考點(diǎn)復(fù)習(xí)小標(biāo)點(diǎn)

大智慧——正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)復(fù)習(xí)小標(biāo)點(diǎn)大智慧——正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)故事：哭笑家書

有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！苯Y(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，你知道為什么嗎？”哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。故事：哭笑家書哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)作用輔助文字記錄語言，可以表示語言的停頓，表示語氣的變化，標(biāo)點(diǎn)位置不同，語句可表示不同的意思。標(biāo)點(diǎn)作用輔助文字記錄語言，可以表示語言的停頓，表示語氣的變化常見考點(diǎn)2009年結(jié)合語言表達(dá)考查了分號(hào)和嘆號(hào)在祖國(guó)60周年大慶來臨之際，請(qǐng)表達(dá)你的心聲。（要求：用上分號(hào)、嘆號(hào)。）2012年在現(xiàn)代文部分考查了省略號(hào)的作用請(qǐng)寫出本文省略號(hào)在語境中的作用。2013年考查了破折號(hào)的作用下列選項(xiàng)中判斷有誤的一項(xiàng)是()D、“河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復(fù)起，天已黎明……中國(guó)正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的——新中國(guó)的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!”一句中破折號(hào)的作用是：話題突然轉(zhuǎn)變。常見考點(diǎn)2009年結(jié)合語言表達(dá)考查了分號(hào)和嘆號(hào)復(fù)習(xí)策略1、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況并能正確改正。2、能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)策略1、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用標(biāo)點(diǎn)種類點(diǎn)號(hào)頓號(hào)、逗號(hào)，分號(hào)；問號(hào)？冒號(hào)：

句號(hào)。

感嘆號(hào)！標(biāo)號(hào)引號(hào)“”‘’括號(hào)（）[]破折號(hào)——省略號(hào)……書名號(hào)《》<>

著重號(hào)·間隔號(hào)·連接號(hào)—專名號(hào)____標(biāo)點(diǎn)種類點(diǎn)號(hào)分號(hào)問號(hào)

標(biāo)號(hào)引號(hào)括號(hào)破折號(hào)省略號(hào)書名號(hào)著重號(hào)間標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用（），一句完了用（）。喜怒哀樂（），提出問題用（）。并列詞語用（），并列分句用（）。提示下文用（），對(duì)話引用加（）。書文名稱要標(biāo)明，前后加上（）。有些意思要省掉，可以加個(gè)（）。轉(zhuǎn)折解釋（），表示注釋加（）。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。標(biāo)點(diǎn)巧填空，。??？、；：“”《》……——（）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。標(biāo)點(diǎn)巧填空，。??？、；：“分析討論分析討論表示句中較短的并列詞語之間的停頓。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。頓號(hào)討論學(xué)案上關(guān)于頓號(hào)的修改題并總結(jié)注意點(diǎn)表示句中較短的并列詞語之間的停頓。亞馬遜河、尼羅河、密西西比(1)這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。(2)我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。(3)這個(gè)小姑娘大約十五六歲。相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。(1)這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。(4)公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。(5)近期我觀看了許多精彩的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。(6)這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。表并列關(guān)系的書名號(hào)、引號(hào)之間一般不用頓號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法課件1．帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。2．并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。3．相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。4．集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。5.表并列關(guān)系的書名號(hào)、引號(hào)之間一般不用頓號(hào)?？偨Y(jié)注意點(diǎn)1．帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)?？偨Y(jié)注意點(diǎn)

表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。2、張家界石峰林立峭壁萬仞天子山居高臨下氣勢(shì)磅礴索溪峪群峰環(huán)抱粗壯雄峻。注意點(diǎn)在；與；之間至少有一個(gè)逗號(hào)。分號(hào)1、掌柜是一副兇臉孔主顧也沒有好聲氣教人活潑不得只有孔乙己到店才可以笑幾聲所以至今還記得。；，，，，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。，；，；，表示并列分句之間的停頓，停頓比分析例句中冒號(hào)的作用。例：(1)下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。

(2)教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。冒號(hào)提示下文總結(jié)上文冒號(hào)提示下文總結(jié)上文3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。4、(1)他們熱衷的話題：足球。(2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。

用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。1、“同志們：現(xiàn)在我們開會(huì)了。”用在稱呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。

1、“同志們：現(xiàn)在我們開會(huì)了。”討論學(xué)案上關(guān)于冒號(hào)的判斷題，并總結(jié)注意點(diǎn)。1、(1)老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”。(2)老師說過，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。（2）句正確。轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號(hào)。2、(1)在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。(2)在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映，孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（2）句正確。冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。

討論學(xué)案上關(guān)于冒號(hào)的判斷題，并總結(jié)注意點(diǎn)。3、(1)蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。(2)蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長(zhǎng)江“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。（2）句正確。引文不獨(dú)立，不能用冒號(hào)。4、(1)“這個(gè)問題，”李明說：“讓我好好考慮考慮?！?2)“這個(gè)問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！保?）句正確。說話人在所說話中間，不能用冒號(hào)要用逗號(hào)。5、(1)晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。(2)晚上開大會(huì)，張書記宣布，廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（2）句正確。同一句話中不能用兩個(gè)冒號(hào)。3、(1)蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練1、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。B．我特別喜歡杜甫的詩句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。D．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。（C）1、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（C）2、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B．“愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？”C．高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！盌．“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊；“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，程師傅在河里勇救落水老太。(D)2、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是(D)3、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．“我不下去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。C．古人說，“見怪不怪，其怪自敗?！盌．今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。(B)3、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

