2022屆高三生物二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練（四）第Ⅰ卷(選擇題共70分)一、選擇題：本題包括26小題，每小題2分，共52分。每小題只有一個選項最符合題意。1．研究表明:2022年春引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)病毒的敘述不正確的是()A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、U、C、G四種堿基B．SARS病毒屬于原核細胞構(gòu)成的生物C．高溫、酸、堿等方法可以殺死SARS病毒D．SARS病毒進入人體后，人體能產(chǎn)生特異性抗體2、下圖所示一肽類化合物，則肽類化合物中有氨基、羧基的個數(shù)及氨基酸的種類依次（）A、222B、111C、123D、2233、化療是控制癌細胞生長的方法之一，藥物可以殺死癌細胞，下圖給出的是一個典型的化療過程，每3周給藥1次(圖中箭頭所示)，圖中記錄了化療過程中正常細胞和癌細胞的數(shù)量變化。以下說法錯誤的是()癌細胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)癌細胞與正常細胞相比不受密度制約因素的限制而不斷分裂和生長，無正常細胞的接觸抑制現(xiàn)象據(jù)圖可知最初給藥后兩類細胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細胞回升量少于正常細胞D．據(jù)圖可知為了使癌細胞得到更有效的控制，可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短給藥周期而不會引起較強的負作用4．右圖中甲表示某種動物細胞核內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，那么在圖乙細胞分裂圖像屬于圖甲中哪個區(qū)間（）A．②B．③C．④D．⑤5、不同的能量形式之間可相互轉(zhuǎn)換，但生物體內(nèi)一般不發(fā)生()A．光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換B．熱能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換C．化學(xué)能到光能的轉(zhuǎn)換D．化學(xué)能到熱能的轉(zhuǎn)換6.右圖表示細菌的反應(yīng)程序，在這個程序中一種氨基酸從另一種氨基酸通過酶的作用產(chǎn)生。1到6代表不同的氨基酸。V到z代表不同的酶。所有氨基酸對生命都是重要的，原始種的細菌只需要氨基酸l，而細菌的變種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸1、2、5才能生存。則在該變種細菌不存在的酶是()A．V、WB．W、YC．Y、ZD．V、Z7、某科學(xué)家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂。已知蠶豆細胞一個有絲分裂周期是20小時。根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如右圖所示。下列對此結(jié)果的分析中，你認為不正確的是()A．大量利用“T”的時期，細胞正在進行DNA分子的復(fù)制B．大量利用“U”的時期，細胞正在進行大量蛋白質(zhì)的合成C．大量利用“T”的時期，細胞正在大量合成轉(zhuǎn)運RNAD．大量利用“T”和“U”的時期，細胞正處于分裂間期8、通過生理測試得知，劇烈運動時，骨骼肌細胞中ATP的含量僅維持三秒鐘能量供應(yīng)，三秒鐘以后肌肉消耗的能量來自ATP的再生,如圖示。則百米賽跑時，ATP的再生主要來自()A．有氧呼吸B．無氧呼吸C．磷酸肌酸中高能磷酸鍵的直接轉(zhuǎn)移D．上述三種途徑同時進行9．如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中正確的是()A．曲線AB段葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體B．曲線BD段葉內(nèi)細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有葉綠體C．在B點時葉內(nèi)細胞中產(chǎn)生AlP的細胞器有線粒體和葉綠體D．在A點時葉肉細胞中只有線粒體能產(chǎn)生ATP10．已知牛的初級精母細胞中有15個四分體，而牛的體細胞中共有6×l09個脫氧核苷酸，假設(shè)平均每1000個堿基對中有一個基因(雙鏈)。牛的體細胞中有n條染色體，每條染色體上平均有m個基因(雙鏈)，則n和m的值依次為()A．30；2×105B．60；2×105C．30；1×105D．15；4×10511、右圖是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。