聽(tīng)聽(tīng)那冷雨同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（） A．朝暾（dūn） 福祉（zhǐ） 風(fēng)雨不蝕（shí） 妍媸（chī）畢露 B．餓殍（piǎo） 赧（nǎn）然 胼手胝（zhī）足 光霽（jì）日明 C．僭（jiàn）稱 手卷（juàn） 一瞬（shùn）即逝 散（sàn）漫零亂 D．翰（hàn）藻 蹊蹺（qiào） 溘（kè）然長(zhǎng)逝 迥（jiǒng）然不同2．一列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（） A．忌諱不足齒數(shù)慰藉刮目相待 B．告罄風(fēng)燭殘年挑剔目不瑕接 C．俾官斬釘截鐵澤被蕓蕓眾生 D．累贅嘔心瀝血逾距視若草芥3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）我國(guó)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，在遭放逐途中寫(xiě)下了《涉江》，詩(shī)中流露出詩(shī)人對(duì)楚國(guó)的無(wú)限。（2）要不是他有，剛才非吵起來(lái)不可。（3）來(lái)聽(tīng)課的有兄弟表，還有兄弟學(xué)校的初級(jí)教師、中級(jí)教師高級(jí)教師，一向教態(tài)從容的王老師，也有幾分緊張了。 A．眷念涵養(yǎng)以致/以至 B．眷戀修養(yǎng)以至/以致 C．眷戀涵養(yǎng)以至/以致 D．眷念修養(yǎng)以致/以至4．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是（）A．舊城改造中，一些舊建筑作為文物保留下來(lái)，有關(guān)部門(mén)加以修修補(bǔ)補(bǔ)，但總給人一種狗尾續(xù)貂的感覺(jué)。B．昨天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)北京的名師給我們講課，受到同學(xué)們的熱烈歡迎，真是遠(yuǎn)來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)呀！C．恐怖分子危害平民，濫殺無(wú)辜，簡(jiǎn)直是禿子打傘——無(wú)發(fā)（法）無(wú)天；他們的行徑受到了主持正義的人們的譴責(zé)。D．隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將進(jìn)一步減少，不求有功、但求無(wú)過(guò)的工作作風(fēng)也一定會(huì)有所扭轉(zhuǎn)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．伊拉克臨時(shí)政府總理阿拉維不久前對(duì)科威特進(jìn)行了訪問(wèn)，這在伊科兩國(guó)四十年外交史上還是先例。B．雖然國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了不少商務(wù)、交流、購(gòu)物上的便利，但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來(lái)越懷疑。C．國(guó)務(wù)院決定在農(nóng)村進(jìn)行稅費(fèi)改革，其目的是為了切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。D．廣東惠州市華立上任僅九個(gè)月，利用正當(dāng)或不正當(dāng)手段收取巨額賄賂，七十二次出入澳門(mén)，僅賭博就輸?shù)粢磺f(wàn)元以上人民幣，受到了法律的嚴(yán)厲制裁。6．依次填入下面句子橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）要普及法律知識(shí)，增強(qiáng)民主法制觀念，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，，，，；善于動(dòng)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。①依法辦事②依法律己③懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律④依法維護(hù)自身合法的權(quán)益 A．①③④② B．③④①② C．③①②④ D．①②④③二、語(yǔ)段精讀7.余光中散文的重要主中反復(fù)吟唱的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁、故國(guó)之戀，他的散文以其獨(dú)特的體驗(yàn)，濃濃的鄉(xiāng)思，淡淡的鄉(xiāng)愁，撥動(dòng)著讀者的心弦，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情思?！堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》以作者在不同地方串起了一系列人生的感悟，表達(dá)了游子對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的深深的眷戀。8.這篇詩(shī)質(zhì)的散為主線，將橫的地域感（）、縱的歷史感（）縱橫交錯(cuò)的現(xiàn)實(shí)感（）交織成一個(gè)形像密集、述寫(xiě)瑰麗、情切意濃的美的境界。人生的感喟，歷史的呢喃，文學(xué)的情致，浪漫的懷想，都深蓄著蒼涼與感傷，一同流入讀者的心靈深處。9.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》文字幾近奢華，充滿了漢語(yǔ)的魅力，不僅染人以目，感人于心，而且還易誦之于口，悅之于耳，體會(huì)下列句子的妙處。(1)“譬如憑空寫(xiě)一個(gè)‘雨’字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了”。