九上語文期末測試題和答案九上語文期末測試題和答案九上語文期末測試題和答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考九上語文期末測試題和答案日期：20xx年X月2015-2016年上學(xué)期九年級語文期末測試題時間120分鐘分值120分積累與運用（20分）1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將全句抄寫在格子中。（2分）靜秘的深夜，星空寥廓；浩翰的銀河，一片燦爛。2.根據(jù)語境，給下面語句加點的字注音。（2分）父母是第一任老師，總是無微不至地關(guān)懷著我們。當(dāng)我們還在襁（）褓中時，是他們教我們呀呀學(xué)語；當(dāng)我們生病喑（）啞時，是他們給我們遞湯喂藥。3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）A.身為人民公仆的張二江寡廉鮮恥，貪污受賄、損公肥私達(dá)到登峰造極的地步。B.人的一生應(yīng)該敬業(yè)樂業(yè)，而敬業(yè)樂業(yè)就是人生的不二法門。C.“兒子，作業(yè)要認(rèn)真做！”老媽又把這句話向我強聒不舍，真煩！D.盡管擁有超級巨星馬布里，北京男籃依然敗北，止步四強，未能重蹈覆轍。4.下列各句沒有語病的一項是（）（2分）A.由于開展?jié)h字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)年代的美好時光。B.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化標(biāo)識。.C.電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深厚的印象。D.經(jīng)過工人多年的維護，長虹大橋沒有出現(xiàn)橋面滲漏、路面坑陷和橋面的伸縮縫擴大。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。，。，，，彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量

，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②展出的作品大都體現(xiàn)出用細(xì)節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點③作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄④內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣⑤而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個短篇故事A．②⑤④③①B.②①③④⑤C．③④②①⑤.D.③⑤④①②6.《傅雷家書》凝聚著傅雷對、對兒子深厚的愛。家書中首先強調(diào)的，是一個年輕人、如何對待生活的問題。（2分）7.古詩文默寫（每空1分，共8分）⑴，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）⑵更深月色半人家，。（劉方平《月夜》）⑶過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）⑷，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）⑸自古以來，詩貴含蓄，蘇軾在《江城子密州出獵》中用“，”含蓄地表達(dá)了希望朝廷重用自己的愿望；詩貴形象，李清照在《武陵春》中用“，”生動形象地表現(xiàn)自己內(nèi)心深重的哀愁。二．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.襄陽火車站13路公交車剛停，大家（包括老人和小孩）正有序上車，可從遠(yuǎn)處急急忙忙奔來一位小伙子，他擁到前門正準(zhǔn)備擠上車，在隊伍中的你怎樣對他進行勸說（2分）9.綜合性學(xué)習(xí)：微笑面對生活微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對人生，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。【續(xù)寫標(biāo)語】這次活動的策劃人已經(jīng)寫出了活動標(biāo)語的上句，請你續(xù)寫下句，力求工整些。微笑面對生活，。（2分）【欄目設(shè)計】本校準(zhǔn)備出一期以“微笑面對，戰(zhàn)勝挫折”為主題的黑板報，請參照下面欄目，再設(shè)計兩項。（2分）欄目一：微笑妙語集錦欄目二：微笑故事展示欄目三：欄目四：【材料探究】根據(jù)下列材料寫出你的探究結(jié)果。（2分）材料一：2014年4月14日凌晨，我國前著名體操運動員桑蘭在北京成功誕下一子。16年前赴美參加運動會的桑蘭在賽前訓(xùn)練中受傷，造成頸椎骨折、頸部以下高位截癱。這些年盡管她受到過很多人質(zhì)疑、侮辱甚至誹謗，但作為普通人的她，能坦然地面對。她只希望在工作和生活中做好自己。她說：“目前，祝愿我的孩子健康成長。作為母親，我會給與孩子的一切，相信孩子也會像我們一樣健康、樂觀地生活?！辈牧隙撼掏?，1992年出生于湖北省谷城縣山村。5歲時父親因礦難不幸離世。2010年，程威的母親患上宮頸癌。程威一邊照顧母親，一邊努力學(xué)習(xí)。2011年考上了湖北文理學(xué)院，程威在此期間一直照顧著病重的母親，他不怨天尤人，并且在學(xué)習(xí)之余堅持打工。