第第頁小班語言教案:美味食品車

小班語言教案:美味食品車1

學會共享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的獨生子女往往飯來張口、衣來伸手，經(jīng)常是以我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，這對培育幼兒健康的人格是極為不利的。

教材分析：《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜歡吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、情愿與人共享的品行，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡約，但具有較強的針對性和現(xiàn)實性，是一篇對小伙伴們進行共享教育的好教材。

目的:

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

預(yù)備：

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾〔小雞、螞蟻、小貓、小狗〕

３、木偶表演的各種道具〔課前排練好〕

４、幼兒自帶小食品一份

過程：

一、就有關(guān)問題對幼兒進行提問：

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是立刻自己吃了？幼兒：〔全都吃了〕幼兒：〔我讓媽媽吃了一顆〕

２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：〔我自己吃了〕幼兒：〔想到了，和爸爸媽媽一起吃〕

３、你正在玩的玩具，假如別的小伙伴想要玩，你怎么辦？幼兒：〔不給他玩〕幼兒：〔和他一起玩〕４、依據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？

二、觀看木偶故事表演〔讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演〕

三、提問：

〔引導(dǎo)幼兒思索〕

１、小雞在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

２、螞蟻在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

３、小貓在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？

５、你愿不情愿把東西拿出來分給小伙伴一起吃？四、相互共享食物，體驗共享歡樂，加強

小班語言教案:美味食品車2

教材分析：

《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜歡吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、情愿與人共享的品行，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡約，但具有較強的針對性和現(xiàn)實性，是一篇對小伙伴們進行共享教育的好教材。

教案目的:

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

教學預(yù)備：

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾〔小雞、螞蟻、小貓、小狗〕

３、木偶表演的各種道具〔課前排練好〕

４、幼兒自帶小食品一份過程：一、就有關(guān)問題對幼兒進行提問：

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是立刻自己吃了？幼兒：〔全都吃了〕幼兒：〔我讓媽媽吃了一顆〕

２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：〔我自己吃了〕幼兒：〔想到了，和爸爸媽媽一起吃〕

３、你正在玩的玩具，假如別的小伙伴想要玩，你怎么辦？幼兒：〔不給他玩〕幼兒：〔和他一起玩〕

４、依據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？

二、觀看木偶故事表演〔讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演〕

三、提問：〔引導(dǎo)幼兒思索〕

１、小雞在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的`？

２、螞蟻在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

３、小貓在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？５、你愿不情愿把東西拿出來分給小伙伴一起吃？

四、相互共享食物，體驗共享歡樂，加強幼兒的共享意識。

延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴共享的感受與歡樂。

小班語言教案:美味食品車3

設(shè)計意圖：

故事《美味食品車》充斥了童趣，可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可徑直看出有“和大家一起共享”的情感目標，從角色對話中有“用簡約的形容詞來描述事物”的語言目標。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點再認真分析，我們不難發(fā)覺作品更打動幼兒的應(yīng)當是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的歡樂，用“小草”做小蟲子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z言、社會性及性格心理的進展有很大的作用?！坝小痢羻幔俊薄坝邪　庇變涸谶M行這句簡約對話的時候，就開始進入了角色心里，他們的角色游戲也將由這句簡約的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導(dǎo)幼兒開始“角色游戲”的引子，以這樣的視角去思索整個活動的設(shè)計。

活動目標：

1、觀賞故事，理解故事內(nèi)容。

2、嘗試學習故事角色的簡短對話，學習句式：有××嗎？

3、感受故事里和同伴游戲的歡樂，初步有共享的意識。

活動預(yù)備：

1、“美味食品車”一輛。

2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。

3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等假設(shè)干實物。

活動過程：

一、觀賞故事

老師推出“美味食品車”，引出故事，并完整講解并描述故事。

二、理解故事

老師依據(jù)故事情節(jié)提出問題，援助幼兒理解故事內(nèi)容：

1、故事里有誰？

2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么？引導(dǎo)幼兒學習句式：××嗎？

3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西？引導(dǎo)幼兒用簡約的形容詞描述故事里的物品。

4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起共享這些好吃的東西？

5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭？貝貝是怎么援助小狗的？和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。

三、角色游戲

1、請幼兒自由說一說自己喜愛的小動物和小動物愛吃的食品。

2、和幼兒爭論游戲的預(yù)備：安排游戲角色→布置小動物的家→預(yù)備游戲的道具.

