1.3

人口容量人口爆炸“人口爆炸”，是社會學家用來描述20世紀出現(xiàn)的世界人口急劇增長情況的詞匯，它十分形象地反映出近100多年來世界人口猛增的現(xiàn)象。在人類漫長的發(fā)展歷史上，地球從來沒有像今天這么擁擠，人口也從來不像近100多年來增長得這樣快。那么，地球最多能承載多少人口呢？2020/0178億導入新課在保證資源合理開發(fā)利用和保護良好生態(tài)環(huán)境的前提下，區(qū)域的資源環(huán)境條件所能承載的人口數(shù)量。一、區(qū)域資源環(huán)境承載力1、概念學習新課一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況①某區(qū)域所能承載的人口數(shù)量:由當?shù)氐淖匀毁Y源“短板”所決定。假設(shè)各塊木板代表不同的資源種類,那么，木板各代表哪些資源？“短板效應”揭示了什么道理?思考一：②估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù):一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況通常用某一種或幾種資源的承載力。水資源一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況如果要提高區(qū)域資源環(huán)境承載力，可以通過哪些途徑解決自然資源“短板”問題?思考二：自然資源的種類和數(shù)量對區(qū)域資源環(huán)境承載力的大小有什么影響?說一說一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（2）社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平經(jīng)濟和科技的發(fā)展提高資源利用效率發(fā)現(xiàn)新資源交通運輸快速發(fā)展促進貿(mào)易往來獲取其他地方的資源擴大資源環(huán)境承載力日本國土面積狹小,礦產(chǎn)資源貧乏,它是依靠什么條件來提高本國資源環(huán)境承載力的?思考一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（3）人均消費水平區(qū)域資源環(huán)境承載力隨著消費水平的提高而降低據(jù)法新社報道，“全球生態(tài)足跡網(wǎng)站”最近的一份報告顯示，到7月29日，人類已經(jīng)用完2019年全年的水、土壤和清潔空氣等自然資源的定量。地球12個月所生產(chǎn)的自然資源，在7個月里就被人類消耗用盡。按照該消耗速度，大約1.75顆地球所生產(chǎn)的自然資源才能滿足目前人類的需求?！叭蛏鷳B(tài)足跡網(wǎng)絡”表示，1.75個地球只是世界平均水平，如果我們像美國人一樣生活則需要5個地球，像中國人一樣生活需要2.2個地球，而像印度人一樣生活只需要0.7個地球。該消息說明了什么問題？人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件各因素與區(qū)域資源環(huán)境承載力的關(guān)系一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素因素相關(guān)性影響自然資源狀況社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平人均消費水平正相關(guān)正相關(guān)負相關(guān)社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平越高，資源利用的效率越高，能夠利用的資源越多，區(qū)域資源環(huán)境承載力越大資源越豐富，區(qū)域資源環(huán)境承載力越大；反之，亦然消費水平越高，區(qū)域資源環(huán)境承載力越小人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件你贊同哪一種估計，為什么？一、區(qū)域資源環(huán)境承載力思考：3、資源環(huán)境承載力的估計人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件地球母親適合養(yǎng)活多少人？人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量1、概念指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同時又在不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。前提（條件）核心人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件◆人口合理容量小于資源環(huán)境承載力①人口合理容量實質(zhì)上是人地協(xié)調(diào)發(fā)展問題②追求人口合理容量是個長遠目標③人口合理容量是理想的、難以確定精確值的“虛數(shù)”◆評價依據(jù)是可持續(xù)發(fā)展的價值追求二、人口合理容量1、概念人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量2、意義◆影響區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展◆是制定人口戰(zhàn)略和人口政策的重要依據(jù)國家根據(jù)人口增長速度采取的政策包括遷徙、分布、移民、自然增長包括人口數(shù)量、人口質(zhì)量、人口結(jié)構(gòu)、人口分布等幾個方面。一國或者一個地區(qū)關(guān)于人口發(fā)展所采取的總的方針政策。人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多對資源造成巨大壓力，導致資源短缺問題人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆造成區(qū)域污染物排放量增加，導致環(huán)境問題人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多帶來就業(yè)困難、住房緊張等社會問題人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量4、保持人口合理容量的對策◆各國政府,尤其是發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)◆建立公平的國際秩序，保證人人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件二、人口合理容量◆尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,制定本區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略◆既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量4、保持人口合理容量的對策人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件當堂回顧人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件

讀消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系示意圖，完成1-2題。1.圖中能大致說明消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系的曲線是(

)A.① B.② C.③ D.④2.上海市消費水平高，而區(qū)域資源環(huán)境承載力相對較大，其原因是(

)A.熱量、水資源豐富

B.位置優(yōu)越,耕地面積廣

C.礦產(chǎn)豐富,勞動力水平高

D.科技發(fā)展水平高課堂檢測人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件

天津市城市總體規(guī)劃(2005—2020年)確定了到2020年天津市人口和建設(shè)用地控制目標。到2020年,天津市城鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)?？刂圃?450平方千米以內(nèi),天津市實際居住人口控制在1350萬人左右。這“1350萬”是讓天津人“活得舒服”的指標。讀資料,完成3-4題。3.天津提出的“1350萬”被稱為“臨界點”,“1350萬”是指(

)A.資源承載力 B.人口合理容量

C.人口容量 D.資源環(huán)境承載力4.針對天津市的人口狀況,今后應該(

)A.挖掘自然資源潛力,積極擴大生產(chǎn)規(guī)模

B.鼓勵無限制生育,解決老齡化問題

C.建立公平社會秩序,提高生活質(zhì)量

D.鼓勵移民,彌補勞動力不足課堂檢測人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件（1）了解我國人口政策調(diào)整情況活動討論我國人口多少才合適（2）結(jié)合我國的現(xiàn)實情況，從環(huán)境、經(jīng)濟、社會三個方面，談談你對我國人口政策的理解（3）確定我國人口合理容量要考慮哪些因素？資源經(jīng)濟環(huán)境社會人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件人教版新課標高中地理必修二1.3人口容量課件1.3

人口容量人教版新課標高中地理必修二1