五年級

數(shù)學(xué)

下冊青島版·六年制五年級數(shù)學(xué)下冊青島版·六年制課件PPT5體積和體積單位課件PPT5體積和體積單位1.理解體積的概念，了解常用的體積單位，并對體積單位的大小形成比較明確的表象。2.掌握體積單位之間的進(jìn)率，并能熟練進(jìn)行體積單位之間的換算。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解體積的概念，了解常用的體積單位，并對體積單位的大小形情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入什么是體積？先來聽個小故事：探索新知什么是體積？先來聽個小故事：探索新知一只烏鴉口渴了，到處找水喝。探索新知一只烏鴉口渴了，到處找水喝。探索新知但瓶里的水不夠高。探索新知但瓶里的水不夠高。探索新知問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?探索新知問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?探索新知烏鴉一顆一顆地往瓶子里裝石子。探索新知烏鴉一顆一顆地往瓶子里裝石子。探索新知瓶里的水漸漸升高。探索新知瓶里的水漸漸升高。探索新知再做幾個小實驗：探索新知再做幾個小實驗：探索新知實驗1結(jié)論：物體占有空間。猜想:

如果將滿杯水倒入裝桃子的杯子，結(jié)果會怎樣？探索新知實驗1結(jié)論：物體占有空間。猜想:探索新知結(jié)論：物體占有的空間有大有小。猜想:

下圖是兩個同樣的杯子，倒進(jìn)幾號杯子里的水會多一些？為什么？實驗2探索新知結(jié)論：物體占有的空間有大有小。猜想:實驗2探索新知物體所占空間的大小叫物體的體積。下面三個水果，哪一個占的空間大？想一想：把它們放在同樣大的杯子中，再倒?jié)M水，哪個杯子里水占的空間大？實驗3探索新知物體所占空間的大小叫物體的體積。下面三個水果，哪一個占的空間下面的長方體和正方體，誰的體積大？探索新知下面的長方體和正方體，誰的體積大？探索新知計量一個物體的體積，要看這個物體含有多少個體積單位，體積就是多少。探索新知計量一個物體的體積，要看這個物體含有多少個體積用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個27個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個27個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知計量長度要用長度單位，計量面積要用面積單位，計量體積要用體積單位。如米、分米、厘米…如平方米、平方分米、平方厘米…探索新知計量長度要用長度單位，計量面積要用面積單位，計量體積要用體積常用的體積單位：立方厘米cm3、立方分米dm3、立方米m3體積單位的認(rèn)識1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位一條線段一個平面是個立體圖形探索新知常用的體積單位：立方厘米cm3、立方分米dm3、立方米m3體棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm1cm1cm探索新知棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm1cm1cm探索1dm1dm1dm棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。探索新知1dm1dm1dm棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。探索棱長是1m的正方體，體積是1m3。1米探索新知棱長是1m的正方體，體積是1m3。1米探索新知下面的長方體都是用棱長是1cm的小正方體拼成的，它們的體積各是多少？學(xué)以致用下面的長方體都是用棱長是1cm的小正方體拼成的棱長1分米=1(dm3)V=1×1×1V=10×10×10=1000(cm3)1立方分米=1000立方厘米（10厘米）學(xué)以致用棱長1分米=1(dm3)V=1×1×1V=1

棱長1米=1(m3)V=1×1×1V=10×10×10=1000（dm3）1立方米=1000立方分米（10分米）學(xué)以致用棱長1米=1(m3)V=1×1×1V=10

相鄰的兩個體積單位之間的進(jìn)率都是1000。學(xué)以致用相鄰的兩個體積單位之間的進(jìn)率都是1000。學(xué)一塊橡皮的體積約是8（）。一臺錄音機(jī)的體積約是20（）。運(yùn)貨集裝箱的體積約是40（）。cm3dm3m3學(xué)以致用一塊橡皮的體積約是8（）。一臺錄音機(jī)的體積約是20學(xué)校主席臺的體積書包的體積碳素墨水盒的體積24立方厘米24立方米24立方分米連一連學(xué)以致用學(xué)校主席臺的體積書包的體積碳素墨水盒的體積24立方厘米24立

0.3立方分米=（）立方厘米

1.08立方米=（）立方分米4600立方分米=（）立方米3450立方厘米=（）立方分米30010804.63.45一填填學(xué)以致用0.3立方分米=（）立方厘米3001080本節(jié)課結(jié)束了，談一下你的收獲吧！課堂小結(jié)本節(jié)課結(jié)束了，談一下你的收獲吧！課堂小結(jié)五年級