一段時間后，U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是 ()升高；升高B、升高；降低C、降低；升高D、降低；降低溶液質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率I+5%Ⅱ-5%Ⅲ-3%Ⅳ0%12．下表資料顯示四組馬鈴薯條分別浸入I一Ⅳ四種不同溶液1h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率，根據(jù)表中資料可得到的結(jié)論是()A．溶液I的濃度最低，B．溶液Ⅱ的濃度較溶液Ⅲ低C．溶液Ⅳ的濃度最高D．溶液Ⅳ是蒸餾水13．下圖所示兩實驗裝置，用以研究在不同情況下酵母菌的呼吸作用，若在室溫25℃的環(huán)境中做上圖中的實驗，lh后，兩溫度計的讀數(shù)可能是()裝置l裝置2裝置1裝置226℃；27℃B．27℃；24℃C．27℃；25℃D．28℃：27℃組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及數(shù)量紫缺紫馬綠缺綠馬紫馬×綠馬0404O387紫缺×綠馬18218918618714．在番茄中，缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)為顯性，紫莖(A)對綠莖(a)是顯性，兩對等位基因位于不同的同源染色體上。則組合一和組合二的親本基因型分別是()A．Aacc×aacc和AaCc×aaccB．AACc×AAcc和AACC×aaccC．a(chǎn)aCC×aaCC和AACc×AaccD．AaCc×AaCc和Aacc×AaCc15、作為C4植物標志特征的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)有兩層細胞構(gòu)成，下列說法錯誤的是()①外面是葉肉細胞。也含葉綠體②內(nèi)層是維管束鞘細胞，不含葉綠體③外面葉肉細胞能直接產(chǎn)生淀粉粒④內(nèi)層是維管束鞘細胞，葉綠體不含基粒A．①④B．②③C．①②D．③④16、一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefeer綜合征(XXY型)患者，那么病因()A．與母親有關(guān)B．與父親有關(guān)C．與父母親都有關(guān)D．無法判斷飼料帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔帶有產(chǎn)生白脂基因的家兔含黃色素的飼料黃脂白脂不含黃色索的飼料自脂自脂17．家兔體內(nèi)是否產(chǎn)生黃脂或白脂，受遺傳因素制約。某飼養(yǎng)基地選擇健康的黃脂家兔和白脂家兔從事研究。將兩種兔子都分成兩組，分別喂飼不同飼料：一組飼料中含黃色素的食物；另一組的飼料中則不含黃色素的食物，結(jié)果所實驗的家兔體內(nèi)產(chǎn)生脂質(zhì)的顏色如下．下列有關(guān)敘述正確的是()A．家兔的脂質(zhì)顏色是一種不完全顯性遺傳B．黃脂基因會因食物而產(chǎn)生突變C．白脂基因會因食物而產(chǎn)生突變D．白脂基因使家兔脂質(zhì)顏色不受食物影響18．將某植物的顯性類型進行自花受粉，從概念上對其后代的描述，不正確的是()①后代可能沒有性狀分離，全為顯性類型②后代可能出現(xiàn)3：l的性狀分離比③后代可能出現(xiàn)l：l的性狀分離比④后代可能沒有性狀分離，全為隱性類型A．①②B．③④C．①④D．②③19．右圖為某生物細胞減數(shù)分裂聯(lián)會時的示意圖，該生物是()A．二倍體B．三倍體C．單倍體 D．四倍體20．右下圖是某細胞分裂過程中細胞內(nèi)DNA含量變化的圖像。下列有關(guān)圖像的敘述中，正確的是()①在AB段合成蛋白質(zhì)時，編碼蛋白質(zhì)的基因一般含有若干個外顯子②該細胞中，細胞膜、核膜、以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜或中心體等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)③若該細胞是植物細胞，在CD段該細胞中央平面將出現(xiàn)赤道板④若該細胞是動物細胞，在BC段該細胞中有中心體在活動A．①②B．②③C．①④D．②④21．右圖表示某同學(xué)做“色素的提取和分離”的實驗改進裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是()A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實驗結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)D．實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色22．真核生物的基因克隆到細菌后可能不正常地發(fā)揮其功效，解釋錯誤的是()A．被細菌體內(nèi)的限制性內(nèi)切酶破壞B．使用不同的遺傳密碼C．