第一章緒論2022/11/18何雪梅制第一章緒論2022/11/12何雪梅制2022/11/18何雪梅制想一想大家心中的護理人員是什么樣子的呢？天使2022/11/12何雪梅制想一想天使

未來的小天使們，你們印象中的解剖學是怎么樣的？用刀割開？用真人看？用動物做實驗？未來的小天使們，你們印象中的解剖學是怎么樣的了解解剖學定義及地位。理解解剖學的觀點。

掌握人體的組成

掌握解剖學的常用術語學習目標了解解剖學定義及地位。學習目標一、解剖學基礎的定義及其地位是研究正常人體的形態(tài)、結構及其發(fā)生發(fā)育規(guī)律的學科。解剖學、組織學、胚胎學定義：組成：一、解剖學基礎的定義及其地位是研究正常人體的形態(tài)、結構及其發(fā)人體全身骨骼人2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學基礎緒論課件2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學

是以肉眼觀察、用刀切割人體的大體形態(tài)、結構及位置毗鄰關系的科學。組織學

是借助顯微鏡來觀察人體細胞、組織和器官的微細結構的科學。（正常人體微細結構）胚胎學

是研究人體發(fā)生、發(fā)育和成長過程中形態(tài)結構變化規(guī)律的科學。解剖學地位

只有系統全面地掌握解剖學的基本知識，才能正確地認識生理現象、病理變化與臨床表現，為學習各專業(yè)后設課程，以及護理與醫(yī)學相關專業(yè)的臨床實踐打下堅實的基礎。（高樓大廈的地基）基礎護理、內、外、婦、兒科等護理課程生理學、病理學和藥理學等醫(yī)學基礎課程地位（高樓大廈的地基）二、學習解剖學基礎的觀點1、整體的觀點

局部、整體既聯系又影響；沒有多余的結構。2、動態(tài)的觀點

從猿人到現代人，從生到長到死。3、主體的觀點

自己主動、自覺的學習。二、學習解剖學基礎的觀點1、整體的觀點2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制例如

一顆離體的心無論結構和功能多完善，都不能完成生命活動過程。

就像一個班，沒有班長就不成方圓，有班長沒普通學生，也是不能成為班級。2022/11/18何雪梅制例如2022/11/12何雪梅制2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制三、解剖學基礎的學習方法克服三難情緒：難學、難懂、難記克服瑣碎知識的：死記硬背三、解剖學基礎的學習方法克服三難情緒：難學、難懂、難記克服瑣(一)細致觀察、深入思考比較記憶：發(fā)現事物的共性和特征，加深對事物的印象。例如運用圖表類比。觀察對象：圖、標本、模型、活體等。(一)細致觀察、深入思考比較記憶：發(fā)現事物的共性和特征，加深疏松結締組織主要結構及功能細胞細胞間質（纖維、基質）成纖維細胞主要細胞；合成纖維和基質，參與創(chuàng)傷修復膠原纖維數量最多，活體白色，交織成網。韌性大、抗拉力強巨噬細胞變形運動；吞噬異物病菌等；參與免疫；合成活性物質漿細胞合成分泌抗體，參與體液免疫彈性纖維活體黃色，較膠原纖維細，富有彈性，韌性差肥大細胞合成肝素、組胺、慢反應物質，參與抗凝、免疫、過敏脂肪細胞合成、貯存脂肪網狀纖維造血器官內、支架未分化間充質細胞可分化其他細胞基質含組織液，膠狀、蛋白多糖、水，屏障疏松結締組織主要結構及功能細胞細胞間質（纖維、基質）成纖維主(二)整體把握、構筑網絡系統記憶：又稱歸納記憶，將人體復雜的結構和功能按其內在的聯系，特征，性質或其它具有共性的部分進行歸納分類。實質器官的“門”：肺門、肝門、腎門、脾門等歸為一類記憶。氣-血屏障，濾過屏障，血-腦屏障，胎盤屏障。點---線（縱線、橫線）---網(二)整體把握、構筑網絡系統記憶：又稱歸納記憶，將人體復雜的(三)遵循規(guī)律、加強記憶規(guī)律記憶：尋找，總結，發(fā)現共性知識。

