運(yùn)城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí)道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)單2022年11月26日編號(hào)：科目道德與法治編寫李璇審核初一政治組執(zhí)教課題探問生命——敬畏生命 第2課時(shí) 班級(jí)教師寄語生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：懂得生命至上的內(nèi)涵。了解生命之間的休戚與共。3、理解對(duì)生命的敬畏，不僅要珍愛自己生命，也要關(guān)懷他人生命?！局仉y點(diǎn)】：生命至上；正確處理生命問題，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)流程：·自主學(xué)習(xí)1、為什么要敬畏生命？2、生命至上的內(nèi)涵。3、怎樣才能做到休戚與共？·組內(nèi)交流·班級(jí)展示·解疑提升·分層落實(shí)【基礎(chǔ)檢測(cè)】1.“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛?！备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡體現(xiàn)了他()A.敬畏生命，關(guān)愛他人 B.不斷進(jìn)取，發(fā)展自我C.珍愛生命，悅納自我 D.冷靜客觀，認(rèn)識(shí)自我2.佳木斯市女教師張麗莉在一輛汽車突然失控向?qū)W生沖去的一剎那，毅然向前一撲，拯救了兩個(gè)花季生命，自己卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。“最美女教師”的行為啟示我們()A.人的生命最具有智慧 B.只有為他人付出生命的行為才最美麗C.世界因生命的存在而精彩D.生命并不完全屬于自己，我們?cè)跒樽约夯钪耐瑫r(shí)，也都為他人活著3.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時(shí)，黨和政府爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)?)A.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折 B.各種生命共生共存，息息相關(guān)C.生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具智慧 D.生命的價(jià)值高于一切【分層任務(wù)一】閱讀教材P97“探究與分享”，回答問題。這四個(gè)情境分別帶給你怎樣的感受？（2）你能從這四個(gè)情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？【分層任務(wù)二】2022年3月11日10時(shí)許，江西萍鄉(xiāng)五大隊(duì)民警在巡邏途中發(fā)現(xiàn)一名老人摔倒在地，部分群眾正在圍觀，卻沒人敢扶。見到這一幕，民警迅速上前將老人扶到開有暖氣的警車上，并為他買來了礦泉水。民警這一善舉，贏得了群眾的陣陣掌聲。隨后，老人主動(dòng)告訴民警，是自己不小心摔倒在地，身體沒有太大問題，表示不需要去醫(yī)院。“有我們?cè)?，人不?huì)倒，人心更不會(huì)倒”，民警向老人表示。在此次事件中，群眾為選擇扶與不扶而糾結(jié)，民警的援助之手無疑為社會(huì)澄清了答案。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為群眾的糾結(jié)打開心結(jié)。為什么民警的行為贏得了群眾的陣陣掌聲？民警的援助之手給我們澄清了哪些人世間至善至美的道理？課后小結(jié)：1.我們對(duì)生命要有一種生命至上2.每個(gè)人的生命都比3.生命至上，我們也必須承認(rèn)別人的敬畏生命謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)休戚與共5.對(duì)生命的敬