我校教學管理的幾點做法（2013.10.14）尊敬的謝委員、各位教研員、各位校長：下午好！非常歡迎和感謝各位領導蒞臨我校指導教學工作！也特別榮幸能有機會和市直小學的校長們一起面對面地進行交流，那下面我就拋磚引玉，先向大家匯報一下我校教學管理幾點簡單的做法：狠抓常規(guī)管理，確保教學質量的提高1.定期業(yè)務檢查，制度督促更規(guī)范為了督促教師落實好各項常規(guī)，我校每月進行一次作業(yè)檢查，期中、期末各進行一次完整的業(yè)務檢查。這兩次檢查就包括：作業(yè)批改、教案、教科書、聽課筆記、教師基本功訓練作業(yè)等內容。檢查之后進行小結反饋，表揚一部分認真、細致工作做得特別好的教師，同時也指出某些存在問題，及時規(guī)范教師的常規(guī)工作。2.堅持單元檢測，年級同步更準確為了讓教師更準確地了解學生每個單元內容的掌握情況，方便及時查漏補缺，也讓家長及時了解孩子的學習狀況，我校一直堅持單元測試。試卷由科組長統(tǒng)一保管，測試時間也由科組長統(tǒng)一安排，年級同步測試可以讓學生成績更準確一些。3.規(guī)范學生書寫，良好習慣促進步為了規(guī)范學生作業(yè)，培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，以及形成良好的書寫習慣，我校制定了語文、數(shù)學、英語三科作業(yè)的書寫格式及要求。要求學生作業(yè)書寫工整、規(guī)范，本子保持整潔、完好教師批改及時、認真、細致，依此來促進學生的進步。4.加強課外閱讀，好書引領促成長為了開闊學生視野，培養(yǎng)他們的自學、閱讀和寫作能力，我校制定了學生的讀書方案，向學生推薦了一百本課外閱讀的書目，每周都有一定量的課外閱讀任務，閱讀后還要寫寫簡單的讀書筆記，周一必須將讀書筆記交給老師檢查、批改。為了滿足學生的讀書需要，今年我校還在經費緊缺的情況下購置了7萬多元、4000多冊的課外讀物。多年堅持的課外閱讀，引領著孩子們健康成長。例如，已經畢業(yè)的葉拓商同學在四年級就開始寫小說，五年級就完成了一篇幾萬字的小說，因此河源晚報為她寫了專門的報道，陳建華書記還指示連平作家協(xié)會為她召開了專題研討會。她的事跡鼓舞了大家，現(xiàn)在我校越來越多的孩子愛好閱讀，喜歡寫作。在2011年河源市的詩歌大賽中，我校取得了可喜的成績，陳宇峻、曾劼獲得了二等獎。那年，陳宇峻還榮獲了“省小學生現(xiàn)場詩歌大賽”的二等獎。這幾年的“粵星杯”“校訊通”等作文比賽中，我校都取得了不錯的成績。5.開展各種活動，搭建平臺揚個性為了發(fā)展學生的各種能力和特長,張揚他們的個性,我校歷來重視組織開展各種各樣的競賽活動,讓他們擁有一個提高能力、展示自我、體驗成功的平臺。例如，本學期我校已經開展或將要開展“硬筆字比賽”“國慶書畫比賽”“我心目中的好老師作文和繪畫比賽”“配樂朗誦比賽”等活動。重視校本研訓，推動教師專業(yè)化成長1.強化基本功訓練，努力提高綜合素質（1）堅持各種基本功訓練。為了提高教師們的綜合素質，我校一直堅持“三字一話一畫”各項基本功的訓練，并把它當作教學業(yè)務檢查的其中一項內容，期末還評選出20份優(yōu)秀作業(yè)，并給予一定的物質獎勵。（2）積極開展各種競賽活動。（粉筆字、朗誦、演講等）為了提高基本功的訓練效果，促進教師的成長，我校經常開展粉筆字、朗誦、演講、課件制作等基本功比賽。開展讀書活動。教師多讀書、讀好書、好讀書，不但可以提升自身閱讀修養(yǎng)，增強人文底蘊，還有助于引領學生閱讀，推進校園文化的建設。為此，我校本學期準備著力抓好教師的讀書活動。制訂了教師讀書方案，向教師推薦了《教師課堂提問藝術與技巧》《名師最激發(fā)潛能的課堂提問藝術》《經營你的課堂——打造高效課堂的九項修煉》《有效教學十講》等七本書，并每人贈送了一本蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，還要求教師結合自己的教學體會和蘇霍姆林斯基的建議寫讀后感或反思兩篇以上。2.校本研訓一體化，努力推動專業(yè)化形式多樣的學習活動。學習是專業(yè)化成長的必須條件，我校的學習培訓是形式多樣、靈活多變的，主要表現(xiàn)在下面六個結合：自主學習與集中培訓相結合，崗位學習與課程培訓相結合，校內學習與校外聽課、培訓相結合，個人學習與科組交流相結合，教研活動與課題研究相結合，各項活動與網(wǎng)絡研修相結合。豐富多彩的教研活動。我校主要是以“研討課”為切入口，用研討、互動交流來深化課程改革和提高教師們的教學業(yè)務水平。每個學期的第七或八周、第十三或十四周是固定的兩次活動時間，研討課的類型有同課異構、示范課等形式。當然，我們還會開展推門聽課、送課下鄉(xiāng)等一些其他形式的研討活動。毫無保留的分享活動。為了更好地提高教師教學水平，打造高效課堂，催生優(yōu)秀教師，每年我校都舉行教師經驗交流活動。這種毫無保留的分享活動，自己身邊的先進經驗，讓大家感到更親切、更受益。完善激勵機制，充分調動教師積極性1.完善教學獎勵方案。為充分調動廣大教師的積極性，進一步提高教育教學質量，我校制定了教學績效獎勵方案。方案包含六年級縣畢業(yè)水平測試的獎勵細則、其他年級參加縣統(tǒng)一檢測的獎勵細則、一至五年級學校統(tǒng)一檢測的獎勵細則、非統(tǒng)考科目的獎勵細則，以及教學競賽、論文評比、輔導學生獲獎等項目。2.開展各項評比活動。為培養(yǎng)教師的榮譽感和歸屬感，進一步促進隊伍建設，每年我校都開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等多項評比活動。評比結果不但張榜表揚，而且還在教師節(jié)大張旗鼓地對獲獎教師進行表彰鼓勵。加強備考指導，爭取抽考再創(chuàng)佳績?yōu)榱擞涌h教育局對畢業(yè)班的抽考，我校一直非常重視，不但加強了對六年級的管理，還對備考工作加強了指導。例如，上學期，我們主要加強了下面三個方面的工作：1.統(tǒng)一認識，明確目標。學校多次召開畢業(yè)班成績分析會，針對各班、各科提出了具體的階段性目標和最終奮斗目標。2.加強輔導，共同推進。針對英語科比較薄弱的問題，學校決定從第四周開始，要求三科的教師上、下午都提前