學習和生活習慣主題概括這篇課文分兩部分：第一部分拓展延伸我的文具真不少，鉛筆橡皮尺書包……讀書寫字不能少，感謝工人把它造。愛護文具要記牢，從我做起不忘掉，大家一起來支招，節(jié)約使用方法妙。拓展延伸我的文具真不少，鉛筆橡皮尺書包……“早”是()結構的字，它的讀音是()，我能給它組詞：（）（）。相同部首的字還有()()等。上下時zǎo明早上清早課堂演練一、填一填。