2021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)1課堂活動(dòng)一、構(gòu)建生物與生物及與環(huán)境之間關(guān)系的圖示模型課堂活動(dòng)一、構(gòu)建生物與生物及與環(huán)境之間關(guān)系的圖示模型2植物枝葉根動(dòng)物殘枝、落葉、遺體、糞便等土壤

提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)菌、真菌保護(hù)固著決定植物種類(lèi)，提供養(yǎng)分決定動(dòng)物種類(lèi)閱讀并比較，修正自己構(gòu)建的圖示：關(guān)注：我們的周?chē)罢麄€(gè)地球，到處存在這樣的“神奇自然”，請(qǐng)愛(ài)護(hù)自然環(huán)境！植物枝葉根殘枝、落葉、遺體、糞便等土壤提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)菌、3

由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)與無(wú)生命的物質(zhì)問(wèn)題1：動(dòng)物園里的所有動(dòng)物和植物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場(chǎng)…呢？（說(shuō)出不滿(mǎn)足概念中什么條件）一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及分類(lèi)問(wèn)題2:在一個(gè)陰濕山洼的草叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚和木耳的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、老鼠等動(dòng)物，這些共同構(gòu)成一個(gè)()A、生態(tài)系統(tǒng)B、種群C、群落D、以上均不正確變式：如果問(wèn)“這些生物共同構(gòu)成一個(gè)”呢？()AC由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做4比眼力：鑒賞不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)比眼力：鑒賞不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)52021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件62021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件72021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件8小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型.k自然生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)凍原生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈！小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型.k自然生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)9類(lèi)型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)分布區(qū)域濕潤(rùn)地區(qū)干旱地區(qū)農(nóng)田等突出特點(diǎn)物種繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、長(zhǎng)期穩(wěn)定物種相對(duì)較少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、經(jīng)常劇烈變化群落結(jié)構(gòu)單一，人的作用非常關(guān)鍵代表生物植物喬木為主草本植物為主農(nóng)作物動(dòng)物營(yíng)樹(shù)棲和攀援生活善挖洞或快速奔跑牲畜、魚(yú)等閱讀并比較，修正自己的課前作業(yè)：類(lèi)型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)分布區(qū)域濕潤(rùn)地區(qū)干旱10二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

111、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？盡可能多地列出它們的名稱(chēng)。除了生物外，還有哪些成分？2、每一個(gè)生物體的生存都離不開(kāi)物質(zhì)和能量。這些生物都是怎樣獲得物質(zhì)和能量的？上述生物獲取物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎？你能按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎？4、參照右圖，嘗試畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各組分之間關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型。課堂活動(dòng)二、問(wèn)題探究組分2組分3組分4輸入輸出組分13、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作用嗎？1、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？盡可能多地列出它們的名稱(chēng)。除了12小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者能量：陽(yáng)光、熱能物質(zhì)：水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。生物群落主要是各種綠色植物

將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能主要是各種動(dòng)物，直接或間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，分多個(gè)等級(jí)。主要是細(xì)菌、真菌等腐生生物

將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供生產(chǎn)

者再次利用。小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)13討論5：畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型

太陽(yáng)能、無(wú)機(jī)物輸入生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者能量、物質(zhì)的輸出主要成分非必備成分討論5：畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型

太陽(yáng)能、無(wú)機(jī)物輸入生產(chǎn)者消費(fèi)14圖示模型解讀：生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分的地位與關(guān)系圖示模型解讀：生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分的地位與關(guān)系15生活實(shí)際--------走進(jìn)探究性學(xué)習(xí)1、該裝置中具有哪些生態(tài)成分？2、若要制做簡(jiǎn)易生態(tài)瓶，還缺少哪些成分？3、該裝置中的動(dòng)物已經(jīng)存活至少三周，這段時(shí)間其生活所需的能量來(lái)自哪里？

4、若它是一個(gè)簡(jiǎn)易的生態(tài)瓶，在模擬自然環(huán)境條件下（人工不投放食物情況下），如何做才能讓其較長(zhǎng)時(shí)間存活下去，并說(shuō)出你相關(guān)做法的依據(jù)？