他的堅強樂觀讓社會各界感動。探究結(jié)果：【活動體驗】參加完這次活動后，請談?wù)勀銓Α拔⑿γ鎸Υ煺邸钡睦斫?。?分）三．閱讀與欣賞（一）閱讀古詩《漁家傲秋思》，完成10-11題。（4分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10.詞的上闋描寫了塞下秋景，詞人以一個“”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點。“衡陽雁去無留意”表現(xiàn)了邊塞的特點（用兩個字概括）。（2分）11.通讀全詞，結(jié)合詞的核心句說說本詞主要抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（2分）（二）比較閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成12-16題。（10分）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”……攻大澤鄉(xiāng)……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳①。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)②，乃置，不肯為通。陳王出，遮③道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者④！”楚人謂“多”為“伙”，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓⑤妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。【注釋】①王陳：即“王于陳”，在陳地做王。②辯數(shù)：分辯訴說。數(shù)，一條一條地說。③遮：攔截。④沉沉者：富麗深邃的樣子。⑤顓：獨一，專擅。12.解釋下列帶點的詞。⑴或說陳王曰（）⑵比至陳（）13.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.輟耕之壟上其故人嘗與傭耕者聞之，之陳B.傭者笑而應(yīng)曰野芳發(fā)而幽香C.自辯數(shù)扶蘇以數(shù)諫故D.伐無道，誅暴秦益慕圣賢之道14.翻譯下列句子。諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。譯：15.甲文重點敘述了乙文重點敘述了16.閱讀甲乙兩文后，請你說說文章給“為政者”和我們“普通人”各有什么啟示（三）閱讀記敘文《老師的淚》，完成17-21題。（13分）老師的淚初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……“齊玉?！睏罾蠋熃形摇Ｎ野l(fā)怔?！盀槭裁醋呱?”她停止講課，走到我面前。白云飄到我眼前……可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛?！蔽艺f。同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。“你——你請出去。”我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽?！辈痪煤蟮囊惶欤瑮罾蠋煱盐医械剿乃奚?，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。“原諒老師，好嗎?”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報答您呀!”老師卻含笑地說了一句：“給你未來的學(xué)生吧……”(b)楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也……”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎?”我嗚咽著點點頭。“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我會幫助你的——像我的老師一樣?！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上?！坝涀∧闶莻€男子漢，做個樂觀正直的人!”我狠狠地點點頭。在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了……17.文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是___________________________。（2分）18.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（3分）她在講臺上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。19.文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線(a)處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師此時怎樣的心理

