---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------東區(qū)中小學（幼兒園）教育科研管理制度暨自研課題管理條例一、指導思想推動我區(qū)教育科研工作，強化教科研工作管理，務(wù)求以“開拓創(chuàng)新，立足實踐，服務(wù)課改”為指導思想，注重過程研究，科研與實踐相結(jié)合，求實求效，使教育科研真正為提升教師教育教學實踐能力， 提高教學質(zhì)量和辦學效益服務(wù)。二、組織機構(gòu)及工作職責1、東區(qū)主管教育科研工作的領(lǐng)導負責對校（園）教育科研工作檢查監(jiān)督。2、學校（園）成立教育科研指導小組，校長任組長，負責教育科研全面工作，總把教育科研方向。主管行政任副組長，具體負責教育科研工作組織、實施、管理、考評。成員由具有豐富教學經(jīng)驗，較強教育科研能力和組織管理能力的主管教學的行政領(lǐng)導、科組長、學科帶頭人組成。3、校（園）教育科研指導小組的工作職責：（1）制訂學校（園）教育科研工作管理實施細則。（2）制訂學校（園）教育科研工作計劃。3）組織本校（園）教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收、落實課題研究的全過程。4）指導本校（園）市級課題承擔者有效地開展課題研究工作，為研究工作創(chuàng)設(shè)良好的條件。---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------5）組織好市級課題承擔者參加教育理論學習、培訓工作，提高承擔者教科研水平。6）及時了解校級小課題研究進展情況，及時指導進行經(jīng)驗總結(jié)和做好論證申報工作。三、課題研究過程的組織與管理（一）自研課題定義：自研課題是指產(chǎn)生于教育教學實際工作中的小問題即小課題，原則上不含子課題，主要包含課題提出的理由，研究的具體內(nèi)容，實施研究的措施及研究成果的具體表現(xiàn)等。（二）立項程序（1）自研課題：45歲以下的每位教師（承擔市或以上立項課題研究的教師除外，見附件四）根據(jù)教育教學實際工作中的小問題獨立（3年教齡以下的新教師可2人一組）選擇研究課題，并向?qū)W?？蒲兄笇〗M申報備案。經(jīng)學?？蒲兄笇〗M批準，部分教師可選擇其他主題研究。2）市級以上立項課題：學科帶頭人、骨干教師主持、參與有較大研究價值的課題經(jīng)學校（園）科研指導小組審核，向教育事務(wù)指導中心申報備案、審批，再按規(guī)定時間向市科研辦申請立項。3）自研課題申請立項時間為每年1—3月；自研課題研究時間原則上一年，最長研究時間兩年；結(jié)題時間為每年10—12月。（三）課題研究1、自研課題負責人需填寫備案表并結(jié)合教育教學工作實際獨立開展研究?？蒲兄笇〗M要予以支持和指導。2、市級以上立項課題要按規(guī)定程序扎實有效開展各項工作：---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------（1）課題主持人必須制訂詳細的實施方案。2）校（園）科研指導小組講求實效組織好開題工作，論定課題實施方案的可行性。3）執(zhí)行實施方案。4）要求課題組每學期必須在校（園）內(nèi)結(jié)合課題上一節(jié)研究課，開一次課題研究情況匯報會。每學年必須面向全區(qū)舉行一次邀請區(qū)教研室、市科研辦組織觀摩作為階段檢查（或中期檢查）的研討活動。（活動相關(guān)資料分別向區(qū)教育事務(wù)指導中心、市科研辦提交備案。）5）每學年，學校（園）至少2次聘請專家進行實證指導或做專題講座，為課題承擔者解決研究過程的疑難問題，提高課題研究的實效性。6）每學年，學校（園）科研指導小組要組織課題承擔者進行階段性成果總結(jié)，形成經(jīng)驗性專題論文，并推薦參加上級教育行政部門組織的優(yōu)秀論文評選。（四）課題結(jié)題1、自研課題結(jié)題時間為每年 10—12月。學?？蒲兄笇〗M要對本校教師自研課題研究情況進行審查、評分，從中篩選 80分以上并可推廣的成果報教育事務(wù)指導中心。再由教育事務(wù)指導中心依據(jù)《自研課題成果評選標準》組織論證、評分定獎。2、自研課題結(jié)題形式多樣化，可以舉行結(jié)題報告會或主題研討會、可以上交教育主管部門頒發(fā)的獲獎?wù)撐幕蛘?guī)刊物發(fā)表的論文、 可以上一節(jié)研究匯報課等等。3、市級以上立項課題結(jié)題需提交申請報告及有關(guān)資料按校、區(qū)、市---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------逐級申報結(jié)題、成果。（五）課題檔案管理1、自研課題建檔范圍備案表、研究過程原始資料、經(jīng)驗總結(jié)2、立項課題建檔范圍（1）立項階段：立項申請、研究方案、開題報告2）研究階段：各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、方案修改記錄、經(jīng)驗總結(jié)、研討活動資料、相關(guān)論文、教育教學效果檢測情況記錄、階段報告等。3）成果申報階段：課題鑒定申請書、成果申報表、研究報告、附件（同研究階段相關(guān)資料）。4）成果獲獎材料3、課題研究檔案資料管理課題檔案由課題負責人建立， 應(yīng)有專人負責收集、整理和保管，并定期進行檢查、確保材料完整、準確、系統(tǒng)。歸檔資料必須格式統(tǒng)一，工整清晰、規(guī)范，便于保存和查閱。四、保障措施1、時間保證：保證每一位參與立項課題研究的教師有足夠時間開展研究活動。2、經(jīng)費保證：學校將立項課題研究費用納入公用經(jīng)費預算，保證課題組訂閱業(yè)務(wù)刊物、培訓指導、外出學習、研討活動、成果結(jié)集等方面費用開支。---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------3、制度保證：參與立項課題研究或自研課題成果獲獎作為教師評先、評獎、晉升的重要條件之一。五、成果獎勵與推廣1、教育事務(wù)指導中心每年對學校自研課題及其他課題組織論證、評分定獎。2、結(jié)合自研頒獎大會暨成果展示活動日進行成果交流和經(jīng)驗介紹。3、教育事務(wù)指導中心每年將各類優(yōu)秀課題研究的成果、經(jīng)驗材料匯編成集。其他事宜見附件一、附件二、附件三、附件四。此管理制度與條例 2014年1月1日實施。東區(qū)教育事務(wù)指導中心二O一三年十二月二十六日---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------附件一