生活實(shí)際--------走進(jìn)探究性學(xué)習(xí)1、該裝置中具有哪些生16圖中存在的生物種間關(guān)系有哪些？最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是？一條食物鏈中，狐數(shù)量減少，短期內(nèi)兔種群數(shù)量會(huì)如何變化及后期其種群數(shù)量變化趨勢(shì)會(huì)怎樣？該生態(tài)系統(tǒng)中有幾條食物鏈？（交流成果）2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)-----食物鏈和食物網(wǎng)圖中存在的生物種間關(guān)系有哪些？最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是？一條食物鏈中17草

鼠

狐

草

鼠貓頭鷹

草

鼠蛇貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)

吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)

貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)蜘蛛

青蛙

蛇

貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)青蛙

蛇

貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)蜘蛛

吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)

貓頭鷹

草兔狐草兔貓頭鷹1、問(wèn)題鏈接：最長(zhǎng)食物鏈中，蛇在生物系統(tǒng)中成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)分別是什么？食物鏈中缺少的生態(tài)成分有？食物鏈（捕食鏈）結(jié)構(gòu)的共性？嘗試寫(xiě)出食物鏈結(jié)構(gòu)的基本模型？草鼠狐草鼠貓頭鷹18Content食物鏈草→兔→狐→狼生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)狀況自養(yǎng)直接以植物為食以食草動(dòng)物為食以小型食肉動(dòng)物為食重要作用食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)的渠道

小結(jié)：比較生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系Content食物鏈草→兔→狐→狼生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者初級(jí)消19非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者

食物鏈（網(wǎng)）（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的成分初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者捕食關(guān)系課堂總結(jié)非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者食物鏈（網(wǎng)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)201、你能區(qū)分下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位嗎？硝化細(xì)菌磨菇水稻蚯蚓二、作業(yè)：蜘蛛蛔蟲(chóng)2.下圖中的圓分別表示：a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍(lán)藻、e—腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是()A1、你能區(qū)分下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位嗎？硝化細(xì)菌磨菇水稻蚯211、綠色植物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植物。2、原核生物中有的是生產(chǎn)者，有的是消費(fèi)者，有的是分解者。3、動(dòng)物都是消費(fèi)者，消費(fèi)者都是動(dòng)物。4、消費(fèi)者都是異養(yǎng)的，異養(yǎng)的都是消費(fèi)者。5、細(xì)菌、真菌都是分解者。6、分解者都是原核生物。1、綠色植物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植222021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件23

2021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)24課堂活動(dòng)一、構(gòu)建生物與生物及與環(huán)境之間關(guān)系的圖示模型課堂活動(dòng)一、構(gòu)建生物與生物及與環(huán)境之間關(guān)系的圖示模型25植物枝葉根動(dòng)物殘枝、落葉、遺體、糞便等土壤

提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)菌、真菌保護(hù)固著決定植物種類(lèi)，提供養(yǎng)分決定動(dòng)物種類(lèi)閱讀并比較，修正自己構(gòu)建的圖示：關(guān)注：我們的周?chē)罢麄€(gè)地球，到處存在這樣的“神奇自然”，請(qǐng)愛(ài)護(hù)自然環(huán)境！植物枝葉根殘枝、落葉、遺體、糞便等土壤提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)菌、26