該基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)不能在細菌體內(nèi)正確修飾和加工D．細菌RNA聚合酶不能識別真核基因的結(jié)構(gòu)位點，致使不能啟動轉(zhuǎn)錄過程23．右圖表示人體胃內(nèi)受神經(jīng)支配的示意圖，其中屬于傳人神經(jīng)的是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d24、右圖表示一項關(guān)于生長素的研究實驗，以下哪一項關(guān)于實驗結(jié)果的敘述是正確的()A．M長得比N長B．M、N均不生長，也不彎曲C．M彎向一側(cè)而N不彎曲D．N彎向一側(cè)而M不彎曲25、下表中的資料表明在各種培養(yǎng)基中細菌的生長(S、C、M為簡單培養(yǎng)基，U、V、X、Y,Z代表加入培養(yǎng)基的不同物質(zhì))，問哪一種物質(zhì)的細菌不能合成()A．UB．VC．YD．Z26、實驗調(diào)查得到某一樹林生態(tài)系統(tǒng)中，各營養(yǎng)級的能量流動關(guān)系如下表所示(其中D為分解者；Pg表示生物同化作用固定的總能量，Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸作用消耗的能量，單位為J／cm2·a)，以下說法正確的是()A．該樹林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C—→A—→B—→DPgPnRA62．8BCD第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是14．3％流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即四個Pg之和第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是19．9％二、選擇題：本題包括6小題，每小題3分，共18分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分。27．右圖是根據(jù)某酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線圖，下列敘述不正確的是()A．在一定范圍內(nèi)，隨著反應(yīng)物濃度的增大，反應(yīng)速率逐漸增大B．過酸、過堿也可影響這一曲線，且酶活性不可恢復(fù)C．溫度高低也可影響這一曲線，且酶活性不可恢復(fù)D．微生物酶活性調(diào)節(jié)中某些產(chǎn)物也可影響反應(yīng)速率且酶活性不可恢復(fù)28．右圖甲表示的是植物淀粉酶與人的淀粉酶的活性受pH影響的情況，乙表示的是三種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列敘述中正確的是()A．pH為5時，植物淀粉酶的活性最高若細胞質(zhì)由中性變成酸性，人淀粉酶的活性漸漸升高C．活性溫度的范圍最廣的酶是BD．不能判斷C酶的最適活性溫度29．右圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，正確的分析是()A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動D．當(dāng)人體飲水不足或食物過成時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多30．黑斑蛇和黃斑蛇是一對相對性狀，現(xiàn)進行如下雜交實驗：根據(jù)上述雜交實驗。下列結(jié)論正確的是()A．所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇B．黃斑是隱性性狀C．甲實驗中，F(xiàn)1黑斑蛇與親本黑斑蛇基因型相同D．乙實驗中，F(xiàn)l黑斑蛇與親本黑斑蛇基因型相同31．有人吃海鮮后會發(fā)生過敏反應(yīng)，有關(guān)過敏的病因，不正確的說法是()A．由于第一次接觸過敏原，體內(nèi)沒有抗體；不能及時消除過敏原B．由于過敏原與自身某些細胞表面物質(zhì)相似C．當(dāng)過敏原再次進人機體時，直接引起某些細胞發(fā)生反應(yīng)、D．過敏原與抗體結(jié)合刺激某些細胞，使其釋放組織胺等物質(zhì)32．右圖是某種植物正常的體細胞(示細胞中所有的染色體)。下列可能是該植物的基因型是()ABcdB．AaaaC．BBbbDDDd第Ⅱ卷(非選擇題)三、非選擇題(本大題共10小題，共80分)33．（10分）生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如右下圖示：(1)圖中X、Y分別代表何種元素?XY。(2)大分子A代謝產(chǎn)物是，A消化產(chǎn)物是。(3)A可分為Al-----A5，其原因從a分析是因為：①。②。③。(4)Al的功能特性是具有。(5)人體某細胞正發(fā)生著Cl→2Cl的變化，則該細胞分裂處于期；(6)合成A1---A5五種物質(zhì)并使其正常發(fā)揮作用，一定需要高爾基體參與的是其中的是（）A、A1B、A2C、A3D、A4E、A34．