養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣受益一生的好習(xí)慣第1頁(yè)，共19頁(yè)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。第2頁(yè)，共19頁(yè)。華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶(hù)曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。第3頁(yè)，共19頁(yè)。初四學(xué)生應(yīng)該具有以下幾方面的良好習(xí)慣：節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉習(xí)慣處事待人習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣第4頁(yè)，共19頁(yè)。你有以下習(xí)慣嗎？1、在思考問(wèn)題時(shí)一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開(kāi)始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。4、自習(xí)課邊下決心好好學(xué)習(xí)，邊開(kāi)小差5、宿舍背題總是不能集中精力…………第5頁(yè)，共19頁(yè)。抓緊時(shí)間，抓緊哪些時(shí)間？起床后：6：10—6：40，30分鐘；中午睡前：12：15—12：30，15分鐘晚三：8：10—8：45，35分鐘晚睡前9：15—9：40，25分鐘距期中考試5天?。?！第6頁(yè)，共19頁(yè)。對(duì)于現(xiàn)在的自習(xí)課，有不少同學(xué)思想上還存在誤區(qū),主要有以下幾點(diǎn)：誤區(qū)一：自習(xí)課就是自由課、放松課，沒(méi)有惜時(shí)觀(guān)念，缺乏學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性，有的同學(xué)不是眉毛胡子一把抓，就是漫無(wú)目的地盲動(dòng)，往往拿起書(shū)本翻翻然后放下，又拿起另一本書(shū)；拿起這張題做兩道，拿起那本書(shū)背兩句，一節(jié)課下來(lái)就在這種無(wú)目的、無(wú)意識(shí)的混沌中度過(guò)，一無(wú)所獲。更有甚者，無(wú)所適從，在呆滯的靜默和恍然睡夢(mèng)中浪費(fèi)了光陰，一步一步地拉大了與他人的差距。第7頁(yè)，共19頁(yè)。誤區(qū)二：自習(xí)課就是討論課。自習(xí)課首先要求的是就是自主探究，許多同學(xué)認(rèn)為自習(xí)課討論不也是在學(xué)習(xí)么？如果學(xué)習(xí)中遇到困難一味期盼別的同學(xué)給予點(diǎn)撥、提示，久而久之就會(huì)形成一味等靠的依賴(lài)心理，滋長(zhǎng)自己的懶惰情緒，長(zhǎng)此以往，你的獨(dú)立意識(shí)就會(huì)逐漸喪失，獨(dú)立能力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力逐漸就會(huì)泯滅，你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸。再者你的討論是否會(huì)影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)呢？第8頁(yè)，共19頁(yè)。誤區(qū)三：自習(xí)課就是作題課。自習(xí)課在每科茫茫的作業(yè)題海中被動(dòng)地鏖戰(zhàn)，在無(wú)休止的作業(yè)、練習(xí)、報(bào)紙中無(wú)法擺脫，每節(jié)自習(xí)課總是在疲憊中度過(guò)，認(rèn)為作題才是自習(xí)課的主旋律第9頁(yè)，共19頁(yè)。