橫線(b)處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師對恩師怎樣的情感（3分）答：____________________________________________________________________20.最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是：（3分）(1)___________________________;(2)______________。21.文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。（2分）答：_____________________________________________________________________________________（四）閱讀議論文《眼光與見識》，完成22-26題。（13分）眼光與見識①三顧茅廬，作為一個渴求人才的故事早已盡人皆知，它所潛藏的人生智慧與處世哲理也值得深味。比如，劉備為什么要三次邀請諸葛亮出山？而在“隆中對”中，諸葛亮又何以能對“當(dāng)今天下形勢”作出那樣環(huán)環(huán)相扣的精當(dāng)分析，并提出極富遠(yuǎn)見的應(yīng)對戰(zhàn)略？②顯而易見，前者所體現(xiàn)的是眼光，后者說明的是見識。細(xì)細(xì)想來，蜀國的崛起與發(fā)展，不就正是由這眼光和見識的完美結(jié)合而促成的么？正因為劉備有識才的眼光，才會放下身段，無比虔誠地懇請諸葛亮出山。也正由于諸葛亮有高卓的見識，才確立了三分天下的戰(zhàn)略構(gòu)想。

③眼光和見識雖然難以物化，不可量化，無法顯化，卻是卓越之人的基本素質(zhì)與必備條件。卓越之人之所以卓越，在很大程度上就因為他們具有超乎尋常的眼光和見識。康熙帝玄燁雖不是清朝的首任皇帝，但以其眼光、見識和執(zhí)政的時間之長久而成為清廷政體的實際開創(chuàng)者與奠基人，他不但開疆拓土，摒除奸佞，積極接納漢文化，主動任用前朝才俊，真可謂雄才大略，目光如炬，見識超凡。唐太宗在同魏徵等人的交往中，所體現(xiàn)的不僅是眼光，還有胸襟。盡管魏徵曾是玄武門之變中的政敵，但他仍能傾聽諤諤之語，并與屬下平等討論，謙和對話，虛心采納，從而開創(chuàng)了“君納忠諫，臣進直言”的治國懿范。④歷史表明，無論是實現(xiàn)個人成功，還是成就一番大業(yè)，眼光與見識都斷不可少。一個人但凡有了眼光，就會富有宏闊深遠(yuǎn)的視域，入木三分的穿透力，直入底蘊的明徹性。無論察人察事皆能見微知著，洞燭樞機，提挈要領(lǐng)，抓住內(nèi)質(zhì)。而當(dāng)一個人有了見識后，則會在為人處世中每每高屋建瓴，深謀遠(yuǎn)慮，成竹在胸，極具創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略考量。正是這樣的內(nèi)在機理，使人們走向成功，干成大事。⑤有人說：一個民族需要有一群仰望星空的人，他們不只是注意自己的腳下。毫無疑問，這樣的人群對于一個時代、一個國家來說，是極其重要的。特別是在市場大潮滾滾涌來、物質(zhì)欲望裹挾人心的時候，尤其如此。正所謂“人是萬物的尺度”。而當(dāng)人一旦變得沒有眼光，只有視力；沒有見識，只有意見的時候，整個民族和整個社會的“尺度”也就會變得越來越淺薄和短缺。尺度者，規(guī)則、矩制、標(biāo)準(zhǔn)也！只有它的剛性存在和普遍秉持，社會才會有序，改革才會有力，發(fā)展才會有望。⑥進入社會轉(zhuǎn)型期，肩負(fù)推進改革重任，對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，尤須借重宏闊的眼光和卓拔的見識，以深刻領(lǐng)略和認(rèn)知事物的本質(zhì)，對形勢和愿景作出確當(dāng)?shù)脑u判與設(shè)定，進而明?；I謀，做出科學(xué)擘劃。特別是在啃硬骨頭、涉險灘之時，惟有涵養(yǎng)眼光和見識，方能防止錯誤決策頻發(fā)、短期行為凸顯、社會矛盾蜂生、政績工程搶眼諸如此類事情的發(fā)生。⑦絢麗的世界永遠(yuǎn)都在向人們提供各種機會，但前提是：你必須有眼光，能發(fā)現(xiàn)它；有見識，能體悟它；有定力，能抓住它！身處全面深化改革的時代大潮，有這樣一種不斷培育和強化眼光與見識的自覺，不斷從歷練中提升自我，在創(chuàng)新中創(chuàng)造佳績，我們必定贏得出彩的人生。22..文章開頭引用“三顧茅廬”的故事有什么作用？（2分）23.本文的中心論點是什么?（3分）24..分析文章第④段的論證思路。（3分）25..文章第⑥段能否去掉為什么（3分）26..請列舉一個具體事例來證明本文的中心論點。（2分）四.寫作與表達(dá)（50分）27.請從下面兩題中任選一題作文。題一：昨天，愛你的人為你付出全部愛心；今天，你為愛你的人付出一切努力；明天，親情、友情、公益乃至事業(yè)都等待著你的奉獻。世界上最感人的話語，不是“我愛你”，而是“我愿意”。愿意則無怨無悔，付出一顆真心，心甘情愿做事。請以“我愿意”為題作文。（先將題目補充完整）題二：每個人心底都有一汪清泉，用心聆聽心泉激蕩的聲音，它可以很靜、很美……請以“心泉”為話題，寫一篇文章。要求：①符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。②除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。⑤如選題一，先將題目補充完整。九上語文期末測試題參考答案一、積累與運用1.謐瀚2.（略）(登峰造極：攀登至山頂，到達(dá)最高點。比喻學(xué)問、技藝達(dá)到極高的水平，褒義；也比喻做壞事猖狂惡劣到極點，貶義。)6.祖國如何做人7.古詩默寫（略）二.口語交際與綜合性學(xué)習(xí)8.示例：先生，別著急，車還沒開呢！這里有老人和小孩，別擠著他們了，請到后面排隊好嗎？

9.標(biāo)語：快樂伴隨你我（或“幸福相