保持教室衛(wèi)生的倡議書保持教室衛(wèi)生的建議書在快速轉(zhuǎn)變和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到建議書的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)建議書建議者可以更好地申明發(fā)布建議的目的。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的保持教室衛(wèi)生的建議書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。保持教室衛(wèi)生的建議書1友愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)成蔭的校內(nèi)中時(shí)，確定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時(shí)，哪能不全神貫注、聚精會(huì)神？當(dāng)我們?cè)跐崈魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感身心舒適。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進(jìn)步，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，懂得疼惜；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想將來(lái)。教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課心情，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個(gè)大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。我們的校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，湖水清亮透亮，高爾夫球場(chǎng)草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此秀麗的校內(nèi)里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過(guò)。這一幕，我信任不管是老師還是同學(xué)，見(jiàn)了之后，都沒(méi)什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也信任大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和潔凈。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下建議：保持教室衛(wèi)生的建議書2敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!在這個(gè)秀麗的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與秀麗的校內(nèi)揮手告辭。每天9個(gè)小時(shí)的校內(nèi)生活使我和這個(gè)充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在養(yǎng)分搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的埋怨聲了：“如今的孩子一點(diǎn)也不留意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費(fèi)了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品原來(lái)就需要很多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被許多只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛剛的景象。為了能讓生活在校內(nèi)里的人跟我們這座秀麗的校內(nèi)一樣秀麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣揚(yáng)節(jié)約糧食，愛(ài)惜環(huán)境的學(xué)問(wèn)。2、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)疼惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為作出合理批判。3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這樣既可以到達(dá)清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓愛(ài)惜環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不行操之過(guò)急。可以接受間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣揚(yáng)，這樣效果可能會(huì)更明顯。5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣揚(yáng)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛(ài)惜環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我誠(chéng)心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加奇妙！XXXXXXX年XX月XX日保持教室衛(wèi)生的建議書3友愛(ài)的同學(xué)們：我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平常一點(diǎn)一滴的積累，以疼惜學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級(jí)清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)秀麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)！愛(ài)我班級(jí)，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧！學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的建議。建議如下：.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室；.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾；.請(qǐng)管好自己的手，勿亂涂亂畫；.請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃”；.請(qǐng)不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；.請(qǐng)節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施；.請(qǐng)主動(dòng)服從衛(wèi)生委員的值日支配，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃”；為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的建議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹(shù)立疼惜教室衛(wèi)生意識(shí)，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室奉獻(xiàn)一份力量吧！XXXXXXX年XX月XX日保持教室衛(wèi)生的建議書4友愛(ài)的同學(xué)們:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校內(nèi)成才嗎？你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校內(nèi)中漫步時(shí)，確定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)跐崈魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒適。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)疼惜;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來(lái)。教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？墒牵谖覀兊慕淌依?，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外,請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那一份久違的干凈……還有一些同學(xué)私自動(dòng)用電腦，有時(shí)會(huì)把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到假如電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下建議：一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾二、以疼惜教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里五、不亂動(dòng)教學(xué)設(shè)備六、上課將通訊工具調(diào)至振動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增添愛(ài)惜教室環(huán)境的意識(shí)，做校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個(gè)奇妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)?zhí)巯н@個(gè)大家庭吧！”XXXXXXX年XX月XX日保持教室衛(wèi)生的建議書5全體同學(xué)：近幾個(gè)月來(lái)，我覺(jué)察了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見(jiàn)的.，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見(jiàn)。這些小垃圾都是我們平常不留意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上課時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的，喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上,根本就不愿多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不留神一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。這話護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的狀況都說(shuō)明了我們沒(méi)有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)疼惜教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應(yīng)當(dāng)觀看垃圾就主動(dòng)撿起。，讓我們像疼惜自己的一樣疼惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！建議人：xxXX年X月X日保持教室衛(wèi)生的建議書6在校內(nèi)里，你可曾留意過(guò)，操場(chǎng)上隨便丟下的一個(gè)個(gè)塑料袋?你可曾留意過(guò)，甬路、樓道上遺留的一個(gè)個(gè)空塑料瓶?你可曾覺(jué)察過(guò)，教室里掉落的一片片紙屑?或許你會(huì)回答：“見(jiàn)過(guò)，不過(guò)沒(méi)在意。”孩子們，此時(shí)，你為什么不順手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾桶，還我們的校內(nèi)一個(gè)清潔呢？順手撿起垃圾紙屑，或許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤磉_(dá)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校內(nèi)的愛(ài)。只有當(dāng)我們都情愿彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校內(nèi)才會(huì)表達(dá)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造奇妙校內(nèi)!為此，學(xué)校政教處、少隊(duì)部聯(lián)名提出如下建議：1、老師們、同學(xué)們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，加入“垃圾不落地”的隊(duì)伍中來(lái)。希望各位老師、少隊(duì)部成員能夠搶先垂范，從我做起，從身邊小事做起，共同營(yíng)造“彎彎腰，撿一撿”的良好氣氛。2、不順手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級(jí)垃圾桶內(nèi)，牢固樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。3、自覺(jué)養(yǎng)成彎下腰順手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校內(nèi)，扮靚我們的教室。4、每天都要清理垃圾桶最少兩次，教室里的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊，保持教室內(nèi)外的潔凈衛(wèi)生