小學(xué)初中+高課題備課人知識與能力教

天和候第四章第一節(jié)天氣和氣候安秀麗課新授課時11、知道“天氣”和“氣候”的別，并能在生活中正確使用這個詞語。2、識別常用的天氣符號，能看簡單的天氣圖。能通過天氣圖和衛(wèi)星云圖，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況。能收看不同地方的天氣預(yù)報，學(xué)會比較不同地區(qū)的天氣情況。能舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。學(xué)目標

過程與方法情感態(tài)度價值觀

通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、圖書等學(xué)會調(diào)查和分析資料，在欣賞、快樂的氛圍中對所學(xué)知識滲透。通過本節(jié)的學(xué)習，更加關(guān)注各種地理現(xiàn)象以及各類經(jīng)濟活動，使學(xué)生逐步樹立保護大氣環(huán)境的意識。課標要求重點難點

區(qū)別天氣和氣候的概念，并能正確運用；識別常見的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖；用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響?！疤鞖狻焙汀皻夂颉钡膮^(qū)別。學(xué)會閱讀衛(wèi)星云圖和簡單的天氣預(yù)報圖。綜合分析天氣形式圖和天氣預(yù)報圖教法

講練結(jié)合、指導(dǎo)自學(xué)

教具學(xué)具

教學(xué)掛圖教學(xué)程序?qū)胄抡n

教師活動復(fù)習提問：世界三大宗教的主要分布區(qū)域？

學(xué)生活動回憶，思考回答傾聽，激起對新知識導(dǎo)入：上節(jié)課我們對世界的聚落解，今天我們將學(xué)習世界的氣候

有了一定的了

的探索展示目標自主學(xué)習激情互動激情展示小學(xué)初中+高

組織學(xué)生口述本節(jié)課的學(xué)習目標組織學(xué)生閱讀教材思考以下問題：1、什是天氣？什么是氣候？常見的天氣符號有哪些？組織各小組交流自主學(xué)習結(jié)果組織各小組代表發(fā)言

熟悉學(xué)習目標，以便在學(xué)習中有的放失。帶著問題閱讀教材以培養(yǎng)學(xué)生任務(wù)型閱讀的習慣。小學(xué)初中+高精講點撥強化識記當堂檢測反饋糾正拓展延伸

針對學(xué)生展示中的疑難問題講解組織學(xué)生強化識記主要知識點組織學(xué)生達標檢測題組織學(xué)生結(jié)合答案，自查自糾，必要時教師給以指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，談?wù)勑牡门c收獲。

生生互動，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。組代表發(fā)言傾聽，學(xué)習分析疑難問題的方法。利用各種方法識記。做練習以鞏固所學(xué)知識。根據(jù)答案，進行自測。暢所欲言，與大家分享收獲的喜悅。板書設(shè)計教學(xué)反思

一、天氣