骨的命名，四肢骨的配布，動脈、淋巴的分布，神經傳導通路功能和走行等。(三)遵循規(guī)律、加強記憶規(guī)律記憶：尋找，總結，發(fā)現共性知識。(四)聯系生活、注重實踐趣味記憶：將互相有諧音或有特殊區(qū)別意義的內容編制成自己喜歡的歌訣，反復學習后可保持較長的記憶時間。例如：中藥的妊娠禁忌二牛玩桃毛巴豆，兩宵通下將烏頭；水肉射干鬧沙地，退角解甲蒙雌雄；還能附帶記典憶，無不照搬南天至。牛膝、牽牛，芫花，桃仁，茅根，巴豆，牙硝、芒硝，通草，半夏，干姜，烏頭；水銀、肉桂、麝香、干漆、硇砂、地膽，蛇蛻、蟬蛻、野葛、蟹甲爪、虻蟲、雌黃、雄黃；槐花，荊三棱，附子，大戟，矍麥，薏苡仁，蜈蚣，牡丹、皂角、斑蝥，南天星天雄、水蛭(四)聯系生活、注重實踐趣味記憶：將互相有諧音或有特殊區(qū)別意勤動口問老師問同學問自己問工具勤動口問老師勤動腦多摸多寫多畫勤動腦多摸四、人體的組成和分部細胞：由許多生物大分子與水、無機鹽等組成，是組成人體結構和功能的基本單位。組織：許多形態(tài)結構相似、功能相近的細胞與細胞外基質以一定的方式組成具有一定功能的結構。（四大基本組織：上帝幾斤）器官：幾種不同的組織結合成具有一定形態(tài)和功能的結構。系統：若干個器官聯合在一起共同完成某一方面功能的結構。（九大系統；內臟）四、人體的組成和分部細胞：由許多生物大分子與水、無機鹽等組成千姿百態(tài)的細胞四種基本組織器官（各重要器官）構成九大系統勻稱和諧,進行生命活動的人體千姿百態(tài)的細胞四種基本組織器官（各重要器官）構成九大系統勻稱2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學基礎緒論課件27器官如：胃、肺、腎、心、肝等人體有九大系統

運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺器官、神經系統、內分泌系統。內臟

消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統的大部分器官都位于體腔內，并借一定的管道直接或間接與外界相通，總稱內臟。2022/11/18何雪梅制器官如：胃、肺、腎、心、肝等2022/11/12何雪梅解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制感覺器官感覺器官34內分泌系統內分泌系統解剖學基礎緒論課件人體九大系統運動、消化和呼吸泌尿、生殖、脈管系感覺、神經、內分泌九大系統要牢記人體九大系統人體的形態(tài)分部頭：前面為面頸：后面為項軀干：腹背胸腰會盆四肢：上肢（肩、臂、前臂和手）下肢（臀、大腿、小腿和足）人體的形態(tài)分部頭：前面為面（一）解剖學姿勢（二）方位（三）軸（四）面人體解剖學基礎的常用術語（一）解剖學姿勢人體解剖學基礎的常用術語身體直立，面向前，兩眼向前方平視，兩足并立，足尖向前，上肢下垂于軀干兩側，手掌向前；

描述任何結構時均應以此為標準。（一）解剖學姿勢

身體直立，面向前，兩眼向前方平視，兩足并立，足尖向前，上肢下40（二）方位上、下（顱側、尾側）：近頭頂為上，近足底為下。前、后（腹側、背側）：近腹面者前，近背面者后。內側、外側：以身體的中線為準，距中線近為內側，遠為外側內、外：空腔器官，腔內或近腔者內，反之外。淺、深：近身體或器官表面為淺，反之深。近端、遠端：四肢的上、下（二）方位上、下（顱側、尾側）：近頭頂為上，近足底為下。（三）軸

垂直軸冠狀軸矢狀軸（三）軸42（三）軸和面1、垂直軸：上下3、矢狀軸：前后2、冠狀軸：左右垂直軸冠狀軸矢狀軸（三）軸和面1、垂直軸：上下3、矢狀軸：前后2、冠狀軸解剖學基礎緒論課件矢狀面：按前后方向將人體或器官縱切為左、右兩部分的斷面