答：疊字連綿，表形、表態(tài)、表聲，把“雨”字的質(zhì)感寫(xiě)足了（2）“即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘”。答：“山”、“傘”相諧，寄予了無(wú)盡的憂思與感慨。（3）“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”。答：短句參差跳躍，產(chǎn)生了珠；“回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲”長(zhǎng)句一氣呵成，仿佛如歌的行板。三、拓展延伸閱讀下面的文章，完成10—13題。根的神韻張和平山巖上的樹(shù)根挺立于懸崖一側(cè)，與山野和頭頂?shù)那嗨赡秊橐蛔鹆Φ乃芟?。緊抓著苔滑的崖壁，把力擠進(jìn)山巖，去探索生命的源頭，為頭頂?shù)木G色汲取營(yíng)養(yǎng)，然后目睹古銅色的虬枝突進(jìn)蒼穹，挺向藍(lán)天。你本屬于一片沃土，可以分享花香和歡樂(lè)，因立志太高，便注定了此生的孤獨(dú)和磨難，注定終生與清貧為伴。在風(fēng)與雨的交錯(cuò)處，你抓住屬于自己的機(jī)遇，拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，然后把希望寄托于自己的心頭。于是在磨難中，你畸形地生長(zhǎng)，扭動(dòng)的軀體便是你奮斗的足跡。即使在詩(shī)意瘋長(zhǎng)的季節(jié)，詩(shī)人留戀的也是你頭頂?shù)那嗨?，不曾想到忍受孤?dú)飽經(jīng)風(fēng)霜的你。你靜靜地思考著，默默忍受著命運(yùn)的安排。面對(duì)幽深的峽谷，你已別無(wú)選擇，惟有拼命地生長(zhǎng)。用智慧和力量去熔化山巖，頑強(qiáng)且韌勁十足地去開(kāi)墾堅(jiān)硬的土地。村頭老榆樹(shù)的根深深懂得，自己千絲萬(wàn)縷的血肉之軀正養(yǎng)育著一個(gè)古老的村莊。于是，你盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，編織出一部古遠(yuǎn)的傳奇。你的依戀也是黃土地的依戀。而默又有何等情懷。你將氣管點(diǎn)化成血管，把黃土地的愛(ài)戀傾訴給那些盼歸的心，那些頑皮的孩子便是你的第一個(gè)聽(tīng)眾。樹(shù)成了村莊古老神圣的旗幟，你便是村莊悠久的化石。鄉(xiāng)親們?cè)谀悴葛B(yǎng)的大樹(shù)下歡歌狂舞，祭祖祈禱，或私定終身，尋情約會(huì)，你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己裸露的軀體，顯示出博大的胸懷。展覽室里的根立于文雅的紅地毯上。此時(shí)，你被扒光了皮，甚至擠掉最后一絲血液。然后在你的傷疤處涂上一層漆，默默地向人們昭示著什么。這是一種畸形欲望，你出賣了靈魂，將一生都交付出去，不再屬于自己，甚至連姿態(tài)都屈從于設(shè)計(jì)者的意志。你不再擁有賴以生存的山巖、泥土。盡管陽(yáng)光異常充沛且溫度適宜，你只能望著窗外的綠色，感嘆失去的一切。人們或?qū)δ闫奉^論足。或?qū)⒛愎笆洲D(zhuǎn)送，或牟取暴利，你成了人們的一種玩物。終于，你忍受不起百般的折磨，發(fā)出了痛苦的呻吟，但隨之被無(wú)情地拋進(jìn)了熊熊燃燒的爐火。10．（1）文章第一部分劃線的句子中“命運(yùn)的安排”指的是什么？（2）如何理解第二部分中劃線句子“樹(shù)成了村莊古老神圣的旗幟，你便是村莊悠久的化石”的含義？（1）（2）11．你認(rèn)為本文在結(jié)構(gòu)上最突然的特點(diǎn)是什么？作者這樣安排有什么作用？答：12．（1）山崖上的樹(shù)根、村頭老榆樹(shù)的樹(shù)根與展覽室里的樹(shù)根各有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)各用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下。①②③（2）綜合全文看，作者通過(guò)對(duì)根的神韻的描寫(xiě)，表達(dá)了怎樣的人生思考？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘述你的看法。答：13．下面對(duì)本文的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．這是一篇狀物抒情的散文，文章在詩(shī)意的描繪中融入了作者對(duì)根的神韻的贊美，表達(dá)了對(duì)人生價(jià)值的思考。B．文章以第二人稱“你”的形式，將根擬人化，視作有思想有感情的人，賦予了根各種感情的體驗(yàn)，增加了文章的感染力。C．文章通過(guò)對(duì)山崖上的樹(shù)根、村頭老榆樹(shù)的樹(shù)根的描寫(xiě)，將寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理巧妙地融為一體，突出了根的神韻。D．文章的三個(gè)部分言簡(jiǎn)意豐，通過(guò)不同角度的觀察與描寫(xiě)表現(xiàn)了根的神韻，語(yǔ)言深刻蘊(yùn)藉，主旨含而不露，令人回味。E．文章第三部分借根“出賣了靈魂，將一生都交付出去，不再屬于自己，甚至連姿態(tài)都屈從于設(shè)計(jì)者的意志”，對(duì)根的屈服提出了委婉的批評(píng)。14．與草案相比，全國(guó)人大剛剛通過(guò)的《反分裂國(guó)家法》做了五處修改，以下是其中的兩處，請(qǐng)你從中任選一處，分析揣摩這樣修改的深意。（４分）（1）草案第三條第二是中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)，任何外國(guó)勢(shì)力不得干涉”，其中的“任何外國(guó)勢(shì)力不得干涉”一句修改為“不受任何外國(guó)勢(shì)力的干涉”。（2）草案第六項(xiàng)“鼓勵(lì)和推動(dòng)兩岸居民往來(lái)，增進(jìn)了解，增強(qiáng)互信”，其中的“鼓勵(lì)和推動(dòng)兩岸居民往來(lái)”一句修改為“鼓勵(lì)和推動(dòng)兩岸人員往來(lái)”。