3、開始游戲。在游戲中引導(dǎo)幼兒進一步熟識句式：有××嗎？

4、更好玩的游戲。老師提出到戶外查找小草、樹葉等道具，自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動。

小班語言教案:美味食品車4

學會共享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的獨生子女往往飯來張口、衣來伸手，經(jīng)常是以我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，這對培育幼兒健康的人格是極為不利的。

教材分析：

《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜歡吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、情愿與人共享的品行，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡約，但具有較強的針對性和現(xiàn)實性，是一篇對小伙伴們進行共享教育的好教材。

目的:

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

預(yù)備：

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾〔小雞、螞蟻、小貓、小狗〕

３、木偶表演的各種道具〔課前排練好〕

４、幼兒自帶小食品一份

過程：

一、就有關(guān)問題對幼兒進行提問：

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是立刻自己吃了？

幼兒：〔全都吃了〕

幼兒：〔我讓媽媽吃了一顆〕

２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？

幼兒：〔我自己吃了〕

幼兒：〔想到了，和爸爸媽媽一起吃〕

３、你正在玩的玩具，假如別的小伙伴想要玩，你怎么辦？

幼兒：〔不給他玩〕

幼兒：〔和他一起玩〕

４、依據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？

二、觀看木偶故事表演〔讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演〕

三、提問：〔引導(dǎo)幼兒思索〕

１、小雞在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

２、螞蟻在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

３、小貓在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？

５、你愿不情愿把東西拿出來分給小伙伴一起吃？

四、相互共享食物，體驗共享歡樂，加強幼兒的共享意識。

延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴共享的感受與歡樂。

小班語言教案:美味食品車5

活動目標：

1、教育幼兒關(guān)懷他人，有好東西情愿與人一起共享。

2、培育幼兒積極參加表演，大膽在集風光前表述的愛好和技能。

3、引導(dǎo)幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。

活動預(yù)備：

1、請大班幼兒排演好情景故事表演；

2、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；

3、玩具推車一輛；

4、小兔、小羊布偶各一個。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒自由交談，引出活動主題。你喜愛吃什么？假如你得到自己最喜愛吃的東西時你會怎樣做？

2、請幼兒觀看情景故事表演。

3、老師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜愛吃什么？當他們得到自己最喜愛吃的東西時，是怎樣說的？

4、引導(dǎo)幼兒運用以有生活閱歷進行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西？假如他們得到自己最喜愛吃的東西時，會分給誰一起吃呢？

5、老師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。

6、老師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小伙伴們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發(fā)幼兒能夠相互共享玩具，體驗共享的歡樂。

小班語言教案:美味食品車6

活動目標：

1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。

2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的驕傲感，培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、大膽說出自己對的理解。

4、體驗同伴間友好的情感。

活動重難點：

了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。

了解每種食物的時令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的驕傲感。

活動預(yù)備：

1、故事《好吃的食物》PPT.

2、兒歌《夸夸唐市》一般話版和方言版。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起愛好。

播放《好吃的食物》。師：剛才小伙伴一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有很多，我們唐市也有不少，就連小動物都贊揚我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽一聽吧。

二、觀看PPT，了解唐市的美食——青團子、大閘蟹、糯米糕。

1、PPT2：誰在一起爭論：好吃的食物?

2、PPT3：小兔說什么食物最好吃?是什么?小兔的青團子是在哪吃過的?什么時候吃的?你們吃過青團子是怎么做的嗎?你們喜愛吃嗎?

小結(jié)：青團子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股芳香味。每到清明季節(jié)我們唐市就會做青團子吃，還會用來祭祖。

3、PPT4：小貓認為什么食物最好吃?大閘蟹是什么樣子的?一起學學走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹?在什么時候?

小結(jié)：唐市現(xiàn)在開了很多池塘，池塘里養(yǎng)了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋季節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。

4、PPT5：小狗認為什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你們吃過哪些糯米糕?小狗在什么時候吃的糯米糕?你們還會在什么時候吃過糯米糕?

小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各式各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節(jié)吃。

5、PPT6：小兔、小貓、小狗喜愛吃什么?大家一起說了什么?

6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。

三、觀賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。

1、一般話版觀賞。

2、方言版觀賞。

3、學習方言兒歌。

四、結(jié)束活動。

請小伙伴把剛才學的回家念給爸