由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)與無(wú)生命的物質(zhì)問(wèn)題1：動(dòng)物園里的所有動(dòng)物和植物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場(chǎng)…呢？（說(shuō)出不滿(mǎn)足概念中什么條件）一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及分類(lèi)問(wèn)題2:在一個(gè)陰濕山洼的草叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚和木耳的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、老鼠等動(dòng)物，這些共同構(gòu)成一個(gè)()A、生態(tài)系統(tǒng)B、種群C、群落D、以上均不正確變式：如果問(wèn)“這些生物共同構(gòu)成一個(gè)”呢？()AC由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做27比眼力：鑒賞不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)比眼力：鑒賞不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)282021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件292021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件302021屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件31小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型.k自然生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)凍原生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈！小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型.k自然生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)32類(lèi)型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)分布區(qū)域濕潤(rùn)地區(qū)干旱地區(qū)農(nóng)田等突出特點(diǎn)物種繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、長(zhǎng)期穩(wěn)定物種相對(duì)較少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、經(jīng)常劇烈變化群落結(jié)構(gòu)單一，人的作用非常關(guān)鍵代表生物植物喬木為主草本植物為主農(nóng)作物動(dòng)物營(yíng)樹(shù)棲和攀援生活善挖洞或快速奔跑牲畜、魚(yú)等閱讀并比較，修正自己的課前作業(yè)：類(lèi)型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)分布區(qū)域濕潤(rùn)地區(qū)干旱33二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

341、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？盡可能多地列出它們的名稱(chēng)。除了生物外，還有哪些成分？2、每一個(gè)生物體的生存都離不開(kāi)物質(zhì)和能量。這些生物都是怎樣獲得物質(zhì)和能量的？上述生物獲取物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎？你能按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎？4、參照右圖，嘗試畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各組分之間關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型。課堂活動(dòng)二、問(wèn)題探究組分2組分3組分4輸入輸出組分13、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作用嗎？1、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？盡可能多地列出它們的名稱(chēng)。除了35小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者能量：陽(yáng)光、熱能物質(zhì)：水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。生物群落主要是各種綠色植物

將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能主要是各種動(dòng)物，直接或間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，分多個(gè)等級(jí)。主要是細(xì)菌、真菌等腐生生物

將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供生產(chǎn)

者再次利用。小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)36討論5：畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型

太陽(yáng)能、無(wú)機(jī)物輸入生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者能量、物質(zhì)的輸出主要成分非必備成分討論5：畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型

太陽(yáng)能、無(wú)機(jī)物輸入生產(chǎn)者消費(fèi)37圖示模型解讀：生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分的地位與關(guān)系圖示模型解讀：生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分的地位與關(guān)系38生活實(shí)際--------走進(jìn)探究性學(xué)習(xí)1、該裝置中具有哪些生態(tài)成分？2、若要制做簡(jiǎn)易生態(tài)瓶，還缺少哪些成分？3、該裝置中的動(dòng)物已經(jīng)存活至少三周，這段時(shí)間其生活所需的能量來(lái)自哪里？

4、若它是一個(gè)簡(jiǎn)易的生態(tài)瓶，在模擬自然環(huán)境條件下（人工不投放食物情況下），如何做才能讓其較長(zhǎng)時(shí)間存活下去，并說(shuō)出你相關(guān)做法的依據(jù)？

生活實(shí)際--------走進(jìn)探究性學(xué)習(xí)1、該裝置中具有哪些生39圖中存在的生物種間關(guān)系有哪些？最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是？一條食物鏈中，狐數(shù)量減少，短期內(nèi)兔種群數(shù)量會(huì)如何變化及后期其種群數(shù)量變化趨勢(shì)會(huì)怎樣？該生態(tài)系統(tǒng)中有幾條食物鏈？（交流成果）2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)-----食物鏈和食物網(wǎng)圖中存在的生物種間關(guān)系有哪些？最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是？一條食物鏈中40草

鼠

狐

草

鼠貓頭鷹

草

鼠蛇貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)

吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)

貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)蜘蛛

青蛙

蛇

貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)青蛙

蛇

貓頭鷹

草

食草昆蟲(chóng)蜘蛛

吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)

貓頭鷹

草兔狐草兔貓頭鷹1、問(wèn)題鏈接：最長(zhǎng)食物鏈中，蛇在生物系統(tǒng)中成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)分別是什么？食物鏈中缺少的生態(tài)成分有？食物鏈（捕食鏈）結(jié)構(gòu)的共性？嘗試寫(xiě)出食物鏈結(jié)構(gòu)的基本模型？草鼠狐草鼠貓頭鷹41Content食物鏈草→兔→狐→狼生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消