PEPUnit3LookatmePartALet’slearn課題：三年級(jí)上冊(cè)Unit3PartALet’slearn教 材：PEP三年級(jí)上冊(cè)課 型：詞匯課年級(jí)：三年級(jí)上課時(shí)長(zhǎng)：40分鐘一、整體設(shè)計(jì)思路ND單詞教學(xué)模式，創(chuàng)立多個(gè)語(yǔ)篇，讓學(xué)生在語(yǔ)篇當(dāng)中。語(yǔ)篇評(píng)價(jià)。最終以介紹自己五官的形式讓學(xué)生自建語(yǔ)篇。一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)問目標(biāo)Lookatme.Thisismy.....face?！捕沉饽繕?biāo)1.能夠在圖片、實(shí)物或情境的幫助下運(yùn)用句型Lookatme.Thisismy. 向別人介紹自己的五官和身體部位。三、學(xué)情分析Thisis.,知道五官，但沒有學(xué)過五官單詞。四、教學(xué)內(nèi)容分析首先借助繪本故事引入本課五官話題，語(yǔ)篇呈現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用習(xí)題，例如猜猜少了哪個(gè)部位，給圖片和單詞配對(duì)，找一找兩幅式讓學(xué)生自建語(yǔ)篇。五、教學(xué)流程圖——語(yǔ)篇導(dǎo)建——語(yǔ)篇評(píng)價(jià)——自建語(yǔ)篇六、教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)語(yǔ)篇呈現(xiàn)1.繪本故事導(dǎo)入【設(shè)計(jì)意圖:以繪本故事導(dǎo)入，將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)集合一整體進(jìn)展語(yǔ)篇輸入，讓學(xué)生對(duì)本課的學(xué)問有整體感知?！空Z(yǔ)篇導(dǎo)建單詞圖片教學(xué)。把五官單詞融入語(yǔ)篇中介紹自己的朋友?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過介紹自己的朋友，讓學(xué)生再次感知五官單詞，解決學(xué)生“單詞音”與“單詞義”的配對(duì)。】單詞文字教學(xué)?！驹O(shè)計(jì)意圖:再次介紹朋友，帶著學(xué)生在語(yǔ)篇中解決“單詞形”。】跟讀單詞?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過跟讀，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音?！空Z(yǔ)篇評(píng)價(jià)操練穩(wěn)固。What’smissing?Matchthewordsandpictures.【設(shè)計(jì)意圖：通過這些練習(xí)，熬煉學(xué)生的看圖力氣及推斷思維力氣，并加強(qiáng)學(xué)生聽說、認(rèn)讀五官單詞的力氣。】解構(gòu)1〕學(xué)生聽錄音補(bǔ)充文本。3〕跟讀錄音。Let’sdo，讓學(xué)生有目的的聽，熬煉學(xué)生的看圖力氣及推斷思維力氣。】Let’sfindout.?！孔越ㄕZ(yǔ)篇學(xué)生介紹自己的五官。【設(shè)計(jì)意圖：通過介紹自己的五官，讓學(xué)生將本課詞學(xué)有所用，在語(yǔ)篇中把握五官單詞的運(yùn)用?！縃omework:介紹自己的五官給父母聽。一起作業(yè)。七、教學(xué)資源：五官圖片、PPT八、板書設(shè)計(jì)：Unit3 Lookatme九、教學(xué)反思本課時(shí)是詞匯課，我主要實(shí)行了ND詞匯教學(xué)模式，首先借助繪mou