PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19六年級滬教版語文上冊期末整理復習難點知識習題班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎】1.讀拼音，寫詞語。yōuyǎxuányáqízhìdǐyùpáoxiàohéǎitáozuìcìwèi2.看拼音，寫詞語。hóngliàngqīngcuìjiāsùchǒuèzhèngshídìnglǐchuànglìxǐzǎoxuéyuànjiāoshòu3.看拼音寫詞語。fùjìncǎihónɡshénzhōuchuánrǎnzhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ4.看拼音，寫詞語。pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyàobàofāyùdìngsùjìngcìxù5.看拼音，寫詞語。shícùfěicuìjiǎozizhēnzimìjiànjùpàqīliángyànhuìfálìxuéjí【補全詞語】6.補全詞語并選詞填空。萬不（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）倒柜陽光（____）（____）（____）（____）四海司空（____）（____）1．不到（____），我是不會這樣做的。2．窗外（____），鳥語花香，一片生機盎然的景象。3．大街上的車輛比往日少多了，平常（____）的堵車現(xiàn)象今日蹤影全無。7.補充詞語，并完成練習。一（____）而入五（____）四海（____）（____）一息死得其（____）喜出（____）外精兵簡（____）三（____）兩（____）夜色（____）漫1．畫橫線的詞語中“簡”的意思是_____，畫波浪線的詞語中“得”的意思是_____。2．含有近義詞的成語是___，含有反義詞的成語是______。3．表示遇到出乎意料的好事而特別高興的意思的成語是______________。8.把下列詞語補充完整，并選填在句子中。（__）不（__）待（__）（__）動聽（__）人入（__）語（__）心（__）（__）（__）而止（__）（__）不安（__）臨（__）境（__）手（__）來1.我聽得入迷，恍如_________，田老師__________，我卻仍在發(fā)呆。2.有人看見一個作家寫出一本好小說……很想白己能夠__________，妙手成章。3.老師________地對我說：“你不能一味地模仿，還要仔細觀察字的結構……”4.田老師以這四句詩為內容，編出一段故事，講得_________。9.將下列詞語補充完整，并選詞填空。（__）七（__）八（__）水（__）山居高（__）下張燈（__）彩四（__）（__）方（__）徐上（__）大江南（__）熱血沸（__）1.過年了！過年了！大街上（____），熱鬧非凡。2.我們（____），把敵人的行蹤看得一清二楚。10.先把詞語補充完整，再選詞填空。A．橫七豎八B．（____）山（____）海C．居高（____）下?D．四面八方?E．徐徐上升?F．大江南（____）?E．張燈結（____）G．熱血沸（____）?1．過年了！過年了！大街上（___________），熱鬧非凡。?（填寫字母）2．我們（___________），把敵人的行蹤看得一清二楚。（填寫字母）3．寫出畫出詞語相同結構的詞語：__________、__________4．上面詞語中是數(shù)字成語的有：_________、__________（填寫字母）【形近字詞】11.分清這些字，分別組詞。勺（______）淋（______）掀（______）嗓（______）淌（______）勻（______）林（______）欣（______）燥（______）躺（______）12.比一比，再組詞。冠（______）增（______）漿（______）孤（______）凝（______）寇（______）贈（______）槳（______）弧（______）疑（______）13.相似兄弟比一比。濟（_________）著（_________）約（_________）崖（_________）擠（_________）睹（_________）芍（_________）涯（_________）臍（_________）堵（_________）釣（_________）睚（_________）14.比一比，再組詞。攝（______）寇（______）賤（______）慣（______）棋（______）懾（______）冠（______）濺（______）貫（______）旗（______）15.辨字組詞。瞻（______）期（______）裁（______）澆（______）畦（______）檐（______）旗（______）栽（______）繞（______）蛙（______）【句子強化】16.按要求寫句子。1．在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）_______________________2．北京的秋天是個美麗的地方。（修改病句）________________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補一張破帆。（縮句）______________________________4．老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我要向你們學習??！”（改為轉述句）___________________________________5．愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向口。（仿寫）愛如____________________，為_________________。17.根據(jù)要求完成句子練習。1．太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（給句子換個說法，意思不變）_______________________________________2．青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。（改為雙重否定句）_______________________________________3．閏土對我說：“你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________18.按要求完成句子練習。1．看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情油然而生。（改為反問句）__________________________________2．從飛機上看，地上的房子好小。（改為夸張句）_____________________________________3．過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，補寫句子）小學的時光如__________，如____________。4．修改下面的一段話?！稙槿嗣穹铡犯嬖V我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團結。讀了這篇文章，使我受益匪淺。我也許一定會照著這些要求去努力。_____________________________________________19.按要求寫句子。1．還有什么能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）_____________________________________2．毛主席在群眾一陣陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）_____________________________________3．他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）_____________________________________4．班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改為轉述句）_____________________________________20.根據(jù)要求完成下列句子練習。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）__________________________________2.學了《匆匆》這一課受到了教育。（修改病句）__________________________________3.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）過去的日子如_____________________________【古詩閱讀】21.閱讀理解。宿建德江移舟泊煙渚,___________。____________,江清月近人。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。___________,__________。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。［1］把詩句補寫完整。［2］這兩首詩的內容都寫了：______，_______卻不一樣。選文《宿建德江》表達了詩人____，選文《西江月·夜行黃沙道中》表達了作者__________。［3］《西江月·夜行黃沙道中》描寫的是__________的景色。22.讀古詩，完成練習。春雪［唐］韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。［1］“新年都未有芳華”一句中“_____”字透露出人們在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。［2］這首詩描寫了春色如畫的美景，表現(xiàn)作者對早春到來的驚喜之情的詩句是：________，_______。［3］“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”這兩句運用了（

