XX省專用學(xué)年高中物理第一章靜電場課時(shí)追蹤檢測一電荷及其守恒定律含分析新人教版選修XX省專用學(xué)年高中物理第一章靜電場課時(shí)追蹤檢測一電荷及其守恒定律含分析新人教版選修PAGEXX省專用學(xué)年高中物理第一章靜電場課時(shí)追蹤檢測一電荷及其守恒定律含分析新人教版選修課時(shí)追蹤檢測（一）電荷及其守恒定律1．對于摩擦起電、傳導(dǎo)起電、感覺起電，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．這三種方式都產(chǎn)生了電荷B．這是起電的三種不同樣方式C．這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是同樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移D．這三種方式都符合電荷守恒定律分析：選A摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，即說了然電荷能夠從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能能夠轉(zhuǎn)變成電能，但并無創(chuàng)辦電荷，電荷但是發(fā)生轉(zhuǎn)移。感覺起電過程電荷在電場力作用下，從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，電荷能夠從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體是傳導(dǎo)起電。這三種方式都沒有產(chǎn)生電荷，A錯(cuò)誤；摩擦起電、傳導(dǎo)起電、感覺起電是起電的三種不同樣方式，B正確；這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是同樣的，都是電子的轉(zhuǎn)移，C正確；這三種方式都符合電荷守恒定律，D正確。2．[多項(xiàng)選擇]對于元電荷的理解，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．元電荷就是電子B．元電荷是表示1C電量C．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量D．物體所帶的電荷量只好是元電荷的整數(shù)倍分析：選CD元電荷是最小帶電荷量，大小為e＝1.60×10－19C，跟電子或質(zhì)子所帶電荷量相等，不是電荷種類，任何帶電體的電荷量都為元電荷的整數(shù)倍，故C、D正確。3．將一束塑料扎帶一端打結(jié)，另一端撕成細(xì)條后，用手快速捋細(xì)條，察看到細(xì)條散開了，以以下圖。以下對于細(xì)條散開現(xiàn)象的分析中，正確的選項(xiàng)是()A．因?yàn)槟Σ疗痣?，?xì)條帶同種電荷，相互排擠散開B．撕成細(xì)條后，所受重力減小，細(xì)條自然廢弛C．撕成細(xì)條后，因?yàn)榭諝飧×ψ饔檬辜?xì)條散開D．細(xì)條之間相互感覺起電，相互排擠散開分析：選A塑料細(xì)條與手摩擦帶電，塑料細(xì)條上帶的是同種電荷，同種電荷相互排擠，所以塑料細(xì)條會(huì)向四周散開，捋的次數(shù)越多，塑料細(xì)條帶電越多，排擠力越多，下端散開的就越大；故B、C、D錯(cuò)誤，A正確。4.以以下圖，某次實(shí)驗(yàn)老師用絲綢摩掠過的玻璃棒(帶正電)去吸引細(xì)碎的錫箔屑，發(fā)現(xiàn)錫箔屑被吸引到玻璃棒上后又快速地向空中散開，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．錫箔屑被吸引過程會(huì)因?yàn)楂@取電子而帶負(fù)電B．錫箔屑被吸引過程有減速過程C．最后錫箔屑散開主假如因?yàn)榕鲎仓率笵．散開時(shí)錫箔屑帶正電分析：選D玻璃棒湊近錫箔屑，使錫箔屑發(fā)生感覺起電，故A錯(cuò)誤；錫箔屑被吸引過程是加快過程，故B錯(cuò)誤；最后錫箔屑散開主假如因?yàn)殄a箔屑帶正電，同種電荷相互排擠，故C錯(cuò)誤，D正確。5．M和N是兩個(gè)原來都不帶電的物體，它們相互摩擦后，N帶正電荷。以下判斷正確的選項(xiàng)是()A．在摩擦前M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B．摩擦的過程中電子從N轉(zhuǎn)移到MC．M在摩掠過程中創(chuàng)辦了正電荷D．N在摩掠過程中獲取電子分析：選B原來不帶電的物體處于電中性，不是沒有任何電荷，而是正負(fù)電荷的個(gè)數(shù)相等，相互抵消，故A錯(cuò)誤；摩擦起電中挪動(dòng)的是自由電子，失掉電子的物體帶正電，獲取電子的物體帶負(fù)電，故摩擦起電中N失掉電子，轉(zhuǎn)移到了M物體上，故B正確，C、D錯(cuò)誤。6．[多項(xiàng)選擇]用金屬箔做成一個(gè)不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上。小明同學(xué)用絕緣資料做的筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢湊近圓環(huán)，當(dāng)距離約為0.5cm時(shí)圓環(huán)被吸引到筆套上，以以下圖。對上述現(xiàn)象的判斷與分析，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．筆套與頭發(fā)的接觸使筆套帶電B．筆套湊近圓環(huán)時(shí)，圓環(huán)上、下部感覺出異號電荷C．圓環(huán)被吸引到筆套的過程中，圓環(huán)所受靜電力的協(xié)力大于圓環(huán)的重力D．筆套遇到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷馬上被所有中和分析：選BC筆套與頭發(fā)摩擦后，摩擦使筆套帶電，故A錯(cuò)誤；帶電的筆套湊近圓環(huán)時(shí)，圓環(huán)感覺出異號電荷，B正確；當(dāng)距離約為0.5cm時(shí)圓環(huán)被吸引到筆套上，是因?yàn)閳A環(huán)所受靜電力的協(xié)力大于圓環(huán)的重力，產(chǎn)生了加快度，故C正確；筆套遇到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷沒有被中和，還帶電，故D錯(cuò)誤。