（10分）右圖的實驗裝置用于測量大麥種子的呼吸速率。實驗開始時，圖中有色液體處于“O”標志位，兩套裝置建成后靜置lh，實驗結(jié)果如圖所示。(1)計算大麥種子的O2呼吸速率(單位為。(2)解釋裝置A、B的實驗結(jié)果。。(3)圖中有色溶液的作用是。過濾紙卷成筒狀的作用是。(4)若將圖中金屬網(wǎng)換成圓木板，是否更好?。為什么?。(5)裝置B中對大麥種子進行滅菌處理，為什么?35、（9分）如右下圖所示細胞為動物細胞的有絲分裂圖．請據(jù)圖回答：(1)由此種細胞形成的精子的DNA分子有個。若基因型為AaBb(獨立遺傳)，則這種生物所形成的精子基因型為。(2)①若此細胞為果蠅細胞，紅眼(XD)對白眼(Xd)為顯性，當(dāng)紅眼雌果蠅(由雜合紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配產(chǎn)生)與白眼雄果蠅交配時，后代產(chǎn)生白眼果蠅的概率為。②若此細胞為哺乳動物體細胞。科學(xué)家用基因工程的方法將目的基因注入此細胞核中，使外源基因在哺乳動物體內(nèi)表達，則此細胞最好是。如果對此細胞的某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、C、G、U五種堿基，那么主要由該細胞器完成的生理活動應(yīng)是(用反應(yīng)式表示)。由B淋巴細胞所產(chǎn)生的抗體與等細胞器有關(guān)。(3)若此---胞為高等植物細胞，則不應(yīng)有圖中的[]此種植物的花粉進行離體培養(yǎng)，其培養(yǎng)基中除激素、蔗糖、維生素和有機物外，還應(yīng)有。若將此種方法形成的幼苗，用一定濃度的秋水仙素處理，這種方法形成的植株，與雜交育種相比，其優(yōu)點為。36．（4分）下圖所示為啤酒酵母菌的繁殖情況。啤酒酵母菌既可進行無性生殖(出芽生殖)也可進行有性生殖。在有氧條件下，取菌樣涂布在固體培養(yǎng)基上，進行培養(yǎng)可形成大菌落和小菌落兩種菌落類型。小菌落直徑為大菌落的1／3一l／2。（1）圖中啤酒酵母進行無性生殖的有(用字母表示)(2)與菌落大小有關(guān)的基因分布于，判斷依據(jù)(3)B過程中產(chǎn)生小菌落的原因是37、（6分）右下圖表示光照強度對C3和C4植物對光合速率的影響，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中表示C3植物的是曲線；表示C4植物的是曲線。(2)圖中C點表示，D點表示(3)在光照強烈時，氣孔關(guān)閉，植物體內(nèi)的濃度會降低，當(dāng)光強度超過C點時一曲線所示的植物光合作用強度不再增強，但此時A曲線所示植物仍能進行光合作用，其原因是。38．（4分）對單側(cè)光光照射下植物組織不均等生長的原因，有兩種對立的看法：①生長素分布不均勻；②生長抑制物分布不均勻。請據(jù)下列實驗分析回答：實驗一：用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時間后，測得放射性百分率如圖示：實驗二：用某種理化方法測得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布(％)分別為50．5、49．5．黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布(％)各為50。(1)實驗一的結(jié)果支持看法，生長素的側(cè)向移動量為％。(2)實驗二中的。黑暗”處理，起作用。若要加強對有關(guān)看法的支持，您認為還需對實驗二的設(shè)計思路作怎樣的完善?。39．（10分）下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“----O----<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)。(2)刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是，圖中點可發(fā)生興奮。(3)若刺激d點，圖中點可發(fā)生興奮。(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的相接觸而形成突觸，圖中共有突觸個。(5)由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是，其原因是。40．（6分）下圖表示男性在45℃(1)解釋Omin一25min的體內(nèi)溫度與皮膚溫度的不同。(2)如圖所示，飲用大量冰水，能導(dǎo)致皮膚溫度的變化，這種變化是如何引起的?(3)據(jù)圖可以得出結(jié)論：控制出汗的溫度探測器不位于皮膚。說明理由41、（7分）使用化學(xué)試劑商店購買的a一淀粉酶，分別探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對酶催化作用的影響，實驗結(jié)果如下圖所示。