學前班數(shù)學教學計劃天生炕分場學學前班學教學計劃2013-2014學年度第二期一、通過數(shù)學活動培幼兒的認識能力通過提供充分的條件為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和應等數(shù)學基礎知識10以內(nèi)數(shù)的意，學習以內(nèi)的加減、有的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡的測量活動等。二、教學目的要求1在學過程中幼兒在老師的引導下能合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀力、想象力、思維力以及語言表達能力三、教學重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象力。3、能在老師的引導下，能提出簡單的學問題，為今后的學習打基礎。四、學生基本情況分由于環(huán)境、教育條件遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年/

學前班數(shù)學教學計劃齡和個性差異，所以上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。五、教學進度周次內(nèi)容1.物的分類《學習分類別上下、遠近》2.《別前后，左右識1和許多游戲》3.《較大小、長短、高矮較輕重、厚薄粗細》4.《習排序識23》5.《識長方形、正方形識4和5》6.《識梯形、三角形識圓形和橢圓形》7.《圖形形變換識6》8.《識7和習8以內(nèi)的數(shù)》9.〈識9和10識1----10的序，10.習的數(shù)數(shù)。認識011.習1---10的倒數(shù)，字的用處12.習2的組成加，減法13.習編應用題-----2的加減14.習3的組成及加法，口編應用題15.習3的減法口頭減法16.習4的組成加減。17.習4的應用。18.習分類、圖形等知識19.習23、的加法及口編應用題20.復習六、綜合實踐安排/

學前班數(shù)學教學計劃自己動手制作三角形橢圓形，梯形等。七、教學措施兒童的學習是一種主積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學學習的興趣，并創(chuàng)造