精品文檔最新學(xué)習(xí)校園文化建立的心得體會學(xué)校是傳播文化、塑造靈魂的園地。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的安康成長有著宏大的影響。下面是職場為大家整理的最新學(xué)習(xí)校園文化建立的心得體會，。最新學(xué)習(xí)校園文化建立的心得體會為學(xué)的校園文化建立，加強我縣建立書香校園工作，全力推進炎陵教育七大工程，XX月XX日至XX日，縣教育局組織全縣中小學(xué)校局部管理人員赴XX市考察學(xué)習(xí)。分別考察了XX市區(qū)的XX路小學(xué)、XX小學(xué)、市十中、XX小學(xué)、XX中學(xué)等學(xué)校。在學(xué)習(xí)考察的這些天所到之處我們無時無刻不氤氳在這濃重的校園文化底蘊中，深深陶醉在這處處都是育人的環(huán)境中。但由于時間關(guān)系，本人感受最深的是他們的校園文化布置，校園文化的引領(lǐng)作用感受稍欠缺，回來后試圖從網(wǎng)上去找相關(guān)學(xué)校的校園文化建立方面的介紹，以進一步獲取他們在校園文化建立方面的經(jīng)歷，但沒找到相關(guān)的詳細介紹。那么這里只談幾點個人的淺薄體會。一、邯鄲校園文化建立的共性。1、以人文、人本為原那么，用環(huán)境育人從上到下都非常重視校園文化建立，用心布置，精心打造書香校園，“用環(huán)境育人”的教育理念正在悄然形成。潤物無聲，讓學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都成為知識的載體，努力讓每一塊墻壁，都成為會說話的.老師，每一棵花草都能發(fā)出美妙的聲音，使學(xué)生隨時隨地受到感化和教育，表達了校園處處皆教育的育人理念，把教育目的和科學(xué)文化知識融進校園的每一個角落，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境表達出“書香校園”特有的底蘊。自然與人文交織，彰顯著校園文化建立的和諧之美；無不給師生以美的熏陶、美的享受。2、序列化、系統(tǒng)化、個性化他們的文化建立非常有序，不同的區(qū)域、不同的管理層級、不同的功能室、不同的年級和班級，都有著相應(yīng)的文化標(biāo)識。德智體美各個方面，學(xué)校的各類群體，做到事事有文化引領(lǐng)，處處有文化熏陶，人人有文化平臺，非常系統(tǒng)全面。另外每個學(xué)校的文化，都追求結(jié)合自己學(xué)校實際的個性和特色。如廣泰中學(xué)的“書香校園文化”充滿著濃郁的讀書氣氛，書香熏人；又如廣安小學(xué)的“責(zé)任文化”，市十中的“竹石文化”，復(fù)興路小學(xué)的書法校本課程，百花小學(xué)的“生態(tài)文化”等，內(nèi)容載體豐富多彩，校園特色明顯，根本形成一校一品。二、我們在學(xué)習(xí)他們的時候應(yīng)注意的幾個方面1、我們學(xué)習(xí)他們的校園文化建立時，切忌東施效顰、邯鄲學(xué)步。我們首先要考慮邯鄲獲得校園文化建立宏大成就的背后是什么。我個人覺得，首先他們充分認識到校園文化辦好學(xué)校中的重要作用：文化的導(dǎo)向、引領(lǐng)和凝聚功能。所以他們思想重視、認識一致、認真規(guī)劃、大力投入、精心布置、用心經(jīng)營，這也是他們在校園文化建立方面獲得顯著成績的原因。2、校園文化建立是一項系統(tǒng)的、長久的工程。首先是要經(jīng)過充分的考慮和長時間的調(diào)研，確立符合本地和本校實際又具個性特色的校園文化主題和核心，然后要經(jīng)過幾任甚至是幾代的教育人一以貫之地去落實、去充實、去與時俱進的完善。而不能換一任校長又換一套校園文化，那學(xué)校永遠也無法把校園文化建立搞好，充其量能搞好的就是校園文化布置。3、不能把校園文化建立與校園文化布置等同起來。如今有不少人認為搞校園文化建立就是搞校園文化布置。文化，是一種持續(xù)的教育力量，她為團隊中的成員所共同創(chuàng)造，一旦形成，又反過來創(chuàng)造這個團隊的每一個成員。我個人認為，校園文化布置是校園文化建立很重要的一環(huán)，但更重要的是要將校園文化內(nèi)化到學(xué)校的每一類人，甚至通過他們影響到家庭及至社會。這是校園文化建立中最難做的一環(huán)，卻也是最重要的一環(huán)。只要我們有這樣的理念，然后通過學(xué)校一代又代教育人的不懈努力，一步一個腳印，就一定能做得到。另外，在搞校園文化布置時，一定要注意事先規(guī)劃好，布局要合理標(biāo)準(zhǔn)、切合主題、富有層次，布置要注意審美，不要搞得學(xué)?；ɑňG綠或者給人以擁擠壓抑之感。最新學(xué)習(xí)校園文化建立的心得體會一、充分認識校園文化建立的意義。1、校園文化具有強大的育人作用。校園文化要發(fā)揮作用，就要把文明內(nèi)化到廣闊同學(xué)的心靈中，積淀到他們的思想中。辦學(xué)就是要建立校園文化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟、理解校園文化，從而凈化靈魂，陶冶情操，完善自己。校園文化是鼓舞人、引導(dǎo)人、鼓勵人的一種內(nèi)在動力，是凝聚人心，鼓舞斗志，催人奮進的一面旗幟，它對學(xué)生的道德情操、行為標(biāo)準(zhǔn)、思想政治產(chǎn)生深化的影響。2、校園文化是先進文化的創(chuàng)新基地。創(chuàng)新文化是小學(xué)的崇高使命，校園文化是科學(xué)思想萌生的催化劑，是先進文化創(chuàng)新的重要載體，它既從先進文化中汲取營養(yǎng)和力量，又為開展先進文化提供強大動力，做出奉獻。二、重視校園文化建立。學(xué)校的魅力在于它有著豐富的智力背景和深沉的文化底蘊。學(xué)習(xí)、考慮、探究、研究的氣氛就是一種吸引、教育人的力量。從某種意義上說，校園文化是學(xué)校的重要特征。學(xué)校沒有文化，學(xué)校不引導(dǎo)學(xué)生和老師去探究求知，也就不成其為學(xué)校，也就失去了存在的價值和意義。小學(xué)校園更是一個與成人世界完全不同的世界。這是一個質(zhì)樸、純真的世界，這里充滿著童話與夢想，這里展示著追求與創(chuàng)造，這里顯示著理想與希望。兒童是這個世界的主人，在這個世界中所折射出的人性之光，文化之光，有著其獨具特色的藝術(shù)魅力。但是，由于受傳統(tǒng)文化中的根深蒂固的“科舉制”、“學(xué)而優(yōu)那么仕”以及與之有著某種“近親遺傳基因”相關(guān)的“應(yīng)試教育”觀念的影響，小學(xué)校園文化建立一直未能引起人們的足夠重視，或者只是停留在一