大班科學(xué)活動(dòng)：幽默的影子活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)“光和影子”產(chǎn)生研究的興趣2、感知光與影子的關(guān)系，即光照到物體上，物體擋住光，就產(chǎn)生了影子3、英勇表達(dá)在操作研究中的發(fā)現(xiàn)，能積極著手參加操作活動(dòng)準(zhǔn)備：影子的圖片鞋盒（旁邊有小洞，鞋盒底分別貼紅、黃、藍(lán)遠(yuǎn)近不同樣的線）、小手電筒、塑料小玩具（形狀有小兔、小狗、小貓、小馬）一段皮影戲（鞋盒外面）（鞋盒內(nèi)部）（紅色）（黃色）（藍(lán)色）1活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)環(huán)節(jié)一、猜謎導(dǎo)入，惹起興趣二、體驗(yàn)游戲，搜尋影子三、自主研究，認(rèn)識(shí)原理

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)妄圖教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)1、教師以猜謎的形式1、幼兒猜謎知道影子引出影子師：今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，有個(gè)好朋友，跟你不分手，你停它也停，你走他也走。2、教師出示謎底師：小朋友們都猜出來(lái)了，是影子。1、教師將所有電燈都1、幼兒搜尋其他幼關(guān)閉，只開(kāi)拿在手中兒的影子，并去踩其一盞手電筒，讓幼兒他伙伴的影子。搜尋伙伴的影子，玩“踩影子”的游戲。師：接下來(lái)，小朋友來(lái)找一找其他小朋友的影子，并踩一踩他們的影子，看誰(shuí)踩到的小伙伴的影子最多。2、在幼兒游戲結(jié)束2、幼兒對(duì)教師提的問(wèn)后，教師提問(wèn)。題進(jìn)行談?wù)摻涣?，?jiǎn)師：現(xiàn)在我要考一考單說(shuō)一說(shuō)自己的想小朋友了，你們知道法、猜想。每個(gè)小朋友的影子都是怎么來(lái)的嗎？1、教師準(zhǔn)備操作資料1、幼兒利用教師提（鞋盒、小手電筒、供的資料自己著手操塑料小玩具）每個(gè)幼作，找一找塑料小玩兒一份，讓幼兒將手具的影子。電筒經(jīng)過(guò)協(xié)和旁邊的小洞照塑料玩具（塑料小玩具可以隨意移動(dòng)），找一找塑料小玩具的影子。師：老師昨天每個(gè)讓小朋友從家里帶來(lái)了一個(gè)鞋盒，老師在每個(gè)小朋友的鞋盒旁邊都挖了一個(gè)小洞洞，2四、進(jìn)一步研究影子的變化

老師還給了每個(gè)小朋友一個(gè)小手電筒，一個(gè)塑料的小動(dòng)物，小朋友們把小動(dòng)物放在鞋盒中，爾后把手電筒經(jīng)過(guò)小洞洞找一找放在鞋盒中的小動(dòng)物，看看你有沒(méi)有找到他們的影子。2、教師在幼兒操作2、幼兒經(jīng)過(guò)錯(cuò)誤的操中找出操作不正確沒(méi)作和正確的操作認(rèn)識(shí)有找到影子的幼兒和只有當(dāng)光照到物體，操作正確找到影子的爾后物體擋住了光的幼兒上來(lái)示范他們是時(shí)候，才會(huì)出現(xiàn)影子。如何操作的。師：方才老師看到有幾位小朋友他們總是找不到影子，我們來(lái)幫幫他們。3、教師對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。教師小結(jié)：當(dāng)光照到物體，物體擋住光的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生影子。1、教師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)1、幼兒集體談?wù)?，說(shuō)方才出了找到了影子一說(shuō)在操作中還發(fā)現(xiàn)之外，還有什么幽默的別的的幽默的現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)。象。師：方才我們知道了影子是怎么來(lái)的，那小朋友們還發(fā)現(xiàn)了什么幽默的現(xiàn)象，來(lái)告訴大家。2、教師供應(yīng)資料，讓2、幼兒利用教師供應(yīng)幼兒著手操作發(fā)現(xiàn)，的資料，自己著手操并得出結(jié)論。作發(fā)現(xiàn)當(dāng)玩具在離光師：我聽(tīng)到有小朋友線近藍(lán)線上，物體的再說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)影子一影子就變大了；當(dāng)物會(huì)兒會(huì)變大，一會(huì)兒體在離光輝遠(yuǎn)的紅線又會(huì)變小，其他小朋上師，物體的影子就友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)有變小了。趣的現(xiàn)象??？老師還在每個(gè)小朋友鞋盒底上貼了紅、黃、藍(lán)不3五、運(yùn)用影子體驗(yàn)快樂(lè)

同顏色的三條線，小朋友們把手電筒放在小洞洞上，爾后把小動(dòng)物分別放在這三條線上仔細(xì)的看一看。教師小結(jié)：當(dāng)玩具離光輝近，影子就越大；當(dāng)玩具離光輝遠(yuǎn)，影子就越小。3、教師讓幼兒觀察3、幼兒經(jīng)過(guò)先猜想結(jié)影子的顏色是不是隨果爾后自己著手操作著物體顏色的改變而得出無(wú)論物體是什么改變，并得出結(jié)論。顏色，它的影子都是師：這個(gè)小朋友說(shuō)了，黑色的。他的小馬是黃色的，可是小馬的影子是黑色的，這也很奇怪哦，小朋友們你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你感覺(jué)你們手中小玩具的影子會(huì)是什么顏色?。楷F(xiàn)在老師給你們幾分鐘的時(shí)間，你們看一看，你們手中小玩具的影子終究是什么顏色的？教師小結(jié)：無(wú)論物體是什么顏