(B)【速記口訣】

1、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。并列關(guān)系語氣詞、書名號(hào)、引號(hào)中間同樣別帶頓。2、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。3、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒?！舅儆浛谠E】1、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。集合詞語小標(biāo)點(diǎn)

大智慧小標(biāo)點(diǎn)大智慧考點(diǎn)復(fù)習(xí)小標(biāo)點(diǎn)

大智慧——正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)復(fù)習(xí)小標(biāo)點(diǎn)大智慧——正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)故事：哭笑家書

有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢。”結(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，你知道為什么嗎？”哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。故事：哭笑家書哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)作用輔助文字記錄語言，可以表示語言的停頓，表示語氣的變化，標(biāo)點(diǎn)位置不同，語句可表示不同的意思。標(biāo)點(diǎn)作用輔助文字記錄語言，可以表示語言的停頓，表示語氣的變化常見考點(diǎn)2009年結(jié)合語言表達(dá)考查了分號(hào)和嘆號(hào)在祖國(guó)60周年大慶來臨之際，請(qǐng)表達(dá)你的心聲。（要求：用上分號(hào)、嘆號(hào)。）2012年在現(xiàn)代文部分考查了省略號(hào)的作用請(qǐng)寫出本文省略號(hào)在語境中的作用。2013年考查了破折號(hào)的作用下列選項(xiàng)中判斷有誤的一項(xiàng)是()D、“河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復(fù)起，天已黎明……中國(guó)正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的——新中國(guó)的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!”一句中破折號(hào)的作用是：話題突然轉(zhuǎn)變。常見考點(diǎn)2009年結(jié)合語言表達(dá)考查了分號(hào)和嘆號(hào)復(fù)習(xí)策略1、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況并能正確改正。2、能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)策略1、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用標(biāo)點(diǎn)種類點(diǎn)號(hào)頓號(hào)、逗號(hào)，分號(hào)；問號(hào)？冒號(hào)：

句號(hào)。

感嘆號(hào)！標(biāo)號(hào)引號(hào)“”‘’括號(hào)（）[]破折號(hào)——省略號(hào)……書名號(hào)《》<>

著重號(hào)·間隔號(hào)·連接號(hào)—專名號(hào)____標(biāo)點(diǎn)種類點(diǎn)號(hào)分號(hào)問號(hào)

標(biāo)號(hào)引號(hào)括號(hào)破折號(hào)省略號(hào)書名號(hào)著重號(hào)間標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用（），一句完了用（）。喜怒哀樂（），提出問題用（）。并列詞語用（），并列分句用（）。提示下文用（），對(duì)話引用加（）。書文名稱要標(biāo)明，前后加上（）。有些意思要省掉，可以加個(gè)（）。轉(zhuǎn)折解釋（），表示注釋加（）。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。標(biāo)點(diǎn)巧填空，。??？、；：“”《》……——（）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。標(biāo)點(diǎn)巧填空，。??？、；：“分析討論分析討論表示句中較短的并列詞語之間的停頓。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。頓號(hào)討論學(xué)案上關(guān)于頓號(hào)的修改題并總結(jié)注意點(diǎn)表示句中較短的并列詞語之間的停頓。亞馬遜河、尼羅河、密西西比(1)這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。(2)我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。(3)這個(gè)小姑娘大約十五六歲。相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。(1)這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。(4)公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。(5)近期我觀看了許多精彩的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。(6)這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。表并列關(guān)系的書名號(hào)、引號(hào)之間一般不用頓號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法課件1．帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。2．并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。3．相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。4．集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。5.表并列關(guān)系的書名號(hào)、引號(hào)之間一般不用頓號(hào)?？偨Y(jié)注意點(diǎn)1．帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。總結(jié)注意點(diǎn)

表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。2、張家界石峰林立峭壁萬仞天子山居高臨下氣勢(shì)磅礴索溪峪群峰環(huán)抱粗壯雄峻。注意點(diǎn)在；與；之間至少有一個(gè)逗號(hào)。分號(hào)1、掌柜是一副兇臉孔主顧也沒有好聲氣教人活潑不得只有孔乙己到店才可以笑幾聲所以至今還記得。；，，，，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。，；，；，表示并列分句之間的停頓，停頓比分析例句中冒號(hào)的作用。例：(1)下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。

(2)教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。冒號(hào)提示下文總結(jié)上文冒號(hào)提示下文總結(jié)上文3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。4、(1)他們熱衷的話題：足球。(2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。

用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。1、“同志們：現(xiàn)在我們開會(huì)了。”用在稱呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。

1、“同志們：現(xiàn)在我們開會(huì)了?！庇懻搶W(xué)案上關(guān)于冒號(hào)的判斷題，并總結(jié)注意點(diǎn)。1、(1)老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”。(2)老師說過，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。（2）句正確。轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號(hào)。2、(1)在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。(2)在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映，孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（2）句正確。冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。

討論學(xué)案上關(guān)于冒號(hào)的判斷題，并總結(jié)注意點(diǎn)。3、(1)蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。(2)蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長(zhǎng)江“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。（2）句正確。引文不獨(dú)立，不能用冒號(hào)。4、(1)“這個(gè)問題，”李明說：“讓我好好考慮考慮?！?2)“這個(gè)問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！保?）句正確。說話人在所說話中間，不能用冒號(hào)要用逗號(hào)。5、(1)晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。(2)晚上開大會(huì)，張書記宣布，廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（2）句正確。同一句話中不能用兩個(gè)冒號(hào)。3、(1)蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練1、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、