冀教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量水溫的變化》實(shí)驗(yàn)邯鄲市復(fù)興區(qū)前進(jìn)小學(xué)聶勇鋒冀教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量水溫的變化》實(shí)驗(yàn)邯鄲市復(fù)興區(qū)前教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教材分析NINDEBIAOTI教材分析NINDEBIAOTI冷和熱本課是第四單元的第一課，是一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，擔(dān)負(fù)著為本單元的學(xué)習(xí)形成良好開端的任務(wù)。按照觀察、體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的順序，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。教材引入部分通過觀察、描述，使學(xué)生初步感知什么是冷和熱。01手指的感覺02測(cè)量水溫的變化·教材分析冷和熱本課是第四單元的第一課，是一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，擔(dān)負(fù)著為本單初步感知親自感受交流感覺手指的感覺通過感覺、交流，使學(xué)生體驗(yàn)到什么是冷和熱，并認(rèn)識(shí)到冷水和熱水是相對(duì)的，使學(xué)生對(duì)冷和熱的現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)?！そ滩姆治龀醪礁兄H自感受交流感覺手指的感覺通過感覺、交流，使學(xué)生體驗(yàn)·分組實(shí)驗(yàn)測(cè)量水溫的變化通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察、真實(shí)記錄、數(shù)據(jù)整理四個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生觀察到冷和熱的相互作用及達(dá)到平衡的現(xiàn)象，初步懂得熱在冷水和熱水中是怎么傳遞的。這是一個(gè)完整的探究過程，重在培養(yǎng)學(xué)生通過控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。04整理03記錄02觀察01實(shí)驗(yàn)·分組實(shí)驗(yàn)測(cè)量水溫的變化通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察、真實(shí)記錄、科學(xué)操作真實(shí)記錄繪制圖表實(shí)事求是的將每隔一分鐘所觀測(cè)的數(shù)據(jù)記錄下來。分工合作、正確使用溫度計(jì)、實(shí)驗(yàn)器具輕拿輕放、注意安全。根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制曲線圖，并對(duì)圖上數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析?！?shí)驗(yàn)重點(diǎn)及難點(diǎn)科學(xué)操作真實(shí)記錄繪制圖表實(shí)事求是的將每隔一分鐘所觀測(cè)的數(shù)據(jù)記物質(zhì)世界根據(jù)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》本課在知識(shí)方面屬于“物質(zhì)世界”的范疇1、科學(xué)探究2、情感態(tài)度與價(jià)值觀3、生命世界4、物質(zhì)世界5、地球與宇宙·科學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)世界根據(jù)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》本課在知識(shí)方面屬于“物質(zhì)世界”的情感方面態(tài)度方面知識(shí)方面能力培養(yǎng)要激發(fā)學(xué)生熱愛“科學(xué)學(xué)習(xí)”培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待和實(shí)事求是的態(tài)度。掌握正確使用溫度計(jì)和其他實(shí)驗(yàn)器具的方法以及熱的傳遞過程。引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識(shí)科學(xué)探究”·教材內(nèi)容要求情感方面態(tài)度方面知識(shí)方面能力培養(yǎng)要激發(fā)學(xué)生熱愛“科學(xué)學(xué)習(xí)”培內(nèi)容說明內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您學(xué)情分析NINDEBIAOTI學(xué)情分析NINDEBIAOTI·學(xué)情分析千里之行始于足下五年級(jí)的學(xué)生，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，如對(duì)“冷和熱”已有所了解；觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)過兩年多的親身經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了一些方法，也能初步將生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來。但思維、分析能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng)?！W(xué)情分析千里之行始于足下五年級(jí)的學(xué)生，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)目標(biāo)NINDEBIAOTI教學(xué)目標(biāo)NINDEBIAOTI·教學(xué)目標(biāo)能說出什么是冷和熱。能用自己的話說明什么是溫度，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)冷水和熱水“相遇”之后，熱是怎樣傳遞的?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀能利用感覺器官感知物體的冷和熱。能通過實(shí)驗(yàn)《測(cè)量水溫的變化》，得出真實(shí)的溫度變化數(shù)據(jù)，并能通過繪制曲線圖來整理數(shù)據(jù)。能認(rèn)真、細(xì)致地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能與其他同學(xué)交流自己的感受及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析結(jié)論。·教學(xué)目標(biāo)能說出什么是冷和熱。能用自己的話說明什么是溫度，教法學(xué)法NINDEBIAOTI教法學(xué)法NINDEBIAOTI·說教法視頻微課分組實(shí)驗(yàn)巡視點(diǎn)撥翻轉(zhuǎn)課堂注重體現(xiàn)老師的導(dǎo)向作用和學(xué)生的主體地位。