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第第頁小班音樂活動下雨了教案反思

小班音樂活動下雨了教案反思

活動目標：

1、認識碰鈴，掌控碰鈴的運用方法。

2、用動作和語言表達對兩種不同雨聲的感受。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

響鈴。

活動過程：

一、律動練聲。

1、練聲。《國旗多漂亮》《講衛(wèi)生》《慶祝節(jié)日咚咚鏘》

2、律動。

《生活仿照動作》、《我們大家做的好》

二、進一步熟識歌曲

1、老師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小伙伴認真聽聽劉老師彈奏的是什么歌曲?歌曲叫什么名字?

老師小結(jié)：歌曲的名字叫《下雨了》。

2、請幼兒依據(jù)歌曲歌詞來唱歌。

老師：大雨的聲音是什么樣的?請小伙伴唱著歌回答老師。小雨的聲音是什么樣的?也請你們唱著歌告知我!

3、老師和幼兒一同演唱歌曲。

老師：大雨和小雨誰的聲音更大一些，我們要怎么樣唱大雨和小雨的聲音?

4、引導幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨。

三、依據(jù)歌曲內(nèi)容，表演歌曲

1、幼兒自由表演后老師引導幼兒集中學習一、兩種比較好的動作。

老師：假如請你來表演下雨，你會怎么表演?下雨可以這樣表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢?

2、老師帶領(lǐng)幼兒完整表演歌曲。

老師：剛才我們用聲音和動作表演了大雨和小雨，老師還為小伙伴帶來了一些樂器，用他們來表演歌曲也特別好聽。

3、老師出示鈴鼓和碰鈴，引導幼兒認識樂器，學習這兩種樂器的演奏方法。

4、老師分別演奏兩種樂器，引導幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨，哪種樂器演奏小雨。(嘩啦啦處連續(xù)搖鈴鼓，滴滴滴滴嗒處用碰鈴，一字一次。)

5、將樂曲安排給孩子們，老師組織幼兒演奏歌曲。(引導幼兒看手勢指揮演奏，明確自己的演奏任務(wù)。沒有樂器的小伙伴拍手唱歌)

6、請另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。

四、復習歌曲《講衛(wèi)生》

小結(jié)活動狀況，對一些表現(xiàn)好的小伙伴進行表揚，對一些表現(xiàn)不好的孩子提要求，活動結(jié)束!

活動反思：

"幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習學習的關(guān)鍵在于充分制造條件和機會，引導幼兒學會上心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。'在有限的時間里，如何讓一個活動制造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今

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