寫學抒【目標導理解怎樣的作文才是恰當?shù)厥惆l(fā)了自己的真情實感，揣摩“說真話，抒真情”的兩種具體途徑。培養(yǎng)對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗的能力，能說真話，抒真情，養(yǎng)成傾訴自己真實感受的態(tài)度和習慣。懂得什么是真情、實感的描寫，并將其適當?shù)剡\用到作文中去，努力培養(yǎng)真善美的精神?！菊n時安2課時?！菊n時分建議第一課時進行作文指導與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習作做準備。片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200左右?！锻恋氐氖难岳镒髡咭燥枬M的熱情描述了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500。我們每個人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實感。不少于字。【新課入】抒情是記敘過程中對所記事物抒發(fā)感情種感情的抒發(fā)有兩種方式——直接抒情和間接抒情學們生活中常說今天天氣真好啊漂亮等等都運用了抒情的表達方式下面讓我們更進一步了解抒情學習如何選擇恰當?shù)氖闱榉绞??！緦懽髑蟆窟x擇好想要表達的情感，回憶產(chǎn)生這種情感的情境，建議采用直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方式。關(guān)于家鄉(xiāng)，可寫的內(nèi)容很多，如：景色、物產(chǎn)、風俗……不必面面俱到，可有側(cè)重地寫作，最好在描寫、敘事中滲透自己的感情。動筆前想一想有什么煩惱？該向誰傾訴？如何掌握傾訴煩惱度要把事情、原因、感受寫清楚，并相互開導、幫助，爭取早日遠離煩惱?！炯挤〒堋俊案腥诵恼咴诤跽嬲乱_到感染讀者的目的那就要說真話抒真情。中學生怎樣才能在寫作中做到這一點呢？要關(guān)注己的生活每一個兒童就其天資來都‘詩人要在教育方法上‘打開創(chuàng)作的源泉能使‘詩人’的琴弦發(fā)出美妙盼樂聲創(chuàng)作的源泉”是什么?不別的，正是自己的生活。中學生要多留心、多觀察、多體驗生活，走生活作文之路留心皆學問只要我們深入到生活中去，親近自然，融入社會，就一定能寫出真情實感的作文。力求“手寫我心。寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會和人生的獨特感受里怎么想，筆下就怎么寫，用自己的語言寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真實感受和認識是寫作的基本要求之一以我手寫我心要選取鮮活材料，切記胡編爛造；二要說真話、實在話、自己的話，切記說假話、空話、套話。選擇恰的抒情方式我們知道寫人有一些常見的方法如外貌描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫等通過這些描寫可以窮形盡相盡顯人物之形；還可以以形寫神，使人物之神躍然紙上?？梢哉f，寫人物的外在特點，也能寫出內(nèi)在的精神。那么，要寫出人物的精神，有哪些需要注意的呢？首先可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌一個人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往在細節(jié)處得以彰顯。其次，可以借助一些寫作手法來加以突出、強調(diào)。如對比、襯托、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合等，都可以起到揭示和突顯人物精神的作用。另外還可以借助一些抒情議論的句子對人物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括?！痉段穆贰苦l(xiāng)情我的家鄉(xiāng)在大嵐，那里群山環(huán)繞、云霧繚繞，在那兒生活，猶如人間仙境，不愧為“神奇大嵐神奇的大嵐那是我美麗的家鄉(xiāng)那兒的天很藍藍得好像一大塊藍寶石鑲嵌在天空；那兒的水很綠，綠得仿佛被周圍的綠樹、綠草染過似的；那兒的花很香，香得讓那些愛美的蝴蝶紛紛流連忘返……神奇的大嵐那是我可愛的家鄉(xiāng)眼望去一大片一大片的綠色奪人眼球，冷不丁還能發(fā)現(xiàn)一只只探頭探腦的小家伙呢我自豪因為我可以時時與郁郁蔥蔥的樹林為伴，刻刻與那活潑機靈的小鳥為伍?？墒遣恢獜氖裁磿r候起家家戶戶拿起了斧頭茁壯的樹木被一棵又一棵地砍掉，取而代之的是一棵棵美麗卻弱小的紅楓。為了讓那些紅楓更好地生長，人們甚至把山上的野花野草鋤得干干凈凈，希望最快獲得經(jīng)濟利益。就這樣一年兩年三年…“搖錢樹紅楓雖然搖來了大嵐的經(jīng)濟騰飛，但它也搖來了一系列的環(huán)境問題信你看——原本那蔥蔥蘢蘢的山頭出現(xiàn)了一大片一大片裸露的土地，河水也不再清澈見底，而是成了一條條的“小黃河那是因為光禿禿的山坡再也抵擋不了雨水的侵襲。我仿佛聽到她正在無助地哭泣救我吧，救救我吧，還我綠色，還我森林……”聽著哭泣我進入了夢鄉(xiāng)夢中的我如愛麗絲夢游仙境一般來到了幾年后的家鄉(xiāng)：鄉(xiāng)親們再一次拿起了鋤頭，三五成群，你種樹來我澆水，在貧瘠的土地上灑下一粒粒希望的種子春姑娘用她溫暖的雙手讓小樹發(fā)了芽長了葉……慢慢地，慢慢地，山上的綠色越來越多，越來越濃……終于，我的眼前再次展現(xiàn)了那美如畫的可愛家鄉(xiāng)高高低低的房子隱沒在蒼翠欲滴的樹林之中只有裊裊炊煙穿過密密層層的樹葉徐徐上升，嘰嘰喳喳的鳥鳴混合著人們幸福的笑聲響徹云霄……夢中，我仿佛明白了人們?yōu)槭裁窗盐业募亦l(xiāng)親切地稱為“神奇大嵐是因為她擁有一塊珍貴的綠寶石，她是大嵐的驕傲，她是大嵐的神奇！詩一般的語言如歌如畫描繪了家鄉(xiāng)群山環(huán)繞云霧繚繞的神奇美麗的景象；對仗式的結(jié)構(gòu)，緊湊流暢，飽含著對家鄉(xiāng)深刻的憂慮與期待；夢中的幻想，如“仙境”似“桃園呼喚著神奇大嵐的回歸，如訴如泣，催人淚下，促人奮進對家鄉(xiāng)眼前景象只言片語的描繪似不曾熱愛實則異于常規(guī)另辟蹊徑，于回憶與展望中，盡顯作者對家鄉(xiāng)發(fā)自內(nèi)心深沉的愛、真摯的情。（1）同桌互評）教師點評。布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。通過習作實例的反復演練，同學們可以看到，融敘述、描寫、議論等表達方式為一體進行間接抒情較單一的直接抒情更具藝術(shù)魅力這正是我們寫好記敘文的重要法寶要寫好一篇記敘文首先必須確定自己的情感然后根據(jù)自己的情感選擇提煉材料加以細致地描寫要的地方畫龍點睛地穿插一點議論。對任何一篇記敘文而言，敘述是骨架，描寫是血肉，而抒情與議論則是靈