態(tài)度決定一切。自習(xí)課與其它正課一樣，我們不能把自習(xí)課看成自由天堂、放松的空間，切記逆水行舟，不進(jìn)則退。你身邊的同學(xué)每分鐘都在與你進(jìn)行著無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，比品質(zhì)、比毅力、比認(rèn)真、爭(zhēng)時(shí)間、爭(zhēng)效率，我們應(yīng)該樹(shù)立惜時(shí)觀(guān)念，提高時(shí)間的利用率。不然的話(huà)我們不僅中考比不上你的同學(xué)，即使將來(lái)進(jìn)入社會(huì)時(shí)也會(huì)被自己的同學(xué)、被他人很快超越。如何對(duì)待自習(xí)課第10頁(yè)，共19頁(yè)。2、自習(xí)課應(yīng)該制定切實(shí)可行的計(jì)劃，做到有的放矢，如果沒(méi)有目的地隨意學(xué)習(xí)，就如大海里沒(méi)有航標(biāo)的孤舟無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。不但要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為保持始終如一的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，可以把大的目標(biāo)化整為零，采取分幾步走得辦法，這樣每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就向大目標(biāo)靠近一步，在進(jìn)步中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲取學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第11頁(yè)，共19頁(yè)。3、自習(xí)課是一個(gè)很好的自我省察的空間，包括各學(xué)科及態(tài)度、方法等，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自習(xí)課上的查漏補(bǔ)缺應(yīng)該是主旋律，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，各學(xué)科不同特點(diǎn)，合理安排自己的時(shí)間和內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力抓好自己的薄弱學(xué)科，并鞏固提高自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科，主動(dòng)尋找突破點(diǎn)，老師不留作業(yè)并不意味著不做題，而是要主動(dòng)針對(duì)每一學(xué)科學(xué)情，抓弱點(diǎn)、重點(diǎn)、反復(fù)練，并使自己的知識(shí)得到消化鞏固、提高、拓展、延伸。“溫故而知新”，也可參考老師提出的目標(biāo)要求，搞好補(bǔ)差，由被動(dòng)的學(xué)到主動(dòng)的嘗試，探究，在自我測(cè)評(píng)糾錯(cuò)中提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了快樂(lè)。第12頁(yè)，共19頁(yè)。3、自習(xí)課上遇到困難，獨(dú)立思考、克服依賴(lài)心理，通過(guò)自己的勞動(dòng)取得成果，你會(huì)更多地體味成功的喜悅和成就感，會(huì)增強(qiáng)你的自信和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣和毅力。4、做到今日事今日畢，利用自習(xí)課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)。5、按照老師的要求，有針對(duì)性地做好新課的預(yù)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)自學(xué)能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)，在新舊知識(shí)聯(lián)系中保證知識(shí)的連續(xù)性。第13頁(yè)，共19頁(yè)。?1、每一分鐘（可利用）都保證自己有事可做?

2、認(rèn)真對(duì)待每一道錯(cuò)題，特別是每一個(gè)錯(cuò)誤?3、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備，將自己不懂的知識(shí)和問(wèn)題課前找出來(lái)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，重點(diǎn)知識(shí)和疑惑點(diǎn)記下來(lái)，課本和資料上有的就不用記，這樣才能使自己的時(shí)間盡量多，效率足夠高。?4、制定好計(jì)劃，合理安排好自己的時(shí)間，保證能夠充分利用，最短的時(shí)間里取的最大效果

拼上去!拼細(xì)節(jié)，拼規(guī)范，拼落實(shí)，拼效率，拼態(tài)度，拼堅(jiān)持，拼耐力……

具體整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中：第14頁(yè)，共19頁(yè)。我們?nèi)绾稳プ觯?、認(rèn)識(shí)要到位：差距！要縮小差距！2、狀態(tài)要搞清：沉潛！要身心俱靜!3、用力要恰當(dāng)：選擇！做正確的事！4、努力要不懈：奔跑！全力地向前！5、行動(dòng)要有度：計(jì)劃！凡事預(yù)則立！第15頁(yè)，共19頁(yè)。抓緊時(shí)間提高效率第16頁(yè)，共19頁(yè)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，受益終生！第17頁(yè)，共19頁(yè)。班級(jí)八榮八恥以熱愛(ài)班級(jí)為榮，以危害班級(jí)為恥。以尊敬師長(zhǎng)為榮，以傲慢無(wú)禮為恥。以勤奮好學(xué)為榮，以沉迷游戲?yàn)閻u。以勇于拼搏為榮，以自暴自棄為恥。以積極發(fā)言為榮，以藐視課堂為恥。以團(tuán)結(jié)互助為榮，以自私自立為恥。以勞動(dòng)貢獻(xiàn)為榮，以好逸惡勞為恥。以節(jié)約樸素為榮，以攀比浪費(fèi)為恥。班級(jí)誓詞第18頁(yè)，共19頁(yè)。內(nèi)容梗概養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。1、在思考問(wèn)題時(shí)一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考。2、在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。晚睡前9：15—9：40，25分鐘。對(duì)于現(xiàn)在的自習(xí)課，有不少同學(xué)思想上還存在誤區(qū),主要有以下幾點(diǎn)：。放松的空間，切記逆水行舟，不進(jìn)則。你身邊的同學(xué)每分鐘都在與你進(jìn)行。4、做到今日事今日畢，利用自習(xí)課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)。?1、每一分鐘（可利用）都保證自己有事可做。?

2、認(rèn)真對(duì)待每一道錯(cuò)題，特別是每一個(gè)錯(cuò)誤。?3、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備，將