一、詞語填空

yáowàngjīngyíngzīyuánkuàngwùēncìjiézhì（）（）（）（）（）()kūjiélànyòngwēixiézhǐwàngshèxiǎngyímín（）（）（）（）（）（）pòsuìmùdǔshèngjiéjùnmǎxióngyīngchánchán（）（）（）（）()()huídàngzīrùnshàndàisōngzhībǎoguìzīyǎng（）（）（）（）（）（）yīngérjuànliànzànglǐzhǔchíyǔdiàobējùzhìlǐ（）（）（）（）（）()()guīsùdàngyànglǐngwùhéáikěqīnshǎnshǎnfāguāng()()()()（）tāotāobùjuéyíxièqiānlǐfēnzhìtàlái()()()shìwàitáoyuáncóngtiānérjiàngshēngmìngchuíwēi()()()fēngyǚtóngzhōushānchuāngòngcúnrìyùetónghūi()()()sānfānwǔcìpáoxiàoérxiàtáozuìbùyǐ()()()liúliánwàngfǎnxíngróngkūgǎoyānyānyìxī（)()()二、詞語積累

()()可親

群星()(

)

不加()(

)

()()不絕()()千里

震耳()(

)

紛至()()

從天()()流連()(

)

毫無()()

()()而來

()()而去

()(）一息

()()不息

風(fēng)雨()()

日月(

)()生命()()

世外()()

閃閃()()

（）（）殘喘三課文語言積累運(yùn)用

1、《只有一個地球》課文中運(yùn)用說明方法的句子:

（）:“在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.”

（）:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。”

（）:“科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球.”

2、我們深知:（）。日積月累:

默寫第四組日積月累“環(huán)保宣傳標(biāo)語”,并從課外再寫三句

1

2

3

4

。課外:四重點(diǎn)段落背誦默寫

1、每一處，每一片，每一座，每一條，每一根，每一只，還有，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的和中，都是的。2、溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是，也是。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了；那的流水聲，回蕩著我們。河水為，滋潤，養(yǎng)育我們的。河水著木舟，木舟在的河水上穿行，木舟上。3、印第安人喜歡的氣息，喜愛它的聲音，喜愛的松脂的?？諝鈱ξ覀儊碚f也是寶貴的，因?yàn)橐磺猩夹枰?、與它是一體的，清風(fēng)給了，也送走了

。五課文知識點(diǎn)掌握

由所學(xué)課文想開去:

1、《只有一個地球》采用形式，從角度，介紹了，闡明了的事實(shí)，呼吁。文章從、、三方面介紹了只有一個地球。課文學(xué)習(xí)中我們知道了如果不顧后果的濫用化學(xué)品,可再生資源不但不能再生,還會造成一系列生態(tài)災(zāi)難.聯(lián)系到生活中,這些生態(tài)災(zāi)難就發(fā)生在我們周圍:水土流失,洪水泛濫,土地沙化……2、《大瀑布的葬禮》想到我們目前一些面臨枯竭的瀑布,想到該如何去保護(hù)它們.3、《青山不老》想到自己能為環(huán)境保護(hù)做點(diǎn)什么力所能及的事情:節(jié)約每一張紙,不使用白色塑料袋,不亂扔廢舊電池,栽種小樹苗……4、《這片土地是神圣的》由“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的”聯(lián)系生活來談?

*“竭澤而漁”來源于歷史故事,選自《呂氏春秋．孝行覽》.意為.比喻.通過這個故事告訴人們.想想,還有什么也關(guān)系到長久之計,也需要長遠(yuǎn)規(guī)劃?

六課標(biāo)古詩

1、《憫農(nóng)(二)》——春種(),秋收()。四海(),()。

2、《尋隱者不遇》——(),言師采藥去.只在此山中,()。

3、《山行》——遠(yuǎn)上寒山(),().

(

)楓林晚,()二月花.

4、《清明》——()雨紛紛,路上行人().

(

)何處有?().

5、《江南春》——()綠映紅,(

)酒旗風(fēng).

南朝(),多少(

).

6、《