精品文檔最新春季個人教學(xué)工作方案通用三篇在新季度降臨之前，我們需要提早準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)方案，好的方案會讓我們的工作開展的井然有序，你知道怎么制定嗎？以下是職場和大家分享的最新春季個人教學(xué)工作方案通用三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。最新春季個人教學(xué)工作方案通用1學(xué)期教學(xué)目的1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，理解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承當(dāng)社會責(zé)任。3、幫助幼兒理解公共場所中的行為規(guī)那么，能分辨對錯。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的根底。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀詳細(xì)措施1、老師要增強(qiáng)社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、理解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。2、抓住時機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地浸透到幼兒的一日生活中去。最新春季個人教學(xué)工作方案通用2一、工作目的以“鼓勵、關(guān)愛、和諧、上進(jìn)”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目的，以“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民效勞”為根本，繼續(xù)深化課程改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學(xué)品位，促進(jìn)生樂學(xué)、師善教，師生形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。二、工作思路抓標(biāo)準(zhǔn)、促課改，同年級實(shí)行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續(xù)實(shí)行同年級進(jìn)同課的教學(xué)研究;抓常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學(xué)特色;整體工作上臺階，老師實(shí)行月考評制。三、工作目的1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂，不斷進(jìn)步老師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，進(jìn)步整體教學(xué)效益。2、伴著“鼓勵、關(guān)愛、和諧、上進(jìn)”之教學(xué)理念，讓老師去感動學(xué)生，活潑學(xué)生，使全校形成一種師愛生，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活中安康成長。3、閃現(xiàn)亮點(diǎn)，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的作業(yè)練習(xí)，讓老師及時做好記載，以便分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺脫貧窮。4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)立一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新場面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。四、工作舉措1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實(shí)，創(chuàng)立以教研來指導(dǎo)教學(xué)的機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行工作量化標(biāo)準(zhǔn)和考核評比制度，執(zhí)行鼓勵。著重對老師的備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導(dǎo)進(jìn)展解剖，壓濾機(jī)濾布及時進(jìn)展分析^p比照，公布檢查結(jié)果，糾正不良行為，使老師能在課堂上有落實(shí)，在學(xué)生作業(yè)和評價學(xué)生上有創(chuàng)新。2、重學(xué)習(xí)，老師積極投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型老師，形成崇尚學(xué)習(xí)、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氣氛，不斷改良備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進(jìn)展總結(jié)、研究，爭做優(yōu)秀老師。3、強(qiáng)力營造研究氣氛。在研究狀態(tài)中工作，實(shí)行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動，取人之長，補(bǔ)己缺乏，互相促進(jìn)，及時研究，使全校老師都能成為善考慮、肯創(chuàng)造研究的好老師，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習(xí)筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷美化自己。4、進(jìn)一步重視短線學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。5、強(qiáng)化根底過關(guān)，實(shí)行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進(jìn)展抽測，實(shí)行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué),立足課堂,運(yùn)用自己選定的課題研究,探究出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。7、從教學(xué)教研中求開展，從理論中謀生存，有創(chuàng)立研究型、科學(xué)型老師，使任教學(xué)科展亮點(diǎn)，上品牌，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項(xiàng)比賽中占領(lǐng)先地位。五、工作安排二月份：1、明確任務(wù)，合理分工，制訂方案。2、開足課時，按課表上課。三月份：1、開展同課研討活動。2、啟動“古詩詞進(jìn)校園”活動。3、進(jìn)展一次教學(xué)質(zhì)量抽測。四月份：1、開展流行病、傳染病的預(yù)防教育活動。2、優(yōu)質(zhì)課比賽。3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。五月份：1、老師論文評比。2、教學(xué)案例、札記評比。3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。六月份：1、古詩詞比賽(頌詩、唱詩、編詩)。2、期末統(tǒng)考。3、教學(xué)總結(jié)。4、填寫素質(zhì)教育報(bào)告單。最新春季個人教學(xué)工作方案通用31.