7．以以下圖，把一個(gè)不帶電且與外界絕緣的導(dǎo)體兩頭分別設(shè)計(jì)上兩個(gè)開關(guān)，當(dāng)帶正電的小球湊近時(shí)，因?yàn)殪o電感覺，在a、b端分別出現(xiàn)正、負(fù)電荷，則以下說法中正確的選項(xiàng)是()A．閉合K1，有電子從導(dǎo)體流向大地B．閉合K2，有電子從導(dǎo)體流向大地C．閉合K2，有電子從大地流導(dǎo)游體D．閉合K1，沒有電子經(jīng)過分析：選CK1、K2閉合前，因?yàn)殪o電感覺和電荷守恒定律，a、b出現(xiàn)等量異種電荷，當(dāng)閉合任何一個(gè)開關(guān)此后，整個(gè)導(dǎo)體與大地連結(jié)，都是電子從大地被吸引過來，故C正確。8．以以下圖，將帶正電的金屬小球接觸原來不帶電的驗(yàn)電器A端此后拿走。對于驗(yàn)電器的帶電狀況正確的選項(xiàng)是()A．A端帶正電，B端帶正電B．A端帶負(fù)電，B端帶負(fù)電C．A端帶負(fù)電，B端帶正電D．A端帶正電，B端帶負(fù)電分析：選A用帶正電的小球去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器中的電子將被吸附到帶電小球上去，故驗(yàn)電器帶上正電，A、B兩頭電性同樣；故A正確。9．[多項(xiàng)選擇]以以下圖為科技館里一個(gè)興趣體驗(yàn)項(xiàng)目的簡化圖，核心裝置為一個(gè)金屬球，在干燥的空氣里，體驗(yàn)者雙腳站在絕緣凳上，右手按在金屬球上，并遠(yuǎn)離四周其余物體。一條特別傳達(dá)帶(圖中未畫出)給金屬球不停地輸送電荷，過一段時(shí)間后，體驗(yàn)者的頭發(fā)便會(huì)四周散開，甚至倒立，十分風(fēng)趣，在此狀態(tài)下，以下分析正確的選項(xiàng)是()A．若用左手也去摸金屬球，會(huì)被電擊B．若用左手與旁邊的觀眾握手，會(huì)被電擊C．若右手走開金屬球，則頭發(fā)會(huì)馬上恢復(fù)常態(tài)D．若右手走開金屬球并且走下絕緣凳，頭發(fā)會(huì)馬上恢復(fù)常態(tài)分析：選BD若用左手也去摸金屬球，不會(huì)有電流產(chǎn)生，不會(huì)被電擊，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；若用左手與旁邊的觀眾握手，會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象而被電擊，選項(xiàng)B正確；若右手走開金屬球，電荷不會(huì)轉(zhuǎn)移，則頭發(fā)仍舊四周散開，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；若右手走開金屬球并且走下絕緣凳，則電荷將進(jìn)入大地，人體將不再帶電，頭發(fā)會(huì)馬上恢復(fù)常態(tài)，選項(xiàng)D正確。10.以以下圖，左側(cè)是一個(gè)原來不帶電的導(dǎo)體，右側(cè)C是此后湊近導(dǎo)體的帶正電金屬球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，分導(dǎo)體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則以下結(jié)論正確的有()A．沿虛線d切開，A帶負(fù)電，B帶正電，且QB＞QAB．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QB＝QAC．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負(fù)電，且QB＞QAD．沿隨意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負(fù)電，而QA、QB的值與所切的地點(diǎn)相關(guān)分析：選D靜電感覺使得A帶正電，B帶負(fù)電。導(dǎo)體原來不帶電，但是在C的電荷的作用下，導(dǎo)體中的自由電子向B部分挪動(dòng)，A部分轉(zhuǎn)移的電子數(shù)量和B部分節(jié)余的電子的數(shù)量是同樣的，所以不論從哪一條虛線切開，兩部分的電荷量老是相等的。因?yàn)殡姾芍g的作使勁與距離相關(guān)，自由電子在不同樣地點(diǎn)所受C的作使勁的強(qiáng)弱是不同樣的，這樣致使電子在導(dǎo)體上的散布不平均，越湊近右端負(fù)電荷密度越大，越湊近左正直電荷密度越大，所以從不同樣地點(diǎn)切開，QA、QB的值是變化的，故只有D正確。11．有三個(gè)同樣的絕緣金屬小球A、B、C，此中A小球帶有3×10－3C的正電荷，B小球帶有2×10－3C的負(fù)電荷，小球C不帶電。先讓小球C與小球A接觸后分開，再讓小球B與小球A接觸后分開，最后讓小球B與小球C接觸后分開，試求這時(shí)三個(gè)小球的帶電荷量分別為多少？分析：總電荷量是守恒的，小球接觸后均分電荷量；C、A接觸后，A、C都帶eq\f(3.0×10－3,2)C＝1.5×10－3C的正電荷量，讓小球B與小球A接觸后分開，A、B都帶eq\f(1.5×10－3－2×10－3,2)C＝－2.5×10－4C的負(fù)電荷量，最后讓小球B與小球C接觸后，B、C都帶eq\f(1.5×10－3－2.5×10－4,2)C＝6.25×10－4C的正電荷量。故最后三小球的帶電荷量分別為qA＝－2.5×10－4C，qB＝6.25×10－4C，qC＝6.25×10－4C。答案：qA＝－2.5×10－4CqB＝6.25×10－4CqC＝6.25×10－4C12．有兩個(gè)完滿同樣的絕緣金屬球A、B，A球所帶電荷量為q，B球所帶電荷量為－q，現(xiàn)要使A、B球所帶電荷量都為－eq\f(q,4)，應(yīng)當(dāng)如