第第頁小班社會小鳥找家教案反思

小班社會小鳥找家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道同伴之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、相互援助。

2、在觀賞故事和實(shí)踐活動(dòng)中，感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。

3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖一幅，磁性教具：小鳥、星星、月亮、螢火蟲

2、玩具假設(shè)干(幼兒人數(shù)一半)

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：有只小鳥在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，難過地哭了它好想媽媽，你們情愿援助它回家嗎?怎么援助它呢?

2、幼兒圍繞這個(gè)主題，想像如何去援助小鳥。

請個(gè)別幼兒大膽講解并描述自己的想法，援助小鳥找回家。

3、老師講解并描述故事：小鳥找家。

師：有很多小動(dòng)物也想援助小鳥，讓我們聽聽有誰也來援助小鳥，它們是怎么樣援助小鳥?

老師邊演示教具邊講解并描述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，建議提以下問題：

(1)誰援助了小鳥?

(2)小星星聽到了小鳥的哭聲，是怎么說的?

(3)月亮奶奶聽到小鳥的哭聲，是怎么說的?

(4)螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么援助小鳥的?

4、引導(dǎo)幼兒爭論小伙伴之間應(yīng)怎么樣相互關(guān)懷、相互援助

師：小伙伴之間需要關(guān)懷和援助嗎?什么時(shí)候?

師：你是怎么關(guān)懷別人的?別人又是怎么關(guān)懷你的?

5、幼兒兩兩合作玩玩具，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒，另一半幼兒沒有玩具，讓幼兒想想怎么玩?啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩。在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小伙伴之間相互援助、相互合作的圖片，讓幼兒觀測感知，知道伙伴間應(yīng)當(dāng)相互援助。

活動(dòng)中還增加了表演故事情節(jié)。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)采納了講故事形式，故事新奇動(dòng)人，孩子很有愛好，在活動(dòng)過程中幼兒的積極性很高，積極主動(dòng)地發(fā)言。但在游戲環(huán)節(jié)，老師的引導(dǎo)不夠，幼兒沒有進(jìn)入游戲情境，沒有體驗(yàn)到游戲的樂趣。同時(shí)，老師在設(shè)計(jì)角色游戲時(shí)，把頭飾給幼兒戴上，應(yīng)當(dāng)放到最末游戲環(huán)節(jié)佩戴。這樣幼兒較簡單