強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立。①加大老師工作紀(jì)律的整頓力度。以年部為單位實(shí)行專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度，每周學(xué)校結(jié)合檢查老師在崗情況一次以上，病事假嚴(yán)格履行請假、消假制度，年部教誨處做好記錄。②加強(qiáng)師德行風(fēng)建立，狠剎“三亂”歪風(fēng)，嚴(yán)懲有償補(bǔ)課，亂收費(fèi)，亂訂資料。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購教輔資料嚴(yán)格履行審批公示手續(xù)，由備課組長填寫申報(bào)單，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示前方可訂購，否那么視為違規(guī)違紀(jì)，后果自負(fù)。③加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)。本學(xué)期在按《學(xué)校“十二五”青藍(lán)工程施行方案》做好青年老師培養(yǎng)的工作的根底上，著重做好以下三項(xiàng)工作。第一：為進(jìn)步青年老師備課的才能和文寫書寫程度，舉行35歲以下老師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案，表格，參賽老師用硬筆書寫，學(xué)校綜合備課和文字書寫程度評比后，集中陳列展示，編印《青年老師優(yōu)秀教案匯編》，第二：開展到校三年以內(nèi)老師匯報(bào)課活動，按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀老師，在全校上優(yōu)秀青年老師展示課。第三：以月為單位，學(xué)校對到校三年以內(nèi)老師的教案，聽課本，千字文(千題本)統(tǒng)一跟蹤檢查、及時督導(dǎo)，期末匯總，記入個人成長檔案。2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理①進(jìn)步備課程度。開學(xué)初學(xué)校召開專門會議提出備課要求，年部教誨處及時督導(dǎo)，月末檢查通報(bào)，納入量化考核。②標(biāo)準(zhǔn)上課行為。老師按《昌圖一高上課標(biāo)準(zhǔn)》授課，嚴(yán)格上課遲到、早退，按打手機(jī)和從事無教學(xué)無課的行為，嚴(yán)禁無教案上課，嚴(yán)禁只傳授知識不管紀(jì)律的授課過程。③強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。學(xué)校要求8、9節(jié)自習(xí)班主任到班巡視，領(lǐng)導(dǎo)值班，老師包班管理，周六、周日自習(xí)年部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，班主任協(xié)助。④按常規(guī)要求布置作業(yè)。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個月留一個作文，全批全改。英語作業(yè)每周一個小作文，全批全改。周一教研時間科長安排好本周作業(yè)、命題人，周三開場印刷，周五統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，每科1小時的作業(yè)題，周六、周日學(xué)生完成。周一各科科代表收齊交給科任老師，各科老師全批全改，上完分后拿到年部主任室檢查、登記，并把結(jié)果納入老師業(yè)績量化考核中。各年部要嚴(yán)格作業(yè)管理，老師做到精選精講，精練、精批和有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。⑤加強(qiáng)考試管理。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強(qiáng)考試過程的管理，對考試違規(guī)違紀(jì)的行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢，確保學(xué)生成績考核的公平、公正。3：提升教科研工作實(shí)效①扎實(shí)開展“三公開”活動第一：按各年部的方案，上好開學(xué)初的示范課活動，嚴(yán)格考核聽課情況。第二：按各學(xué)科組的方案，上好組內(nèi)公開課。以年級為單位，語、數(shù)、英每周2節(jié)，理、化、生每周1節(jié)，其他學(xué)科每兩周1節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時間，地點(diǎn)在多媒體教室，每年級學(xué)科組老師聽課評課，課前上報(bào)年部備課，一樓提醒板公示。第三：及時選報(bào)優(yōu)秀老師參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)活動。第四：開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動。第五：做好公開課、各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，年部教誨處做好組內(nèi)公開課，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學(xué)校長做好青年老師匯報(bào)課，校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查，教研處負(fù)責(zé)各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，檢查情況納入老師量化考核。第六：開展推門聽課活動。由年部教誨處帶頭，組織年部領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和其他老師，有方案地深化課堂教學(xué)，開展隨堂推門聽課活動，并做及時反應(yīng)。②提升校本教研的實(shí)效。抓好每周一的八、九節(jié)教研。要求每科老師在教研時間不得缺席，做到精備細(xì)備，精心籌劃每一堂課。中心發(fā)言人準(zhǔn)備好材料到年部登記，在教研時間對下周一內(nèi)容進(jìn)展梳理、歸納，同科組老師發(fā)表意見，中心發(fā)言老師同其他老師一同審核并修改，形成“通用稿”的教學(xué)內(nèi)容就確定了。同時也要個性備課，即各老師按通用稿，結(jié)合任教班級的實(shí)際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容，特別是對各年級成績優(yōu)秀的學(xué)生，老師在授課時要有針對性的加深、加難、拓寬，這就要求我們每位老師個性備課要加強(qiáng)。③及時組織老師參加上一級教學(xué)研討會，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動。④做好“十二五”期間各年級科研課題的結(jié)題工作，及時申報(bào)結(jié)題。4：全力備戰(zhàn)20-年高考，確保“1268”目的的實(shí)現(xiàn)①開學(xué)初展開高三全體師生參加的“百日沖刺，決戰(zhàn)高考”誓師發(fā)動大會，統(tǒng)一思想，明確目的，激發(fā)斗志，襯托氣氛。隨后召開高三備課組長、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議，專題研討復(fù)習(xí)備考的`教學(xué)工作，在此根底上，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案和教學(xué)進(jìn)度。②加強(qiáng)高三集體教研的力度，充分發(fā)揮科組長及骨干老師的力量