(1)探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是()①取3支試管，編號并分別注入2mL淀粉液②向各試管注入1mL淀粉酶溶液③向各試管滴一滴碘液④將3支試管分別放在60度的熱水、沸水和冰塊中保持5min⑤觀察實驗現(xiàn)象A．①②④③⑤B．①③⑦④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤(2)圖B中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是：。若檢驗本實驗的生成物，應(yīng)選用的試劑是。(3)圖C曲線的變化表示出酶活性與pH的關(guān)系是：(要求闡述根據(jù)曲線由低到高、最高值、由高到低的三段變化可獲得的結(jié)論)。(4)圖示測量過氧化氫酶與過氧化氫反應(yīng)放出O2的實驗裝置。水槽內(nèi)注有清水，倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干。實驗過程如下：實驗一①制備新鮮動物肝臟的研磨液；②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示)；③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3％H202溶液(如圖A所示)；④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度，成圖B所示狀態(tài)；⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次，共進行5分鐘。實驗二除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片，其它均與實驗一相同。請回答：①上述兩實驗探究的問題是：與酶促反應(yīng)速度的關(guān)系。②請你設(shè)計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格，記錄的單位是mL02／30秒。42.（14分）制造人工種子的原理是在組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機膜包裹，并在薄膜以內(nèi)放人一些營養(yǎng)物質(zhì)，這層膜和這些營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能(如下圖所示)。在制造過程中還可以加入某些農(nóng)藥、菌肥等。據(jù)此回答下列問題：(1)胚狀體來源于離體的植物體細胞。其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是和。在這一過程中被培養(yǎng)的細胞始終受的調(diào)節(jié)。(2)從保證人造種子正常生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來看，其外部薄膜應(yīng)具有特點。在人工種子萌發(fā)過程中胚狀體細胞吸收營養(yǎng)液中的物質(zhì)用于等。(3)在人工種子中被包入的菌肥通常是(4)如果上述人工種子根本上是來自于C4植物，則其萌發(fā)長成的植株進行光合作用時，其葉片產(chǎn)生淀粉的部位是在維管束鞘細胞還是葉肉細胞，請設(shè)計實驗探究之。①實驗材料和用具：由C4植物的人工種子發(fā)育出的健壯植株、碘一碘化鉀試劑、酒精、酒精燈、燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、刀片、清水、鑷子、顯微鏡等②設(shè)計實驗步驟：第一步：取該植株在黑暗處饑餓處理一段時間(36小時)第二步：第三步：第四步：第五步：③預(yù)測實驗結(jié)果：。綜合訓(xùn)練 四一、單項選擇題：每小題中只有一個選項符合題意1、B2、D3、D4、C5、B6、D7、C8、C9、C10、C11、C12、A13、D14、A15、B16、A17、D18、B19、B20、C21、D22、B23、C24、B25、C26、D二、多項選擇題：每題不止一個選項符合題意。27、CD28、AD29、ACD30、ABC31、ABC32、BC三、非選擇題(本大題共10小題，共80分)33．(每空1分)(1)N；N、P(2)CO2、H2O、尿素氨基酸；(3)、①種類不同②數(shù)量不同③排列順序不同；(4)高效性和專一性；(5)分裂間期；（6）ABE34．（10分）(1)B內(nèi)氣體體積增加20mm3，A內(nèi)氣體減少60mm3,故A內(nèi)實際吸收O2為80mm3。O2吸收速率=80mm3/10g.1h=8mm（2分）(2)A．活的大麥種子呼吸時吸收O2釋放CO2，而CO2被NaOH吸收，這樣氣壓降低，由于大氣壓強的作用，“U”形管內(nèi)左側(cè)有色液體上升。（1分）B：引起裝置B右側(cè)液體上升可能的原因是：①由于環(huán)境溫度上升而引起的氣體膨脹；（1分）②大氣壓強降低（1分）(3)有色液體作為指示劑；（