矢狀面：按前后方向將人體或器官縱切為左、右兩部分的斷面

45冠狀面：左右方向將人體器官分為前后兩部分的切面。

冠狀面：左右方向將人體器官分為前后兩部分的切面。

46水平面(橫斷面)：將人體或器官橫切為上下兩部分的斷面。

水平面(橫斷面)：將人體或器官橫切為上下兩部分的斷面。

47冠狀面矢狀面水平面冠狀面矢狀面水平面48解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學基礎緒論課件蘇木精

為堿性染料，主要將細胞核內染色質和細胞質內核糖體染成紫藍色。容易與堿性染料結合而被染成紫藍色的性質稱嗜堿性。伊紅

為酸性染料，主要將細胞質和細胞外基質中的成分染成紅色。容易與酸性染料結合而被染成紅色的性質稱嗜酸性。五、HE染色蘇木精五、HE染色孔子曰：中午不午睡，下午要崩潰。孟子曰：孔子說得對?？鬃釉唬褐形绮晃缢挛缫罎?。54第一章緒論2022/11/18何雪梅制第一章緒論2022/11/12何雪梅制2022/11/18何雪梅制想一想大家心中的護理人員是什么樣子的呢？天使2022/11/12何雪梅制想一想天使

未來的小天使們，你們印象中的解剖學是怎么樣的？用刀割開？用真人看？用動物做實驗？未來的小天使們，你們印象中的解剖學是怎么樣的了解解剖學定義及地位。理解解剖學的觀點。

掌握人體的組成

掌握解剖學的常用術語學習目標了解解剖學定義及地位。學習目標一、解剖學基礎的定義及其地位是研究正常人體的形態(tài)、結構及其發(fā)生發(fā)育規(guī)律的學科。解剖學、組織學、胚胎學定義：組成：一、解剖學基礎的定義及其地位是研究正常人體的形態(tài)、結構及其發(fā)人體全身骨骼人2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學基礎緒論課件2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學

是以肉眼觀察、用刀切割人體的大體形態(tài)、結構及位置毗鄰關系的科學。組織學

是借助顯微鏡來觀察人體細胞、組織和器官的微細結構的科學。（正常人體微細結構）胚胎學

是研究人體發(fā)生、發(fā)育和成長過程中形態(tài)結構變化規(guī)律的科學。解剖學地位

只有系統全面地掌握解剖學的基本知識，才能正確地認識生理現象、病理變化與臨床表現，為學習各專業(yè)后設課程，以及護理與醫(yī)學相關專業(yè)的臨床實踐打下堅實的基礎。（高樓大廈的地基）基礎護理、內、外、婦、兒科等護理課程生理學、病理學和藥理學等醫(yī)學基礎課程地位（高樓大廈的地基）二、學習解剖學基礎的觀點1、整體的觀點

局部、整體既聯系又影響；沒有多余的結構。2、動態(tài)的觀點

從猿人到現代人，從生到長到死。3、主體的觀點

自己主動、自覺的學習。二、學習解剖學基礎的觀點1、整體的觀點2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制例如

一顆離體的心無論結構和功能多完善，都不能完成生命活動過程。

就像一個班，沒有班長就不成方圓，有班長沒普通學生，也是不能成為班級。2022/11/18何雪梅制例如2022/11/12何雪梅制2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制三、解剖學基礎的學習方法克服三難情緒：難學、難懂、難記克服瑣碎知識的：死記硬背三、解剖學基礎的學習方法克服三難情緒：難學、難懂、難記克服瑣(一)細致觀察、深入思考比較記憶：發(fā)現事物的共性和特征，加深對事物的印象。例如運用圖表類比。觀察對象：圖、標本、模型、活體等。(一)細致觀察、深入思考比較記憶：發(fā)現事物的共性和特征，加深疏松結締組織主要結構及功能細胞細胞間質（纖維、基質）成纖維細胞主要細胞；合成纖維和基質，參與創(chuàng)傷修復膠原纖維數量最多，活體白色，交織成網。韌性大、抗拉力強巨噬細胞變形運動；吞噬異物病菌等；參與免疫；合成活性物質漿細胞合成分泌抗體，參與體液免疫彈性纖維活體黃色，較膠原纖維細，富有彈性，韌性差肥大細胞合成肝素、組胺、慢反應物質，參與抗凝、免疫、過敏脂肪細胞合成、貯存脂肪網狀纖維造血器官內、支架未分化間充質細胞可分化其他細胞基質含組織液，膠狀、蛋白多糖、水，屏障疏松結締組織主要結構及功能細胞細胞間質（纖維、基質）成纖維主(二)整體把握、構筑網絡系統記憶：又稱歸納記憶，將人體復雜的結構和功能按其內在的聯系，特征，性質或其它具有共性的部分進行歸納分類。實質器官的“門”：肺門、肝門、腎門、脾門等歸為一類記憶。氣-血屏障，濾過屏障，血-腦屏障，胎盤屏障。點---線（縱線、橫線）---網(二)整體把握、構筑網絡系統記憶：又稱歸納記憶，將人體復雜的(三)遵循規(guī)律、加強記憶規(guī)律記憶：尋找，總結，發(fā)現共性知識。

