第3頁共3頁2021年?小學(xué)健美操?社團(tuán)活動總?結(jié)時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼又到期末?了。這學(xué)期?我們健美操?社團(tuán)的工作?已經(jīng)結(jié)束。?今年我社團(tuán)?貫穿了“舞?動奇跡，跳?出自我”這?個主題，我?們希望加入?我們社團(tuán)的?每一個都能?開開心心地?跳每一套操?，快快樂樂?地度過每一?次活動，給?我們學(xué)校的?文化生活增?添色彩!當(dāng)?然，快樂是?很平常的事?，但要做到?每一個也并?不是一件容?易的事。所?以我們給學(xué)?生教了許多?健美操的基?本步伐，這?可以算是基?礎(chǔ)性練習(xí)，?也是基本操?化練習(xí)，也?為健美操的?套路打下基?礎(chǔ)。時而也?教些競技健?美操的難度?動作，這也?顯得更有另?一番風(fēng)格。?我發(fā)現(xiàn)健美?操它能夠幫?助大家身心?養(yǎng)性、緩解?學(xué)習(xí)壓力、?放松心情等?作用，最重?要的是，它?能提升人的?自信心，達(dá)?到快樂、放?松的心情身?體塑性。所?以我認(rèn)為讓?健美操在我?們學(xué)校里達(dá)?到普及是很?有必要的!?本學(xué)期中，?每個學(xué)生的?表現(xiàn)都很不?錯，雖然有?遲到早退曠?課現(xiàn)象，不?過留下來的?成員都能認(rèn)?真的學(xué)動作?，努力的練?素質(zhì)。學(xué)校?為我們提供?良好的環(huán)境?和設(shè)施設(shè)備?,學(xué)生都充?滿___情?的去學(xué)習(xí)。?很多學(xué)生有?著一種強(qiáng)大?的吃苦耐勞?精神，還有?的學(xué)生天賦?很好悟性好?學(xué)的很快,?這種精神永?遠(yuǎn)是值得大?家學(xué)習(xí)的!?我作為教?授學(xué)生健美?操的一名教?師，雖然能?讓學(xué)生很好?的完成整套?健美操，但?是在專項(xiàng)技?能上還是教?授的不夠全?面系統(tǒng)，這?跟學(xué)生的身?體素質(zhì)是有?很大的關(guān)系?的，對于這?批剛剛接觸?健美操的學(xué)?生來說，她?們的力量不?夠，柔韌性?不夠，協(xié)調(diào)?性也不足，?這些缺點(diǎn)都?不是一朝一?夕能夠完成?的，是需要?系統(tǒng)的練習(xí)?，能夠長時?間堅(jiān)持所能?達(dá)到的，當(dāng)?然，個別學(xué)?生還是很不?錯的但還有?的學(xué)生在這?方面有待加?強(qiáng)!我知道?我們都還存?在著某方面?的問題，但?我們會吸取?大家的建議?與教誨，爭?做更好!?小學(xué)健美操?社團(tuán)活動總?結(jié)[篇__?_]在本?階段健美操?教學(xué)工作中?，學(xué)生都能?積極參與，?了解健美操?的基本理論?知識、運(yùn)動?常識、運(yùn)動?保健知識，?養(yǎng)成正確的?身體姿態(tài)。?得出以下幾?點(diǎn):1.?健美操訓(xùn)練?制度方面?正所謂沒有?規(guī)矩，不成?方圓，在參?考多種制度?的情況下制?定出了嚴(yán)格?的訓(xùn)練制度?，要求學(xué)生?在訓(xùn)練時必?須準(zhǔn)時到場?，不遲到、?不早退，遵?守紀(jì)律，積?極學(xué)習(xí)。無?故不請假，?愛護(hù)環(huán)境，?不亂扔垃圾?，著裝整潔?等。2.?訓(xùn)練方面?本階段主要?以學(xué)習(xí)健美?操《中國范?》為主，在?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)的同時，?使學(xué)生掌握?健美操基礎(chǔ)?知識，培養(yǎng)?學(xué)生體育運(yùn)?動的能力和?習(xí)慣。為了?協(xié)調(diào)發(fā)展，?充分發(fā)揮健?美操在培養(yǎng)?全面發(fā)展人?才中的綜合?作用，在教?師的指導(dǎo)下?，使學(xué)生通?過思維和練?習(xí)掌握健美?操基本知識?與技能，提?高學(xué)生身體?素質(zhì)并促進(jìn)?身心協(xié)調(diào)的?教學(xué)活動，?在提高學(xué)生?運(yùn)動技術(shù)水?平過程中，?對學(xué)生進(jìn)行?品德教育，?增強(qiáng)___?紀(jì)律性，培?養(yǎng)學(xué)生的勇?敢、頑強(qiáng)的?進(jìn)取精神，?讓健美操鍛?煉與安全衛(wèi)?生相結(jié)合。?健美操訓(xùn)?練是全身協(xié)?調(diào)的運(yùn)動，?是在音樂的?陪伴下培養(yǎng)?學(xué)生的節(jié)奏?感和韻律感?，通過健美?操的基本理?論知識和姿?態(tài)教學(xué)，來?激發(fā)學(xué)生的?積極性和訓(xùn)?練熱情，在?動作的選擇?上注重簡單?易學(xué)和實(shí)效?性，使之便?于開展普及?。在保證合?理的運(yùn)動負(fù)?荷的基礎(chǔ)上?，運(yùn)動量和?難度逐漸加?大。動作由?簡至繁，幅?度由小至大?，速度由慢?至快，練習(xí)?步驟由分解?至完整，?促使他們由?被動訓(xùn)練變?成主動訓(xùn)練?，增強(qiáng)體質(zhì)?、增進(jìn)健康?、塑造美的?形體，并形?成良好的心?理狀態(tài)，從?而使更多的?學(xué)生參與到?健美操運(yùn)動?中來，并在?鍛煉的同時?，掌握相關(guān)?的健美操知?識、基本技?術(shù)與風(fēng)格特?點(diǎn)，從而推?動健美操運(yùn)?動的發(fā)展。?健美操要求?動作輕松、?有彈性，動?作清晰，無?多余動作，?但是又要避?免過分松弛?或過分緊張?。動作之間?的連接要自?然、流暢、?轉(zhuǎn)換及方向?的變化要干?凈利落，無?多余動作。?動作和音樂?節(jié)奏要配合?協(xié)調(diào)，動作?的節(jié)奏要準(zhǔn)?確，要充分?表現(xiàn)音樂情?緒，要展示?內(nèi)心的__?_情，體現(xiàn)?一種健康、?向上的情緒?，充分提倡?學(xué)生個人風(fēng)?格的表現(xiàn)力?。在訓(xùn)練?結(jié)束后并給?學(xué)生教放松?操，讓他們?認(rèn)識到在大?運(yùn)動量訓(xùn)練?后要放松。?這在很大程?度上促進(jìn)了?學(xué)生的身體?健康。3?.本階段存?在的不足與?主要問題?通過這一階?段的教學(xué)，?存在的問題?主要體現(xiàn)在?以下幾個方?面:⑴學(xué)生?對健美操理?論知識學(xué)習(xí)?的興趣沒有?對實(shí)踐課的?興趣濃。⑵?課堂訓(xùn)