數(shù)學(xué)

下冊青島版·六年制五年級數(shù)學(xué)下冊青島版·六年制課件PPT5體積和體積單位課件PPT5體積和體積單位1.理解體積的概念，了解常用的體積單位，并對體積單位的大小形成比較明確的表象。2.掌握體積單位之間的進(jìn)率，并能熟練進(jìn)行體積單位之間的換算。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解體積的概念，了解常用的體積單位，并對體積單位的大小形情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入什么是體積？先來聽個小故事：探索新知什么是體積？先來聽個小故事：探索新知一只烏鴉口渴了，到處找水喝。探索新知一只烏鴉口渴了，到處找水喝。探索新知但瓶里的水不夠高。探索新知但瓶里的水不夠高。探索新知問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?探索新知問題:聰明的烏鴉是用什么辦法喝到水的?探索新知烏鴉一顆一顆地往瓶子里裝石子。探索新知烏鴉一顆一顆地往瓶子里裝石子。探索新知瓶里的水漸漸升高。探索新知瓶里的水漸漸升高。探索新知再做幾個小實驗：探索新知再做幾個小實驗：探索新知實驗1結(jié)論：物體占有空間。猜想:

如果將滿杯水倒入裝桃子的杯子，結(jié)果會怎樣？探索新知實驗1結(jié)論：物體占有空間。猜想:探索新知結(jié)論：物體占有的空間有大有小。猜想:

下圖是兩個同樣的杯子，倒進(jìn)幾號杯子里的水會多一些？為什么？實驗2探索新知結(jié)論：物體占有的空間有大有小。猜想:實驗2探索新知物體所占空間的大小叫物體的體積。下面三個水果，哪一個占的空間大？想一想：把它們放在同樣大的杯子中，再倒?jié)M水，哪個杯子里水占的空間大？實驗3探索新知物體所占空間的大小叫物體的體積。下面三個水果，哪一個占的空間下面的長方體和正方體，誰的體積大？探索新知下面的長方體和正方體，誰的體積大？探索新知計量一個物體的體積，要看這個物體含有多少個體積單位，體積就是多少。探索新知計量一個物體的體積，要看這個物體含有多少個體積用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個27個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知24個27個用計量體積。正方體：棱長1cm探索新知計量長度要用長度單位，計量面積要用面積單位，計量體積要用體積單位。如米、分米、厘米…如平方米、平方分米、平方厘米…探索新知計量長度要用長度單位，計量面積要用面積單位，計量體積要用體積常用的體積單位：立方厘米cm3、立方分米dm3、立方米m3體積單位的認(rèn)識1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位一條線段一個平面是個立體圖形探索新知常用的體積單位：立方厘米cm3、立方分米dm3、立方米m3體棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm1cm1cm探索新知棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm1cm1cm探索1dm1dm1dm棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。探索新知1dm1dm1dm棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。探索棱長是1m的正方體，體積是1m3。1米探索新知棱長是1m的正方體，體積是1m3。1米探索新知下面的長方體都是用棱長是1cm的小正方體拼成的，它們的體積各是多少？學(xué)以致用下面的長方體都是用棱長是1cm的小正方體拼成的棱長1分米=1(dm3)V=1×1×1V=10×10×10=1000(cm3)1立方分米=1000立方厘米（10厘米）學(xué)以致用棱長1分米=1(dm3)V=1×1×1V=1

棱長1米=1(m3)V=1×1×1V=10×10×10=1000（dm3）1立方米=1000立方分米（10分米）學(xué)以致用棱長1米=1(m3)V=1×1×1V=10

相鄰的兩個體積單位之間的進(jìn)率都是1000。學(xué)以致用相鄰的兩個體積單位之間的進(jìn)率都是1000。學(xué)一塊橡皮的體積約是8（）。一臺錄音機(jī)的體積約是20（）。運(yùn)貨集裝箱的體積約是40（）。cm3dm3m3學(xué)以致用一塊橡皮的體積約是8（）。一臺錄音機(jī)的體積約是20學(xué)校主席臺的體積書包的體積碳素墨水盒的體積24立方厘米24立方米24立方分米連一連學(xué)以致用學(xué)校主席臺的體積書包的體