9古詩三首《元日》人教部編版語文三年級(jí)下冊(cè)9古詩三首人教部編版語文三年級(jí)下冊(cè)1你們知道中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？預(yù)習(xí)檢查你們知道中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？預(yù)習(xí)檢查2屠夫tú蘇州sū我會(huì)認(rèn)屠蘇屠夫tú蘇州sū我會(huì)認(rèn)屠蘇3加倍bèi我會(huì)認(rèn)倍加倍bèi我會(huì)認(rèn)倍4懷舊念舊jiù符號(hào)音符fú我會(huì)寫舊符懷舊jiù符號(hào)fú我會(huì)寫舊符5欲望食欲yù魂魄鬼魂hún我會(huì)寫欲魂欲望yù魂魄hún我會(huì)寫欲魂6借光借書jiè喝酒啤酒jiǔ我會(huì)寫借酒借光jiè喝酒jiǔ我會(huì)寫借酒7何處何人hé牧人牧民mù我會(huì)寫何牧何處hé牧人mù我會(huì)寫何牧8弟兄兄長xiōng單獨(dú)獨(dú)自dú我會(huì)寫兄獨(dú)弟兄xiōng單獨(dú)dú我會(huì)寫兄獨(dú)9異響異鄉(xiāng)yì佳人佳麗jiā我會(huì)寫異佳異響yì佳人jiā我會(huì)寫異佳10行xínɡ：行人hánɡ：銀行多音字行xínɡ：行人多音字11部編版元日課件完美版12咱們過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗呢？咱們過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗呢？13部編版元日課件完美版14

王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。在文學(xué)方面，王安石不僅在理論上獨(dú)樹一幟，而且在創(chuàng)作實(shí)踐上別具一格，給后人留下1540多首詩歌、800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。

主要作品：《泊船瓜洲》《登飛來峰》《書湖陰先生壁》等。王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出15元日（宋）王安石爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。部編版元日課件完美版16字詞解釋①元日：農(nóng)歷正月初一。②爆竹：古人在元日時(shí)燒竹子，用竹子爆裂發(fā)出的響聲驅(qū)鬼辟邪，后來演變成放鞭炮。③屠蘇：屠蘇草泡的酒，元日時(shí)飲用，可以祛除瘟疫。字詞解釋①元日：農(nóng)歷正月初一。17元日（宋）王安石爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。思考：本詩描繪了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你從哪看出來？思考：本詩描繪了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你從哪看出來？18元日（宋）王安石爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。思考：詩中向我們描繪了哪幾幅畫面？思考：詩中向我們描繪了哪幾幅畫面？19爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。詩意：在噼噼啪啪的爆竹聲中，人們送走舊歲，迎來新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，歡快地暢飲著屠蘇酒。詩詞講解

畫面一：燃放爆竹的場(chǎng)景；畫面二：人們喝屠蘇酒的場(chǎng)景。爆竹聲中一歲除，詩意：在噼噼啪啪的爆竹聲中，人們送走20千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。詩詞講解

畫面三：人們迎接朝陽；畫面四：人們換桃符。千門萬戶曈曈日，詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們21元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符萬象更新光明美好狀物言志結(jié)構(gòu)梳理元日爆竹聲中一歲除萬象更新狀物言志結(jié)構(gòu)梳理22

《元日》這首詩描寫了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽、更換桃符的熱鬧歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了詩人革新政治的抱負(fù)和樂觀自信的思想感情。主題《元日》這首詩描寫了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽、更在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。）3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記住：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；親愛的同學(xué)們，再見在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜249古詩三首《元日》人教部編版語文三年級(jí)下冊(cè)9古詩三首人教部編版語文三年級(jí)下冊(cè)25你們知道中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？預(yù)習(xí)檢查你們知道中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？預(yù)習(xí)檢查26屠夫tú蘇州sū我會(huì)認(rèn)屠蘇屠夫tú蘇州sū我會(huì)認(rèn)屠蘇27加倍bèi我會(huì)認(rèn)倍加倍bèi我會(huì)認(rèn)倍28懷舊念舊jiù符號(hào)音符fú我會(huì)寫舊符懷舊jiù符號(hào)fú我會(huì)寫舊符29欲望食欲yù魂魄鬼魂hún我會(huì)寫欲魂欲望yù魂魄hún我會(huì)寫欲魂30借光借書jiè喝酒啤酒jiǔ我會(huì)寫借酒借光jiè喝酒jiǔ我會(huì)寫借酒31何處何人hé牧人牧民mù我會(huì)寫何牧何處hé牧人mù我會(huì)寫何牧32弟兄兄長xiōng單獨(dú)獨(dú)自dú我會(huì)寫兄獨(dú)弟兄xiōng單獨(dú)dú我會(huì)寫兄獨(dú)33異響異鄉(xiāng)yì佳人佳麗jiā我會(huì)寫異佳異響yì佳人jiā我會(huì)寫異佳34行xínɡ：行人hánɡ：銀行多音字行xínɡ：行人多音字35部編版元日課件完美版36咱們過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗呢？咱們過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗呢？37部編版元日課件完美版38

王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。在文學(xué)方面，王安石不僅在理論上獨(dú)樹一幟，而且在創(chuàng)作實(shí)踐上別具一格，給后人留下1540多首詩歌、800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。

主要作品：《泊船瓜洲》《登飛來峰》《書湖陰先生壁》等。王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出39元日（宋）王安石爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。部編版元日課件完美版40字詞解釋①元日：農(nóng)歷正月初一。②爆竹：古人在元日時(shí)燒竹子，用竹子爆裂發(fā)出的響聲驅(qū)鬼辟邪，后來演變成放鞭炮。③屠蘇：屠蘇草泡的酒，元日時(shí)飲用，可以祛除瘟疫。字詞解釋①元日：農(nóng)歷正月初一。41元日（宋）王安石爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。思考：本詩描繪了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你從哪看出來？思考：本詩描繪了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你從哪看出來？42元日（宋）王安石爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。思考：詩中向我們描繪了哪幾幅畫面？思考：詩中向我們描繪了哪幾幅畫面？43爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。詩意：在噼噼啪啪的爆竹聲中，人們送走舊歲，迎來新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，歡快地暢飲著屠蘇酒。詩詞講解

畫面一：燃放爆竹的場(chǎng)景；畫面二：人們喝屠蘇酒的場(chǎng)景。爆竹聲中一歲除，詩意：在噼噼啪啪的爆竹聲中，人們送走44千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。詩詞講解

畫面三：人們迎接朝陽；畫面四：人們換桃符。千門萬戶曈曈日，詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們45元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符萬象更新光明美好狀物言志結(jié)構(gòu)梳理元日爆竹聲中一歲除萬象更新狀物言志結(jié)構(gòu)梳理46

《元日》這首詩描寫了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽、更換桃符的熱鬧歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了詩人革新政治的抱負(fù)和樂觀自信的思想感情。主題《元日》這首詩描寫了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽、更在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做