本節(jié)課以觀察實(shí)驗(yàn)為主要教學(xué)方法，教學(xué)過程中盡力引導(dǎo)學(xué)生成為科學(xué)的探究者，知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，從而不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。·說教法視頻微課分組實(shí)驗(yàn)巡視點(diǎn)撥翻轉(zhuǎn)課堂注重體現(xiàn)老師的導(dǎo)向·說教法01學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)結(jié)合02動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與多媒體等教學(xué)手段結(jié)合03師生互動(dòng)課堂檢測(cè)相結(jié)合·說教法01學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)結(jié)合02動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與多媒體等教學(xué)·說學(xué)法01思考評(píng)價(jià)法03分析歸納法02自主探究法04總結(jié)反思法·說學(xué)法01思考評(píng)價(jià)法03分析歸納法02自主探究04總結(jié)反思冀教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量水溫的變化》實(shí)驗(yàn)邯鄲市復(fù)興區(qū)前進(jìn)小學(xué)聶勇鋒冀教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量水溫的變化》實(shí)驗(yàn)邯鄲市復(fù)興區(qū)前·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容02內(nèi)容03內(nèi)容05內(nèi)容06內(nèi)容04內(nèi)容·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容02內(nèi)容03內(nèi)容05內(nèi)容06·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容說明02內(nèi)容說明03內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容說明02內(nèi)容說明03內(nèi)容說明·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容中國(guó)美國(guó)日本英國(guó)2.42億1.67億1.21億0.4億線上消費(fèi)者·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nè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AOTI·教學(xué)目標(biāo)能說出什么是冷和熱。能用自己的話說明什么是溫度，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)冷水和熱水“相遇”之后，熱是怎樣傳遞的?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀能利用感覺器官感知物體的冷和熱。能通過實(shí)驗(yàn)《測(cè)量水溫的變化》，得出真實(shí)的溫度變化數(shù)據(jù)，并能通過繪制曲線圖來整理數(shù)據(jù)。能認(rèn)真、細(xì)致地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能與其他同學(xué)交流自己的感受及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析結(jié)論?！そ虒W(xué)目標(biāo)能說出什么是冷和熱。能用自己的話說明什么是溫度，教法學(xué)法NINDEBIAOTI教法學(xué)法NINDEBIAOTI·說教法視頻微課分組實(shí)驗(yàn)巡視點(diǎn)撥翻轉(zhuǎn)課堂注重體現(xiàn)老師的導(dǎo)向作用和學(xué)生的主體地位。本節(jié)課以觀察實(shí)驗(yàn)為主要教學(xué)方法，教學(xué)過程中盡力引導(dǎo)學(xué)生成為科學(xué)的探究者，知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，從而不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)?！ふf教法視頻微課分組實(shí)驗(yàn)巡視點(diǎn)撥翻轉(zhuǎn)課堂注重體現(xiàn)老師的導(dǎo)向·說教法01學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)結(jié)合02動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與多媒體等教學(xué)手段結(jié)合03師生互動(dòng)課堂檢測(cè)相結(jié)合·說教法01學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)結(jié)合02動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與多媒體等教學(xué)·說學(xué)法01思考評(píng)價(jià)法03分析歸納法02自主探究法04總結(jié)反思法·說學(xué)法01思考評(píng)價(jià)法03分析歸納法02自主探究04總結(jié)反思冀教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量水溫的變化》實(shí)驗(yàn)邯鄲市復(fù)興區(qū)前進(jìn)小學(xué)聶勇鋒冀教版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《測(cè)量水溫的變化》實(shí)驗(yàn)邯鄲市復(fù)興區(qū)前·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容02內(nèi)容03內(nèi)容05內(nèi)容06內(nèi)容04內(nèi)容·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容02內(nèi)容03內(nèi)容05內(nèi)容06·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容說明02內(nèi)容說明03內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容01內(nèi)容說明02內(nèi)容說明03內(nèi)容說明·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容中國(guó)美國(guó)日本英國(guó)2.42億1.67億1.21億0.4億線上消費(fèi)者·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容內(nèi)容說明請(qǐng)輸入您的文字內(nèi)容請(qǐng)輸入您的·在此輸入您的標(biāo)題內(nèi)容03

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