）的修辭手法，寫出了白雪比人更等不及，穿樹“飛花”作春色。A.比喻

B.擬人

C.夸張23.課內閱讀。宿建德江移舟泊煙渚，__________________。__________________，江清月近人。［1］把詩句補充完整。［2］本首詩的作者是______代詩人______。［3］詩歌后兩句描繪了怎樣的景色？__________________________________________［4］這首詩表達了詩人怎樣的情感？_______________________________________24.課外閱讀。雁門太守行[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光①向日金鱗開②。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨③易水，霜重鼓寒④聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍⑤為君死。（注釋）①甲光：鎧甲迎著太陽閃出的光。②金鱗開：（鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。③臨：逼近，到，臨近。④霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。⑤玉龍：寶劍的代稱。［1］解釋加點字。（1）黑云壓城城欲摧。（_____）（2）甲光向日金鱗開。（_____）（3）霜重鼓寒聲不起。（_____）［2］用原句填空。（1）寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是_________。（2）表現(xiàn)誓死也要忠心報國的詩句是_________________________________。［3］“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國時刺客______________的《易水歌》：____________________________。［4］對這首詩內容的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰(zhàn)況嚴峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁跗饺绽飳ψ约旱闹匾?，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻身。25.課內閱讀。昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!［1］《采薇》（節(jié)選）選自________。“薇”指________。［2］給多音字組詞。行走háng（_____）xíng（_____）載重zǎi（_____）

zài（_____）［3］“依依”在詩中有什么作用？________________________［4］這首詩表達了遠征的戰(zhàn)士怎樣的思想感情？______________________________________________【閱讀理解】26.課外閱讀。變馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！薄坝惺裁词戮驼f吧?！薄拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她。”“哦，那么她爸爸是誰？"馬市長問道?！熬褪悄先思已剑　薄笆裁?？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”1．文中的女兒真的是要向父親請教問題嗎？___________________________2．文中使用了哪些描寫方法刻畫人物形象？結合文中語句進行分析。__________________________3．最后一段中“你怎么能這樣”里的“這樣”指什么？__________________________4．從文中描寫可以看出馬市長是一個怎樣的人？____________________________27.閱讀短文，完成練習。豐碑①一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個冰坨子，狂風呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝備很差的隊伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽。他要領這支隊伍向前挺進為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦，可能太多了。這支隊伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗呢？將軍思索著……③隊伍忽然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進?、荨扒懊鎯鏊懒艘粋€人……”警衛(wèi)員回來告訴他。⑥將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。⑦一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的面目。可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉明顯地抽動著，忽然轉過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風淹沒了他的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑨“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。⑩這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長敬了一個莊嚴的軍禮。?風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒說，大步地走進了漫天的風雪中。他聽見了無數(shù)沉重而堅定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？1．簡要概括短文的主要內容。_______________________________2．在第?自然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了?！睂④娋镁玫卣驹谘┑乩锵氲搅耸裁?？____________________________3．“這支隊伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗呢？將軍思索著……”，文中哪個自然段對將軍的疑惑做出了回答。____________________________4．短文在第①自然段就描寫了云中山的環(huán)境，第?自然段也寫到了，作者為什么這樣寫？____________________________5．題目“碑”的含義是________________________。28.閱讀理解。挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?樹挪死?！庇腥苏f?！跋灻窌菜绬幔俊蔽矣悬c擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅?。∷母氶L長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵啵　薄安豢硵嘣趺磁惭?！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1．把下面的詞語補充完整。()()一息風姿飄（）（)()有聲豐（）秀美2．文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。()—()()—()3．詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》，作者是___________。4．沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。（____）②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（___）5．最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，這一部分主要寫了什么？___________②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？___________29.課內閱讀。只有一個地球但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．請用自己的語言概括文段所寫的內容。_________________________2．文段第1自然段中使用了哪些說明方法？有什么作用？_________________________3．文中畫線句子使用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的感情？_________________________4．聯(lián)系生活實際，說說人類對地球的破壞給我們的生活帶來了哪些影響？_________________________30.讀《只有一個地球》選段，完成要求。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說．它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。//有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎□科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢□//“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了□”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球．如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧□//1．上文說明中又有抒情。請聯(lián)系上下文意思選擇恰當?shù)臉它c填進文中方框里。2．文中的畫線句主要使用了什么說明方法？請選擇詞語填入文中（）里。打比方舉例子列數(shù)字作比較3．上文按“//”劃分出的部分表達了哪三方面的觀點，請概述要點。觀點一：_______________________________________________________________________________觀點二：_______________________________________________________________________________觀點二：_______________________________________________________________________________4．“我們這個地球太可愛了，冋時又太容易破碎了”，句子表達了作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【作文】31.作文。小升初的日子里，一定有許多的人、事、物給了你前行的力量?；蛟S是老師的一句叮嚀，父母的一直陪伴，同學的一次幫助，抑或是一本書、一件事。請以“感謝有你”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。③文章要有細節(jié)有情感，語言生動流暢。④書寫工整規(guī)范，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。我們看過很多的神話和童話，里面的人物有的本領很高、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪？一起做些什么？會發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫一寫。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。每個人都有優(yōu)點和缺點，正確地認識自己會讓自己變得更優(yōu)秀，請以“這就是我”為題完成一篇習作。用具體的事例寫出自己的優(yōu)點和缺點。要求條理清楚，語言通順，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。彩色的夢要求：可以寫童年的夢想，也可以寫未來的夢想。文章想象要合理，描寫要具體，要寫出真情實感，字數(shù)不少于400。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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