雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)三學(xué)科語(yǔ)文主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：18.富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。3.了解西沙群島是個(gè)美麗的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.了解西沙群島是個(gè)美麗的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們有沒(méi)有外出旅游過(guò)呢？你們都去過(guò)什么地方呢？今天老師也要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，讓我們一起走進(jìn)課文，欣賞那里美麗的風(fēng)景吧。2.大聲的說(shuō)出今天的課題，跟老師一起來(lái)寫教師板書(shū)“富饒的西沙群島”。二、我會(huì)讀會(huì)說(shuō)1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣形容西沙群島的?從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)的？板書(shū)：海水海底海島快艇游海1、同學(xué)們，艇在西沙群島遼闊的海面上兜一圈，我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游（讀描寫海水的一段：西沙群島一帶海水五光十色……）2、同學(xué)們，這里的海水最大的特點(diǎn)是什么？指名說(shuō)、其他同學(xué)補(bǔ)充，歸納出：海水五光十色、異常美麗。板書(shū)：五光十色形容顏色多的還有哪些詞？學(xué)色、五彩繽紛……師：書(shū)中為什么用五光十色?提示:因?yàn)楹Ｋ粌H顏色多,而且有陽(yáng)光的照射,使海水顯得更加的美麗.、出示本段，誰(shuí)愿意讀段？指名讀，師：其他同學(xué)閉上眼睛。想象著此時(shí)我們正漫步在海邊。你會(huì)看到了什么？（抽學(xué)生讀）師：這里的海水美不美？那這么美的海水，是什么原因形成的呢？文中是怎樣說(shuō)的呢？誰(shuí)能找出來(lái)？提示：因?yàn)楹５子懈呗柕纳窖?，有低陷的峽谷，海水有深有淺，所以從海面上看，色彩也就不同了。4、同學(xué)們，我們不僅觀賞了美麗的風(fēng)景，還懂得了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲多大呀?。ǘ┖５滋矫?、剛才我們走馬觀花式的一圈，現(xiàn)在我們就要下馬看花，仔細(xì)的再看看其他的景色。除了海面上，課文還介紹了哪里的景色？(海底、海島）那我們先一起來(lái)看一看海底都有什么？2、師：珊瑚是什么樣的？這是一種什么修辭？（比喻）那珊瑚除了像花，像鹿角，想象一下還會(huì)有什么樣的？讓我們一起來(lái)看看這些珊瑚，想一想，珊瑚都像什么?海底的巖石上有各種珊瑚，有的像，有的像，還有的像，真是。3、師：認(rèn)識(shí)了珊瑚，我們?cè)賮?lái)看看海參。文中是怎么描寫海參的？我們一起來(lái)做一做懶洋洋的樣子。學(xué)生同老師一同伸手做懶洋洋的動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作說(shuō)明這個(gè)句子也用了一種修辭，誰(shuí)知道？（擬人修辭）4、師：大龍蝦呢？什么樣子？提示：大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。師：你們就是那威武的大龍蝦，快把你們的威武表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生站起來(lái)做出威武的樣子。師：看來(lái)，海底不光珊瑚是各式各樣，海底的動(dòng)物們也是――（指板書(shū)）各式各樣。5、你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，海底除了這些動(dòng)物外，從我們身邊游過(guò)去最多的還是－－魚(yú)。讓我們趕快把目光投向它們。生自讀描寫魚(yú)的句子。師：快說(shuō)說(shuō)，都看到了什么魚(yú)？學(xué)生回答。師：真是太多了，老師都沒(méi)有看清楚，愿不愿意和老師再看一遍。師：（引讀）魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去），好看極了。有的（身上長(zhǎng)著彩色的條紋）；有的（頭上長(zhǎng)著一簇紅纓）；有的（周身像插著好些扇子），游動(dòng)的時(shí)候（飄飄搖搖）；有的（眼睛圓溜溜的），身上（長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓）。各種各樣的魚(yú)（多得數(shù)不清）。正像人們說(shuō)的那樣，（西沙群島的海里一半是水一半是魚(yú)）。2·1·c·n·j·y師：數(shù)不清，難道只是數(shù)量多嗎？生答。師：數(shù)量多，種類也多，我們就可以用一個(gè)詞——（板書(shū)）各種各樣。師：難怪人們說(shuō)，西沙群島的海里——生：一半是水一半是魚(yú)。師：真的是魚(yú)水各一半嗎？提示：這只是一種夸張的寫法。說(shuō)明海里的魚(yú)很多。師：就讓我們睜大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看看這些可愛(ài)的、各種各樣的動(dòng)物和魚(yú)吧。出示媒體資源的課件中魚(yú)的資料片。師：看后有什么感受？生答。師：看來(lái)海底世界不但有各式各樣的動(dòng)物，還有各種各樣的魚(yú)，真是讓我們大開(kāi)眼界！咱們游覽完了海底。最后來(lái)到了哪里？(海島）海島上什么樣的呢？學(xué)生介紹。師：所以說(shuō)，西沙群島也是——（板書(shū)）鳥(niǎo)的天下。想不想到海島上去看看？出示媒體資源的課件中海島上的圖片?？偨Y(jié)1、同學(xué)們，覽了一番西沙群島，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，那里的海水五光十色，說(shuō)明海水的顏色非常的——多；海底的動(dòng)物各式各樣，一個(gè)字——多；魚(yú)是各種各樣，一群群的，說(shuō)明魚(yú)很——多；島上簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的天下，一個(gè)字鳥(niǎo)——多。那也就是說(shuō)，這里不但風(fēng)景優(yōu)美而且物產(chǎn)非常豐富（板書(shū)：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富），其實(shí)就是一個(gè)詞：富饒——（板書(shū)）富饒的西沙群島。師：如此富饒的西沙群島，你們喜歡這里么？希望它變的越來(lái)越好么？那就讓我們帶著我們的期望，一起來(lái)讀最后一段話吧。2、今天我們隨著作者的腳步游覽了西沙群島的美景，老師希望你們以后有機(jī)會(huì)也能親自去哪里看看，近距離的感受它的富饒！2個(gè)性修改（手寫）板書(shū)設(shè)計(jì)：富饒的西沙群島風(fēng)物海水五光十色景產(chǎn)