骨的命名，四肢骨的配布，動脈、淋巴的分布，神經傳導通路功能和走行等。(三)遵循規(guī)律、加強記憶規(guī)律記憶：尋找，總結，發(fā)現共性知識。(四)聯系生活、注重實踐趣味記憶：將互相有諧音或有特殊區(qū)別意義的內容編制成自己喜歡的歌訣，反復學習后可保持較長的記憶時間。例如：中藥的妊娠禁忌二牛玩桃毛巴豆，兩宵通下將烏頭；水肉射干鬧沙地，退角解甲蒙雌雄；還能附帶記典憶，無不照搬南天至。牛膝、牽牛，芫花，桃仁，茅根，巴豆，牙硝、芒硝，通草，半夏，干姜，烏頭；水銀、肉桂、麝香、干漆、硇砂、地膽，蛇蛻、蟬蛻、野葛、蟹甲爪、虻蟲、雌黃、雄黃；槐花，荊三棱，附子，大戟，矍麥，薏苡仁，蜈蚣，牡丹、皂角、斑蝥，南天星天雄、水蛭(四)聯系生活、注重實踐趣味記憶：將互相有諧音或有特殊區(qū)別意勤動口問老師問同學問自己問工具勤動口問老師勤動腦多摸多寫多畫勤動腦多摸四、人體的組成和分部細胞：由許多生物大分子與水、無機鹽等組成，是組成人體結構和功能的基本單位。組織：許多形態(tài)結構相似、功能相近的細胞與細胞外基質以一定的方式組成具有一定功能的結構。（四大基本組織：上帝幾斤）器官：幾種不同的組織結合成具有一定形態(tài)和功能的結構。系統：若干個器官聯合在一起共同完成某一方面功能的結構。（九大系統；內臟）四、人體的組成和分部細胞：由許多生物大分子與水、無機鹽等組成千姿百態(tài)的細胞四種基本組織器官（各重要器官）構成九大系統勻稱和諧,進行生命活動的人體千姿百態(tài)的細胞四種基本組織器官（各重要器官）構成九大系統勻稱2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制解剖學基礎緒論課件81器官如：胃、肺、腎、心、肝等人體有九大系統

運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺器官、神經系統、內分泌系統。內臟

消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統的大部分器官都位于體腔內，并借一定的管道直接或間接與外界相通，總稱內臟。2022/11/18何雪梅制器官如：胃、肺、腎、心、肝等2022/11/12何雪梅解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件解剖學基礎緒論課件2022/11/18何雪梅制2022/11/12何雪梅制感覺器官感覺器官88內分泌系統內分泌系統解剖學基礎緒論課件人體九大系統運動、消化和呼吸泌尿、生殖、脈管系感覺、神經、內分泌九大系統要牢記人體九大系統人體的形態(tài)分部頭：前面為面頸：后面為項軀干：腹背胸腰會盆四肢：上肢（肩、臂、前臂和手）下肢（臀、大腿、小腿和足）人體的形態(tài)分部頭：前面為面（一）解剖學姿勢（二）方位（三）軸（四）面人體解剖學基礎的常用術語（一）解剖學姿勢人體解剖學基礎的常用術語身體直立，面向前，兩眼向前方平視，兩足并立，足尖向前，上肢下垂于軀干兩側，手掌向前；

描述任何結構時均應以此為標準。（一）解剖學姿勢

身體直立，面向前，兩眼向前方平視，兩足并立，足尖向前，上肢下94（二）方位上、下（顱側、