《夜間飛行的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)《夜間飛行的隱秘》教學(xué)設(shè)計(jì)及課件

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉“蝙、蝠”等11個(gè)生字，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)多音字“系”，會(huì)寫14個(gè)常用字。

2.能夠正確朗讀課文，初步了解并嘗試從不同角度提問。

3.能借助問題了解課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉“蝙、蝠”等11個(gè)生字，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)多音字“系”，會(huì)寫14個(gè)常用字。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確朗讀課文，初步了解并嘗試從不同角度提問。

教學(xué)過程

一、回憶前文

1.回憶前一課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一課中所學(xué)習(xí)的提問策略。

2.引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、質(zhì)疑導(dǎo)入

1.依據(jù)題目質(zhì)疑

2.解決質(zhì)疑，了解文章內(nèi)容

三、初讀課文，把握生字

1.學(xué)習(xí)“蝙蝠”

（1）讀準(zhǔn)字音

（2）介紹資料

2.學(xué)習(xí)“雷達(dá)”

（1）了解雷達(dá)

（2）組詞運(yùn)用

3.通讀全文讀準(zhǔn)字音

（1）自讀課文

（2）讀準(zhǔn)本課生詞

即使敏銳障礙物

證明討論駕駛熒光屏

4.學(xué)習(xí)多音字“系”

（1）了解“系”的字理

（2）結(jié)合語境讀準(zhǔn)字音

①在一間屋子里橫七豎八地拉了很多繩子，繩子上系著很多鈴鐺。

②這點(diǎn)小磕碰，沒關(guān)系。

（3）理解“橫七豎八”的意思

5.區(qū)分形近字“蠅、繩”

6.指導(dǎo)書寫

（1）明確重點(diǎn)字的關(guān)鍵筆畫

（2）細(xì)致指導(dǎo)生字“即”、“橫”、“系”

（3）書寫生字

四、再讀課文，初步質(zhì)疑

1.再讀課文，填寫問題清單

梳理問題清單

（1）針對(duì)課文內(nèi)容提問

（2）從課文的寫法提問

（3）聯(lián)系生活閱歷提問

2.了解內(nèi)容解決“夜間飛行的飛機(jī)和蝙蝠有什么關(guān)系?”

（1）解決問題

（2）變換表達(dá)方式回答下列問題

3.總結(jié)歸納從不同角度思索，從多角度提問。

五、布置作業(yè)

1.書寫本課要寫的字。

2.從不同角度思索，完善提問。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確朗讀課文，學(xué)會(huì)從不同角度提問。

2.能借助問題理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同角度提問，能借助問題理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同角度提問。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)詞語，回憶全文

1.穩(wěn)固詞語，回憶課文內(nèi)容。

（1）完成學(xué)習(xí)單第一題

（2）訂正，修改

2.朗讀詞語

蝙蝠敏銳即使蚊蠅證明

鈴鐺障礙物熒光屏橫七豎八

二、梳理問題，穩(wěn)固策略

1.回憶從不同角度提出問題的策略。

2.梳理同學(xué)問題清單，明確從不同角度提出問題。

三、細(xì)讀課文，解決問題

1.提醒蝙蝠夜間飛行的隱秘。

（1）朗讀第三自然段找一找最能說明蝙蝠夜間飛行特點(diǎn)的詞。

（2）體會(huì)蝙蝠飛行的靈活。

（3）讀出自己的感受。

2.記錄試驗(yàn)，解開蝙蝠夜間飛行的隱秘。

（1）朗讀4-6自然段，了解試驗(yàn)過程。

（2）依據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。

（3）溝通、完善表格填寫內(nèi)容

（4）結(jié)合表格解決為什么課文沒有詳細(xì)寫后兩次試驗(yàn)?

3.結(jié)合文字描述，寫蝙蝠探路示意圖。

（1）朗讀第七自然段，了解內(nèi)容。

（2）想象畫面，寫示意圖。

（3）結(jié)合示意圖描述蝙蝠探路的過程，知道蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵協(xié)作探路的。

4.探尋飛機(jī)夜間飛行的隱秘。

（1）朗讀第八自然段，了解課文內(nèi)容。

（2）想象畫面自學(xué)，寫飛機(jī)夜間飛行的示意圖。

（3）溝通雷達(dá)工作的原理。

5.建立蝙蝠與雷達(dá)之間的關(guān)聯(lián)，解開夜間飛行的隱秘。

6.聯(lián)系生活閱歷提問，引發(fā)閱讀思索。

7.穩(wěn)固從不同角度思索提問策略

四、補(bǔ)充閱讀，穩(wěn)固質(zhì)疑

閱讀課后補(bǔ)充片段，試著從不同角度提出問題