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東區(qū)中小學（幼兒園）自研課題備案表學科

學校年級

課題名稱負責人姓名

年齡

學歷

職稱課題申報時間

課題計劃完成時間提出課題研究的理由研究內(nèi)容實施課題研究的措施研究成果的具體表現(xiàn)學?？蒲兄笇〗M意見備注：1、自研課題申報時，課題負責人只需填寫第一至第四欄。 2、自研課題研究結(jié)束時，科研指導小組應(yīng)把備案表交還負責人，完成第五欄填寫。---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------附件二：《東區(qū)自研課題成果評選標準》成果項目: 單位：評審項目標準界定評分（每項20分）1、命題題目是否符合三原則：何對象？何內(nèi)容？何研究？2、依據(jù)課題提出有無充分的理論依據(jù)或?qū)嶋H依據(jù);是否切合學校教育教學現(xiàn)狀。選題針對性強，緊扣“問題即課題”。能針對教師教育教學中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、3、選題問題或出現(xiàn)的困惑，以解決這些問題為主要研究目的，研究內(nèi)容具體、范圍小，適合個人專題研究的要求。研究過程扎實到位， 課題相關(guān)佐證材料準確， 針對性強。大部分研究思路4、過程清晰，步驟及環(huán)節(jié)完備，并有適當?shù)难芯糠椒ㄟx擇和掌握好研究方法。研究問題是否是教育教學中提出的實際問題 ,研究成果對教育實踐是否具5、內(nèi)容有應(yīng)用價值和指導意義 ,研究成果是否具有推廣價值大小和學術(shù)價值?？傮w評價---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------附件三：關(guān)于答辯過程及要求一、答辯的一般程序1．研究者自敘 先簡要概述研究的選題及選擇該研究的原因，再逐一介紹研究的主要觀點、研究的創(chuàng)新點及研究成效。2．主答辯老師提問 主答辯老師一般約提三個問題。答辯完畢后，擬定成績及匯總結(jié)論。成績一般不當場宣布。二、主答辯老師的提問原則及方法提問貫徹先易后難原則主答辯老師給每位答辯者提出三個左右的問題,這些問題一般按先易后難的次序提出。一般地說，所提的第一個問題主要考慮到是研究者答得出并且答得好的問題，以利于研究者放松緊張心理，增強“我”能答好的信心，從而在以后幾個問題的答辯中能發(fā)揮出正常水平。提問實行逐步深入的方法為了正確地測評研究者的研究情況，有時可能把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。三、研究者答辯時要注意的問題要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外,還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。1．攜帶必要的資料和用品。 要攜帶研究的底稿和主要參考資料；在---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------答辯會上,主答辯老師提出問題后，自己可稍作思考后再當場回答。在這種情況下，攜帶研究底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。2．要有自信心，不要緊張。在作充分準備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要樹立信心,消除緊張慌亂心理。因為過度緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來，只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。3．要聽清問題，經(jīng)過思考再作回答。當主答辯老師在提問題時，要集中注意力認真聆聽，并將回答提問的要點略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的本質(zhì)及關(guān)鍵是什么，切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有聽清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。4．回答問題要簡明扼要，層次分明。在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶豫。5．對回答不出的問題，不可強辯。有時提問老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解研究者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果把握講清，就要申述清楚；如果不太有把握，就應(yīng)實事求是地講明自己對這個問題，切不可強詞奪理。6．當研究中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論。答辯中,有時主答辯老師可能會提出與你的研究基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶?此時應(yīng)全力為自己觀點辯護 ,反駁與自己觀點相對立的思想。只要自己言之有理 ,持之有據(jù),并能自圓其說時,就不要輕易放棄自己的觀點。要知道，有時有的答辯老師提出的與你研究相左的觀點，也許并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和---------------------------- 精品word文檔 值得下載 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