人教版四年級上冊《烏塔》復(fù)旦小學(xué)張艷_第1頁
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文檔簡介

第7課時烏塔自主閱讀課型

【教學(xué)內(nèi)容】1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容。2.能正確評價(jià)文中的人和事,增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識。3.拓展閱讀,了解他人更多的成長的故事?!窘虒W(xué)流程】一、課前齊誦(5分鐘)《經(jīng)典誦讀》篇目:《請求》《童年》《風(fēng)雨兼程》《未實(shí)現(xiàn)的愿望》二、談話導(dǎo)入。1.看一看:介紹你所知道的歐洲國家、主要城市(屏顯歐洲地圖)。2.說一說:你敢獨(dú)自去歐洲某國旅行嗎?若獨(dú)自去,你打算去哪?會制定什么樣的計(jì)劃?三、導(dǎo)入新課:我們來讀讀同齡人烏塔(板書課題)的成長故事。

四、自主讀文、分享感悟“自主閱讀、分享感悟”對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)1.四上第七單元教材中的略讀文章《烏塔》。2.《主題讀寫》:《我和烏麗娜》《成長》《你能行》時間:35分鐘讀一讀議一議畫一畫(學(xué)習(xí)批注式閱讀、小組學(xué)習(xí))寫一寫說一說1.學(xué)生按自學(xué)提示閱讀一組文章,小組內(nèi)交流——“成長中的經(jīng)歷和收獲”。2.積累名言。3.激發(fā)自己成長的動力。1.出示自學(xué)導(dǎo)航:閱讀《烏塔》《我和烏麗娜》《成長》《你能行》,說一說這些文章各寫了哪些成長故事?畫出讓你印象深刻的句子。2.了解“烏塔”的成長。(1)借助表格認(rèn)識“烏塔”。注式閱讀《烏塔》一文烏塔特點(diǎn)具體事例做事有經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立生活能力強(qiáng)。在歐洲地圖上找出烏塔游歷地點(diǎn)中外文化背景和中外父母教育孩子的差異。1.愛孩子的表達(dá)方式:

2.認(rèn)識世界的途徑:3.中外孩子處理事情的能力:(2)分組討論:①為什么烏塔能獨(dú)自游歐洲?你有何啟發(fā)?②你贊同哪種教育方式?(師板書:孩子應(yīng)該長出獨(dú)立的翅膀)(3)名言背誦:

沒有完全的獨(dú)立,就沒有完全的幸福。——【俄國】車爾尼雪夫斯基(4)教師建議:①一人外出,要有家長同意和充分準(zhǔn)備。

②要像烏塔一樣有主見而不盲動,膽大心細(xì),會待人接物。

③一個人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力,只有通過時間才能鍛煉出來。④成長的路上,有和煦的陽光,也少不了風(fēng)風(fēng)雨雨,只要我們心中永遠(yuǎn)珍藏著信念,就一定會到達(dá)理想的彼岸。3.《我和烏麗娜》《成長》《你能行》中的成長故事。(1)《我和烏麗娜》重點(diǎn)句子:句一:烏麗娜一邊叫,一邊拉著我往四方街跑……句二:烏麗娜還想出一個主意,“咱們?nèi)?shù)一數(shù)古城的橋,是不是真的有354座。”她對我說。句三:烏麗娜看一座,贊美一座,在小本子上記下一座。我們流連在水邊,有時候快樂地欣賞著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺,有時候靜靜地聽流水說話,聽從水邊宅院里傳來的納西古樂。句四:“大媽,”烏麗娜居然說起納西話來了,“可以進(jìn)來嗎?”句五:“哈哈哈……”烏麗娜突然大笑起來,“還有一座在你屁股下呀!”(讓學(xué)生找出對烏麗娜的語言、動作描寫的句子,體會她“成長”中的故事。分享后師生名言總結(jié):誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志,誰就能達(dá)到任何目的。———[希臘]米南德)(2)《你能行》重點(diǎn)句子:句一:飯后,我靜靜地坐在書桌邊,設(shè)計(jì)了一個“家長和我們”的元旦聯(lián)歡會,寫好串聯(lián)詞,默記在心。完了,又在交通圖上找了找,知道了從家到比賽地的交通路線。而媽媽呢,她只是在一旁伏案備課,像是忘記了我的存在。句二:叫我了,我趕緊伸手去口袋拿參賽證。驀地,我摸到一張紙條。媽媽寫的!“我相信:你能行!珍惜這次鍛煉的機(jī)會吧!祝你成功!”句三:看看女孩,看看我自己,我突然明白媽媽的意思了!(分享交流后,師生名言總結(jié):沒有完全的獨(dú)立,就沒有完全的幸福。———[俄國]車爾尼雪夫斯基)(3)《成長》重點(diǎn)句子:句一:每次他來面包房,總是親昵地拖長聲音,沖著我喊:“Hai———”(嗨)有時我顧不上招呼,他就耐心地喊,一定要等到我回答他“Howaboutto———day”(今天怎么樣)時,他才停止呼喚,從口袋里掏出兩塊錢,要買意大利香腸卷。句二:這時候,我才恍然大悟:他不是沒有錢,他的父母也不是不愛他———他在從生活中學(xué)會成長。(通過對比讀,了解約翰的成長故事,名言總結(jié):患難困苦,是磨煉人格的最高學(xué)校?!簡⒊?.速記名言。誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志,誰就能達(dá)到任何目的。——【古希臘】米南德沒有完全的獨(dú)立,就沒有完全的幸福。——【俄國】車爾尼雪夫斯基患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)校?!局袊苛簡⒊篱g的活動,缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的。——【法國】羅丹戰(zhàn)勝自己不是一件容易的事,它需要很大的勇氣與堅(jiān)定的信心。想一想看,你戰(zhàn)勝自己的次數(shù)多嗎?還是時常姑息從容了自己?——【法國】羅曼·羅蘭‘(1)3分鐘速記名言。(2)將名言展示給同桌聽。(3)全班范圍內(nèi)展示記憶的名人

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