——班主題班會崇尚文明禮儀共建和諧校園

ByWinnie我們的主題班會第1頁，共22頁。導(dǎo)言文明禮儀，是一個家，一個民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映，是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的行為規(guī)范，是人們進(jìn)行道德判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是樹立良好人格形象的必要條件。第2頁，共22頁。

中國作為世界上最古老的文明發(fā)源地之一，素以“禮儀之邦”著稱與世。5000年的文明史，中華民族積淀了厚重、淳樸的禮儀風(fēng)范和傳統(tǒng)。中國的禮儀，是中華民族文化的精華.文明禮儀，作為一種禮制，它不僅可以強(qiáng)化家庭和社會倫理，而且可以改善人際之間各種社會關(guān)系。在重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)的今天，加強(qiáng)文明禮儀教育，規(guī)范禮儀行為，這對于家庭和睦、社會祥和、國家安定、對于全面推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族的素質(zhì)，重振“禮儀之邦”之雄威，都具有重要的歷史和現(xiàn)實意義。華夏文明五千年

第3頁，共22頁。同學(xué)們，知道為什么我們從小就要學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己優(yōu)良的文明禮儀嗎？答案請看下圖——想一想第4頁，共22頁。在巴黎，公共場合有中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示；據(jù)說，這是專門示意給咱們愛在公眾場合“熱鬧”的中國人看的，而其他國家包括法國的游客并沒有這種“禮遇”。第5頁，共22頁。去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這句告示；據(jù)說。這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國人，而其他國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”。第6頁，共22頁。美國人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶時很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)說，這是專門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其他國家包括美國的游客并沒有這樣的“待遇”。第7頁，共22頁。同學(xué)們，你們知道為什么中國的游客要享受這樣的“特殊的待遇”么？第8頁，共22頁。種種的警示牌，告訴我們中國的游客有多么不文明。我們都知道，中國是一個五千年文明古國，有著豐富的文化內(nèi)涵和燦爛的文明歷史，還被譽為禮儀之邦，但是，近年來，隨著中國與世界交流的逐漸增多，國人一些不文明的東西也在諸多方面暴露出來。甚至在一些國家、一些地區(qū)、一些外國人眼中，“中國人”成了最不文明的代名詞。中國也不堪地背負(fù)著這個代名詞。第9頁，共22頁。作為中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，應(yīng)從何開始呢？第10頁，共22頁。

1、講究衛(wèi)生，頭發(fā)干凈，不蓬散，不留污垢。2、發(fā)型自然、美觀、大方，不染發(fā)、燙發(fā)。3、頭發(fā)長短適宜，便于學(xué)習(xí)、生活，男生不留長發(fā)。4、面容潔凈、端莊，不化妝。不留長指甲。5、服裝穿著得體，樸素大方，全體同學(xué)都需穿校服上學(xué)。愛護(hù)校服，不亂涂亂畫。6、不戴首飾（包括耳環(huán)、項鏈、手鏈配飾等）一、學(xué)生儀容儀表第11頁，共22頁。二、常規(guī)習(xí)慣1、上課坐姿端正。2、上、下樓梯靠右行。在校園內(nèi)不追逐打鬧，不大聲喧嘩。3、不隨手扔垃圾，愛護(hù)校園環(huán)境。養(yǎng)成勤撿垃圾的習(xí)慣。第12頁，共22頁。三、文明語言

1、注意經(jīng)常在不同場合使用禮貌用語，包括問候語、致謝語、贊美語、告別語、道歉語及祝賀語。見到老師應(yīng)叫“老師好”。2、稱呼他人時注意使用尊稱，如老師應(yīng)稱郭老師、吳老師。3、在交談過程中，要有平等、真誠、認(rèn)真、耐心的態(tài)度，注意聲量合適，手勢得體，面帶微笑，不講臟話、粗話、假話。4、恰當(dāng)使用點頭、微笑、鞠躬、目光等無聲語言，特別是微笑語和目光語。第13頁，共22頁。四、社會行為

