2019數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了必然成績(jī)，找出問(wèn)題，概括出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作?！?019數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人總結(jié)》是WTT為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。2019數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人總結(jié)篇一一學(xué)年馬上過(guò)去，可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。整體看，全體數(shù)學(xué)教師仔細(xì)履行學(xué)校教育講課工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，踴躍研究，改革講課，在連續(xù)推動(dòng)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”講堂講課模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂講課的新思路、新假想聯(lián)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，踴躍研究，改革講課，收到很好的見效。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入講堂我們?nèi)绾谓虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的講課內(nèi)容，講課方式，講課評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置此中去迎接這類挑戰(zhàn)，是我們每位教師必然從頭思慮的問(wèn)題。二、講堂講課，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是講堂講課的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，講堂講課作為有利于學(xué)生主動(dòng)研究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得悉識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充散發(fā)展作為講課改革的基本指導(dǎo)思想。

我們把在情把數(shù)學(xué)講課看作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在教研組長(zhǎng)的率領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的講課模式。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案，依據(jù)本班學(xué)生狀況講課、主講、自評(píng);踴躍利用各樣講課資源，創(chuàng)辦性地使用教材，反復(fù)商酌圓滿出優(yōu)秀的事例。實(shí)踐表示，這類備課方式，既照想到班集的實(shí)質(zhì)狀況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)而整體提升備課水平。課前精心備課，撰寫講課設(shè)計(jì)，實(shí)行此后趁歷歷在目，回首、反省寫下自己執(zhí)教時(shí)的親身意會(huì)或粗心，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或誘惑，是教師最難得的第一手資料，講課經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)此后改良講堂講課和提升教師的講課水評(píng)是十分合用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變?yōu)橐环N實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反省為此后的講課累積了很多有利的經(jīng)驗(yàn)與啟迪。綜合起來(lái)看講課活動(dòng)兼?zhèn)涞街R(shí)教育與人文教育的友好一致，而這些都其實(shí)不是是一朝一夕就能完達(dá)成的。需要教師不休學(xué)習(xí)、不停修煉，提升文化水平與做人境地，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而特別有價(jià)值的努力過(guò)程。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不停反省講課，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不停地將公然課上的精髓延長(zhǎng)運(yùn)用于平時(shí)講課實(shí)踐。努力辦理好數(shù)學(xué)講課與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力辦理好應(yīng)妄圖識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培育學(xué)生的研究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思慮，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展持“以人為本，促使學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力講課模式的研究與運(yùn)用為要點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)講課高質(zhì)量，講堂高效率。

,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育見解，堅(jiān)”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”講堂三、創(chuàng)新討論，激勵(lì)促使學(xué)生全面發(fā)展我們把討論作為全面觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促使學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反省和改良講課的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)討論，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技術(shù)的理解和掌握，更關(guān)注他們感情與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓講堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相聯(lián)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使討論結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)年我們?cè)谧鳂I(yè)討論方面做了一些試一試，做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出討論，學(xué)生自查后賞賜更正。四、抓實(shí)常例，保證教育講課任務(wù)全面達(dá)成堅(jiān)持以講課為中心，增強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范講課行為，并力求常例與創(chuàng)新的有機(jī)聯(lián)合，促使教師謹(jǐn)慎、扎實(shí)、高效、科學(xué)的優(yōu)秀教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤勞、求真、善問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成。教師從點(diǎn)滴下手，認(rèn)識(shí)學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)辦寬松歡欣的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得風(fēng)趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好講課的每一件事，確實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的講課內(nèi)容、講課方式、講課評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面表現(xiàn)。一份耕作，一份收獲。講課工作苦樂(lè)相伴。我們將本著

“勤學(xué)、善思、實(shí)干

”的準(zhǔn)則，自始自終，再接再礪，把工作搞得更好。2019數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人總結(jié)篇二一年來(lái)，在教育講課工作中，我素來(lái)堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定“以學(xué)生為主體“，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展“為中心的講課思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。不時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)拘束自己，激勵(lì)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力求在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起典范的作用。我還踴躍參加各樣政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。遵照學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)這一學(xué)期，在教育講課工作中，我素來(lái)堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定“以學(xué)生為主體“，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展“為中心的講課思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。不時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)拘束自己，激勵(lì)自己，力求在思想上、工作上獲得進(jìn)步，獲得提升，使自己能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參加各樣學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其余教師間的差距，寫出心得意會(huì)，努力提升自己的政治水平易理論修養(yǎng)。同時(shí)，遵照學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境“，作為一名教師，只有不停充電，才能保持講課的青春和活力。跟著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也敦促著我不休學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期，除了踴躍參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還踴躍進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的教師工作。聯(lián)合課程改革利用書本、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)理論，學(xué)習(xí)別人在教育講課中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進(jìn)的講課理念，也明確了此后教育講課要努力的方向。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)張開講課、教研工作，教育講課是我們教師工作的首要任務(wù)我理解，工作再苦、再累，我也不可以落伍，應(yīng)當(dāng)全力去作好本員工作，特別是講課工作。課前，我仔細(xì)研究教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況設(shè)計(jì)講課設(shè)計(jì)。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到講堂講課與教育實(shí)踐中，踴躍利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種講課方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)辦性思想，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增添講堂講課的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)講課更具特點(diǎn)，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的講課模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升講課質(zhì)量?？傊?，不論在講堂講課中，仍是在課外指導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生能力，提升學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)講課對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，達(dá)成學(xué)校其余工作我在工作之余，把自己在講課中反省、事例、收獲等采集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，優(yōu)選和累積了自己最為需要的信息資源，并踴躍與其余教師在博客進(jìn)步行溝通、討論在講課中存在的問(wèn)題。四、增強(qiáng)反省，實(shí)時(shí)總結(jié)講課得失反省本學(xué)期的工作，在獲得成績(jī)的同時(shí)，也在考慮著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)講課的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反省，講課水平提升速度遲緩。2、教育科研在講課實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3