北師大版高中選修二Unit6LIFromPageToScreen教學(xué)設(shè)計(jì)本課屬于“人與社會(huì)”主題群中的“大眾傳播媒介”子主題。本文主要論述了讀書(shū)和看電影是兩種截然不同的體驗(yàn)。一直以來(lái)，書(shū)籍被翻拍成電影都是大眾媒介中常見(jiàn)的現(xiàn)象，也是備受爭(zhēng)議的話(huà)題。在作者看來(lái)，作者不看好將原著書(shū)籍改編成電影。作者于是給出了許多改編、翻拍的電影沒(méi)能受到電影觀眾與評(píng)論家好評(píng)，導(dǎo)致評(píng)分降低的原因。其主題意義在于讓學(xué)生加深對(duì)最常見(jiàn)的兩個(gè)大眾傳播媒介一原著書(shū)籍與改編電影的認(rèn)識(shí)，提出了同一作品會(huì)因傳播媒介的不同而致使評(píng)論滿(mǎn)意度及原作品藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值上的縮水。【文本分析】What一部電影可以取材自經(jīng)典小說(shuō)、短篇小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、舞臺(tái)劇，也可以取材于傳記、自傳等紀(jì)實(shí)性作品，甚至是代筆人寫(xiě)的作品。這些素材本可以拍出很棒的作品，但為什么許多改編、翻拍的電影卻不受待見(jiàn)呢？作者從電影與原著作接近度把握、演員陣容是否符合民意、技術(shù)能否跟上、電影編劇安排為書(shū)籍作者本人是否適宜四個(gè)方面論述了原因，并樂(lè)觀地堅(jiān)持，雖然改編之路崎嶇，但仍然不乏質(zhì)量上乘的改編作品的涌現(xiàn)，改編佳作仍值得期待、值得摸索。How本課文體屬于議論文中的立論文。語(yǔ)篇由改編電影一直存在，但作者并不看好，改編電影不令人滿(mǎn)意的原因所在，改編電影也并非一無(wú)是處三個(gè)部分組成。第一部分作者提出觀點(diǎn)，不看好改編電影。第二大部分作者從四個(gè)方面深度論述了原著改編成電影達(dá)不到預(yù)期的本質(zhì)原因。最后部分作者還是樂(lè)觀地指出，盡管改編之路挑戰(zhàn)重重，但還是看到了有些改編作品的巨大成功，它們閃閃發(fā)光，永駐觀眾內(nèi)心。這是一篇典型的立論文，大體由三部分構(gòu)成。第一部分由第1、2兩段組成。文章第1段，作者提出論點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出觀點(diǎn)一不看好書(shū)籍原著改編為電影。為鋪墊好背景知識(shí)，作者在第2段具體介紹了哪些原著作常常會(huì)被改編成電影。第二部分由3、4、5、6四段構(gòu)成，詳述電影改編常會(huì)遭遇的挑戰(zhàn)，每段的首句話(huà)，作者都拋出論據(jù)，繼而用邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)料去進(jìn)行論證。在第三部分，即文章第7段,作者指出電影改編之路雖然艱難，但也不乏成功范例。議論文的典型特征是語(yǔ)言精練。本文頻繁使用代詞It來(lái)替代名詞、短語(yǔ)、句子等等。Why作者希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課，感知兩種典型的大眾傳播媒介-原著書(shū)籍和電影改編各自的情況，尤其是來(lái)自原著角度的“忠于原著”與來(lái)自電影翻拍角度的“改編幅度”之間的掙扎與定位使得小說(shuō)改拍電影常陷于進(jìn)退兩難的境地。作者希望學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能理性地比較和認(rèn)知不同的媒介特質(zhì)，它們或許有功能上的類(lèi)似性，但也有著本質(zhì)上的無(wú)法替代性。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.獲取書(shū)籍改編成電影的基本信息、基本觀點(diǎn)；.梳理紙質(zhì)書(shū)籍改編成熒幕電影所面臨的挑戰(zhàn)；.學(xué)習(xí)并練習(xí)代詞It；.歸納語(yǔ)篇背后作者關(guān)于大眾媒介的觀點(diǎn)以及你的看法?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】.就提出的觀點(diǎn)…”不看好原著改編成電影”，畫(huà)出半開(kāi)放式“樹(shù)型圖”，提取文章開(kāi)頭部分的基本觀點(diǎn)、基本信息；.就文章主體部分提出的論據(jù)…”原著改編電影面臨重重挑戰(zhàn)”，畫(huà)出半開(kāi)放式”因果流程圖”，分析挑戰(zhàn)的形成原因及后果；.就”原著改編成電影總難滿(mǎn)足預(yù)期”文本主題，探究文本所衍生的觀點(diǎn)以及你的觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】Stepl.ContextCreatingEnjoya3-minuteclipoftheTVseries-XDreaminRedMansions!:I'msureyouguysalsoeverreadtheclassicalnovelADreaminRedMansions.SothebookandtheadaptedTVseries,whichonedoyouenjoybetter?Ss:T:Well,ideasvaryfrompersontoperson,todaylet'sreadawriter'sviewonthedifferentexperiencesinreadingabookandwatchingafilm.Step2.While-Reading.FirstReadingGothroughthepassageandfigureoutthebasicstructureofit.para?para?para?para?Part?2.SecondReadingl)ReadCompletethefollowinghalf-openTreeMap,extractingtheauthor'sargumentandintegratingthebasiclogic.2)ReadCompletethefollowingMulti-FlowMaptoanalyzethecauseandeffectofthechallengesforthefilm-makers.Part3.Explorethehiddenwritingpurposeandvoiceyourownopinionsaboutthetopic.Step3.Post-readingPairworkMakeadialogue.Youandyourpartnerdiscusstheadvantagesanddisadvantagesofreadinganoriginalandwatchingitsadaptedfilm