答：15．《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》是一首在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的詩(shī)，請(qǐng)你仿照它的結(jié)構(gòu)，再續(xù)寫(xiě)一節(jié)。①世界上最遙遠(yuǎn)的距離③世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是樹(shù)與樹(shù)的距離不是星星之間的軌跡而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝而是縱然軌跡交匯卻無(wú)法在風(fēng)中相依卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓②世界上最遙遠(yuǎn)的距離④不是樹(shù)枝無(wú)法相依而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡

參考答案1．答案：B（解析）A中“暾”讀“tūn”，C中“散”讀“sǎn”；D中“蹺”讀“qiāo”2．答案：A（解析）B中“瑕”為“暇”；C中“俾”為“稗”，D中“距”為“矩”。3．答案C（解析（對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方）深深地留戀；“眷念”，想念?！昂B(yǎng)”，指在受到冒犯時(shí)，能寬容大度，控制自己的感情；“修養(yǎng)”，指在思想品質(zhì)、道德情操方面有過(guò)一定的鍛煉，達(dá)到了一定的水平?！耙灾痢庇迷谶B接兩個(gè)或幾個(gè)有時(shí)間先后、數(shù)量多少、程度高低、范圍大小關(guān)系的詞或短語(yǔ)的最后一項(xiàng)前，有“直到”、“一直到”之意；“以致”，表示前述原因而造成的結(jié)果。4．答案：D（解析）A中成語(yǔ)“喻用次品續(xù)在珍品之后，雙方不相稱；也指后來(lái)續(xù)寫(xiě)的文學(xué)作品不如原來(lái)的好。用在此，不合句意。B中“遠(yuǎn)來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”含諷刺意，與句意不合。C中“禿子打傘——無(wú)發(fā)（法）無(wú)天”，適用于口語(yǔ)，用在這里不宜。5．答案：B（解是先例”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“還是首例”或“還無(wú)先例”。C中“其目的是為了”重復(fù)累贅，刪去“其目的”或“為了”。D不合邏輯，“收取賄賂”不能用“正當(dāng)”限制。6．答案：C（解析一條橫線不妥，因?yàn)榍熬溆小笆谷藗兌谩?，排除A、D；④句顯然是分號(hào)前表結(jié)果的內(nèi)容，不能接在③后，再排除B。7.余光中散文的重要主題反復(fù)吟唱的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁、故國(guó)之戀，他的散文以其獨(dú)特的體驗(yàn)，濃濃的鄉(xiāng)思，淡淡的鄉(xiāng)愁，撥動(dòng)著讀者的心弦，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情思?！堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》以作者在不同地方聽(tīng)雨、看雨、感悟雨串起了一系列人生的感悟，表達(dá)了游子對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的深深的眷戀。8.這篇詩(shī)質(zhì)的散文，以節(jié)的雨）為主線，將橫的地域感（從美國(guó)，到臺(tái)灣，到大陸）、縱的歷史感（從太初有字，到亡宋之痛，到公寓時(shí)代）縱橫交錯(cuò)的現(xiàn)實(shí)感（人到中年滄桑過(guò)后的洞明人生，現(xiàn)代都市對(duì)傳統(tǒng)意趣的破壞，對(duì)永恒的理想追求）交織成一個(gè)形像密集、述寫(xiě)瑰麗、情切意濃的美的境界。人生的感喟，歷史的呢喃，文學(xué)的情致，浪漫的懷想，都深蓄著蒼涼與感傷，一同流入讀者的心靈深處。9.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》文字幾近奢華，充滿了漢語(yǔ)的魅力，不僅染人以目，感人于心，而且還易誦之于口，悅之于耳，體會(huì)下列句子的妙處。(1)“譬如憑空寫(xiě)一個(gè)‘雨’字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了”。答：疊字連綿，表形、表態(tài)、表聲，把“雨”字的質(zhì)感寫(xiě)足了（2）“即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘”。答：“山”、“傘”相諧，寄予了無(wú)盡的憂思與感慨。（3）“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”。答：短句參差跳躍，產(chǎn)生了珠落玉回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲”長(zhǎng)句一氣呵成，仿佛如歌的行板。10．（1）本屬于一片此生經(jīng)歷孤獨(dú)、注定終生與清貧為什么忍受孤獨(dú)風(fēng)霜，不為人們留意。（原文語(yǔ)句信息比較完整，用自己的語(yǔ)言概括但意思符合也可以給分）（2）因?yàn)榇孱^的老榆樹(shù)養(yǎng)育了古老的村莊，是村莊悠久歷史的見(jiàn)證，因此是旗幟，默默地支持著老榆樹(shù)的成長(zhǎng)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，編織出一部古遠(yuǎn)的傳奇，正如長(zhǎng)埋地下的化石一般有價(jià)值。11．分