中班教案冬天里的活動(dòng)體驗(yàn)冬天里體育熬煉前后的身體感受。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。一起看看中班教案冬天里的活動(dòng)!歡迎查閱！中班教案冬天里的活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)：1、不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。2、體驗(yàn)冬天里體育熬煉前后的身體感受。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感,培育幼兒初步的審美力量。5、了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過程：一、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：每天熬煉身體好，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化。1、今日的天氣真好，請(qǐng)小伴侶跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，（讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng)）2、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?（讓幼兒依據(jù)自己的身體狀況來(lái)回答）師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后，身體變溫和了！二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法。1、師：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)，冬天到了，我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢？冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。2、師：今日，老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖畫，我們一起來(lái)看看，看看圖畫中都有什么？老師引導(dǎo)幼兒有序觀看圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來(lái)的？3、師：冬天來(lái)了，圖中的小伴侶在做什么呢？冬天的天氣真冷，圖中的小伴侶在做什么，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀？哦，有的小伴侶在小手搓一搓，還有的小伴侶在做運(yùn)動(dòng)，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很溫和。還有的小伴侶在冬天穿上了厚厚的外套。4、師：冬天來(lái)了，你們平常是用哪些方式抵擋寒冷的呢？三、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。1、師：老師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)2、師：故事聽完了，你在故事里都聽到了什么呢？(1)師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化？(2)師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?？⑶師：小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明白自己不怕北風(fēng)爺爺？(4)師：北風(fēng)爺爺最終到哪去了呢？四、師生共同總結(jié)抵擋寒冷的方法。1、師：冬天來(lái)了，你們說說都有哪些方法可以抵擋寒冷呢？2、幼兒回答后，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參與運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體，這樣我們就不怕冷了。中班教案冬天里的活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)潔特征。2、在老師的鼓舞下樂觀觀看，并依據(jù)已有閱歷大膽說出自己的想法。3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。4、通過觀看冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過程：一、談話引起幼兒愛好。老師：小伴侶們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的？二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。1、老師（指著北方冬天的場(chǎng)景）:這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么？2、老師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小伴侶們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小伴侶在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎？3、老師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小伴侶一起來(lái)看看吧!（老師手指南方冬天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。）4、老師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。三、活動(dòng)結(jié)束。表?yè)P(yáng)上課仔細(xì)的小伴侶。中班教案冬天里的活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看課件，讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動(dòng)物過冬的方法。2、通過敘述故事，讓幼兒自主爭(zhēng)論，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。3、利用嬉戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒熬煉的愛好，培育不怕冷的信念?；顒?dòng)預(yù)備課件：冬每天氣變化、植物變化、動(dòng)物過冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結(jié)冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個(gè)、音樂磁市一盤?；顒?dòng)過程一、生活導(dǎo)入：（提問季節(jié)，爭(zhēng)論天氣變化，幼兒知道要穿厚衣服）小伴侶你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬每天氣特殊冷，我們出門的時(shí)候要怎么樣呀/（要穿上厚厚的衣服）那你們了解冬天嗎?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看冬天究竟是什么樣子的。二、課件演示：1、了解冬天的季節(jié)特征，植物的變化，動(dòng)物的過冬方式。小伴侶你們看到了什么?讓幼兒自主發(fā)言，敘述看到的景象。（老師小結(jié)幼兒發(fā)言）2、讓幼兒爭(zhēng)論在冬天怎樣才能使自己不冷？冬天的天氣這么冷，我們小伴侶怕不怕冷呢?想一想有什么方法能使我們溫和起來(lái)呢?讓幼兒爭(zhēng)論：（要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調(diào)）小伴侶想了這么多的好方法，為了嘉獎(jiǎng)你們，老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人來(lái)給你們表演一個(gè)故事一一《不怕冷的外套》，故事里告知我們小伴侶一個(gè)不怕冷的更奇妙的方法，你們想知道是什么嗎?聽完下面的故事你們就會(huì)明白的。三、結(jié)合手偶表演敘述故事：《不怕冷的外套》，讓幼兒了解不怕冷的隱秘就是做運(yùn)動(dòng)。（后附故事）故事講完了，你們知道不怕冷的外套是什么嗎?（幼兒發(fā)言、爭(zhēng)論）。引導(dǎo)幼兒不怕冷的外套就是多做運(yùn)動(dòng)。小兔子告知了我們這個(gè)奇妙的方法我們感謝小兔子，讓我們一起送小兔子回家吧，好不好?帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)去送小兔子。四、在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)嬉戲一一《跟我做》，讓幼兒充分體驗(yàn)到熬煉的樂趣。1、帶領(lǐng)幼兒走出戶外。2、老師引導(dǎo)幼兒是否有些冷（好冷呀!你們冷嗎?我們都沒有穿外套怎么辦呢?誰(shuí)能幫老師找到不怕冷的外套呢?）3、讓我們一起來(lái)給自己找一件不怕冷的外套吧！隨著音樂帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)，幾分鐘后，"小伴侶誰(shuí)找到不怕冷的外套了?〃老師摸個(gè)別幼兒的腦袋，都出汗了！五、小結(jié)：小伴侶真棒，我們每個(gè)人都找到了一件不怕冷的外套。以后天氣會(huì)越來(lái)越冷，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持來(lái)幼兒園，英勇的走出戶外和老師、小伴侶一起熬煉，這樣我們的身體會(huì)越來(lái)越棒的。附故事：《不怕冷的外套》下過了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷啊!小白兔躲在被窩了睡懶覺?！ㄎ业男」怨?，快起來(lái)，快起來(lái)呀?！ㄍ脣寢尳行“淄闷鸫?。"不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)就要凍壞?！ㄐ“淄迷趺匆膊辉钙饋?lái)。兔媽媽想了想就自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉!天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的外套，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。〃“真的呀?〃小白兔聽了很驚奇，就從被窩里伸出小腦袋："姥姥家真有這么件不怕冷的外套，您穿過嗎?〃“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的外套是給她的小外孫做的?！āɡ牙训男⊥鈱O就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽。你快到姥姥家去，把外套拿回來(lái)?！?那可不行，姥姥說過的，不怕冷的外套呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)才能給呢!〃小白兔一蹦就從被窩了蹦出來(lái)了，"稀里嘩啦〃穿上小襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽?！皨寢?，媽媽，我到姥姥家去了?！ā安恍?，不行，你去怎么成呢?外面風(fēng)那么大，你不怕凍壞嗎?〃“沒關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的外套，我就凍不壞了?！ㄐ“淄谜f完就往外跑，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的外套，就飛速地跑了起來(lái)。跑呀跑呀，怎么脖子熱烘烘的，他就把圍巾拿下來(lái)了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來(lái)了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥觀察小白兔，心里可興奮了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。"我不要吃胡蘿卜，我要穿外