1、尊老愛幼，女士優(yōu)先，禮讓前輩。一般行走時，馬路內(nèi)側(cè)、樓梯扶手應(yīng)留給需禮讓的人；在公共汽車上主動讓位給老人、長輩、孕婦、抱嬰兒的人和殘疾人。2、遵守交通規(guī)則，有禮讓精神，馬路上不拉拉扯扯，不勾肩搭背，忌多人橫擋馬路和邊吃邊走。問路有禮貌，不管是否得到答案，都應(yīng)主動感謝別人；回答別人的問路應(yīng)熱情主動，遇到自己無法解答的問題應(yīng)禮貌致歉。3、傳、遞東西給別人，應(yīng)雙手捧出，雙手接收，以示尊重。4、守時踐約。應(yīng)在約定時間前趕到，如果因故改變原計劃，應(yīng)事先通知對方并道歉。第14頁，共22頁。校園具體場合下的禮儀規(guī)范之課堂禮儀：

1．按要求提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課堂用品，做好課前三分鐘。2．上課不遲到、不早退，不帶手機(jī)進(jìn)入教室。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進(jìn)入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。3．學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答；其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細(xì)聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。4．晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話。5．對教學(xué)過程中所用的儀器設(shè)備和公共財物，要珍惜愛護(hù)，做到不在課桌及墻壁亂涂亂畫，不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。第15頁，共22頁。校園具體場合下的禮儀規(guī)范之餐廳禮儀:

1．維護(hù)食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。不爭先恐后、插隊，不多占、搶占座位，不高聲喧嘩，注意謙讓，使用禮貌用語。2．維護(hù)食堂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。飯后自覺將餐具放回指定地點。3.節(jié)約糧食，文明就餐.第16頁，共22頁。校園具體場合下的禮儀規(guī)范之宿舍禮儀：

1、宿舍成員之間相互尊重，互相團(tuán)結(jié)幫助，不要再宿舍拉幫結(jié)派，勾心斗角。2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，衣服、被褥、蚊帳、床單等定期清洗，室內(nèi)墻壁不亂貼亂畫，長期保持宿舍清潔。3、自覺遵守宿舍管理規(guī)定，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、起哄鬧事，嚴(yán)守作息制度，按時起床，按時就寢，不影響他人休息。4、尊重宿舍管理人員，積極配合宿舍管理人員的工作。第17頁，共22頁。同學(xué)們經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你覺得自己在哪些方面做得很好或者還不足？該怎樣改進(jìn)呢？請說一說.第18頁，共22頁。文明禮貌小謎語

“人人讓座”（字）“說話和氣”（體育名詞）

“落花滿地”（禮貌用語）謎底為“莊”謎底為“柔道”謎底為“多謝”第19頁，共22頁。TheEnd——

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。。一個不懂文明的人是很難進(jìn)步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！

也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，文明禮儀的小小細(xì)節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。在這個注重細(xì)節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)荷舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。第20頁，共22頁。謝謝觀賞！請多多指教！第21頁，共22頁。內(nèi)容梗概——班主題班會。文明禮儀，是一個家，一個民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映，是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的行為規(guī)范，是人們進(jìn)行道德判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是樹立良好人格形象的必要條件。同學(xué)們，你們知道為什么中國的游客要享受這樣的“特殊的待遇”么。種種的警示牌，告訴我們中國的游客有多么不文明。2、發(fā)型自然、美觀、大方，不染發(fā)、燙發(fā)。4、面容潔凈、端莊，不化妝。6、不戴首飾（包括耳環(huán)、項鏈、手鏈配飾等）。2、上、下樓梯靠右行。1、注意經(jīng)常在不同場合使用禮貌用語，包括問候語、致謝語、贊美語、告別語、道歉語及祝賀語。2、稱呼他人時注意使用尊稱，如老師應(yīng)稱郭老師、吳老師。4、恰當(dāng)使用點頭、微笑、鞠躬、目光等無聲語言，特別是微笑語和目光語。在