三視圖三視圖三視圖欣賞三視圖欣賞觀察左圖：說(shuō)說(shuō)下列三副圖是從哪個(gè)角度看的？

觀察左圖：說(shuō)說(shuō)下列三副圖是從哪個(gè)角度看的？甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊。桌上一張紙上寫著數(shù)字“9”，甲看到“6”，乙看到“”，丙看到“”，丁看到“9”，問(wèn)四人是怎樣的座次？66丁正對(duì)著數(shù)字“9”；甲坐在丁的對(duì)面，乙在丁的右手邊；丙在丁的左手邊。甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊。桌上一張正投影三視圖的形成原理正投影三視圖的形成原理三視圖的投影系V正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHW三視圖的投影系V正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHWV正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHW三視圖的形成（一）V正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHW三視圖的形成（一）Wv主視圖HV三視圖的形成（二）H俯視圖W左視圖Wv主視圖HV三視圖的形成（二）H俯視圖W左視圖

俯視圖左視圖三視圖的形成（三）

主視圖展開圖文本1文本2文本3俯視圖左視圖三視圖的形成（三）主視圖展開圖文本1文本2三視圖形成（四）形成視圖★接下一張幻燈片重現(xiàn)過(guò)程三視圖形成（四）形成視圖★接下一張幻燈片重現(xiàn)過(guò)程

在主視圖、俯視圖中都體現(xiàn)形體的長(zhǎng)度，且長(zhǎng)度在豎直方向上是對(duì)正的，我們稱之為長(zhǎng)對(duì)正。在主視圖、俯視圖中都體現(xiàn)形體的長(zhǎng)度，且長(zhǎng)

在主視圖、左視圖上都體現(xiàn)形體的高度，且高度在水平方向上是平齊的，我們稱之為高平齊。在主視圖、左視圖上都體現(xiàn)形體的高度，且高

在左視圖、俯視圖上都體現(xiàn)形體的寬度，且是同一形體的寬度，是相等的，我們稱之為寬相等。在左視圖、俯視圖上都體現(xiàn)形體的寬度，且是從前面正對(duì)著物體觀察，畫出主視圖，主視圖反映了物體的長(zhǎng)和高及前后兩個(gè)面的實(shí)形。從上向下正對(duì)著物體觀察，畫出俯視圖，布置在主視圖的正下方，俯視圖反映了物體的長(zhǎng)和寬及上下兩個(gè)面的實(shí)形。三視圖表達(dá)的意義從前面正對(duì)著物體觀察，畫出主視圖，主視圖反映了物體的長(zhǎng)和高及三視圖表達(dá)的意義

從左向右正對(duì)著物體觀察，畫出左視圖，布置在主視圖的正右方，左視圖反映了物體的寬和高及左右兩個(gè)面的實(shí)形。

三視圖能反映物體真實(shí)的形狀和長(zhǎng)、寬、高。三視圖表達(dá)的意義從左向右正對(duì)著物體觀察，畫出左視圖，布置在錯(cuò)誤的三視圖

—長(zhǎng)未對(duì)正1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—長(zhǎng)未對(duì)正2錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—高不平齊1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—高不平齊2錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—寬不相等1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—寬不相等1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖體驗(yàn)三視圖的作法體驗(yàn)三視圖的作法三視圖的作圖步驟主視圖方向1.確定視圖方向左視圖方向俯視圖方向2.先畫出能反映物體真實(shí)形狀的一個(gè)視圖4.運(yùn)用長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等的原則畫出其它視圖5.檢查,加深,加粗。三視圖的作圖步驟主視圖方向1.確定視圖方向左視圖方向俯視圖方練一練：畫出圓柱的三視圖圓柱的形成練一練：畫出圓柱的三視圖圓柱的形成人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件

圓柱主左俯圓柱主左俯

球體練一練：畫出球體的三視圖球的形成球體練一練：畫出球體的三視圖球的形成人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件球體主左俯球體主左俯圓錐的形成圓錐體圓錐的形成圓錐體人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件圓錐主左俯圓錐主左俯正六棱柱三視圖正六棱柱三視圖正五棱柱正五棱柱先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。四棱錐四棱錐人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件圓臺(tái)圓臺(tái)主左俯體驗(yàn)三視圖的作法圓臺(tái)圓臺(tái)主左俯體驗(yàn)三視圖的作法六棱柱六棱柱主左俯體驗(yàn)三視圖的作法六棱柱六棱柱主左俯體驗(yàn)三視圖的作法練一練：畫出左圖的三視圖先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。請(qǐng)同學(xué)自己做練一練：畫出左圖的三視圖先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，請(qǐng)同學(xué)自己做先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。請(qǐng)同學(xué)自己做先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視ΦΦΦΦΦ

Φ

練習(xí)3冰淇淋ΦΦ練習(xí)3冰淇淋如果要做一個(gè)水管的三叉接頭，工人事先看到的不是圖1，而是圖2，然后根據(jù)這三個(gè)圖形制造出水管接頭.圖2圖1三通水管如果要做一個(gè)水管的三叉接頭，工人事先看到的不是圖1，而是圖2練習(xí):根據(jù)三視圖想像物體的形狀。圓柱圓臺(tái)手電筒從左向右看練習(xí):根據(jù)三視圖想像物體的形狀。圓柱圓臺(tái)手電筒從左向右看圓柱正六棱柱螺絲桿從左向右看圓柱正六棱柱螺絲桿從左向右看圓錐圓柱圓臺(tái)冰淇淋從左向右看圓錐圓柱圓臺(tái)冰淇淋從左向右看圓柱四棱柱螺絲桿從左向右看圓柱四棱柱螺絲桿從左向右看圓柱半圓球螺絲釘從左向右看圓柱半圓球螺絲釘從左向右看圓柱圓臺(tái)圓柱熱水瓶從上向下看圓柱圓臺(tái)圓柱熱水瓶從上向下看NS馬蹄形磁鐵前后看從上向下看左右看NS馬蹄形磁鐵前后看從上向下看左右看環(huán)的形成從下向上看環(huán)的形成從下向上看有關(guān)概念物體向投影面投影所得到的圖形稱為視圖。如果物體向三個(gè)互相垂直的投影面分別投影，所得到的三個(gè)圖形攤平在一個(gè)平面上，則就是三視圖。有關(guān)概念物體向投影面投影所得到的圖形稱為視圖。如果物體向三個(gè)三視圖三視圖三視圖欣賞三視圖欣賞觀察左圖：說(shuō)說(shuō)下列三副圖是從哪個(gè)角度看的？

觀察左圖：說(shuō)說(shuō)下列三副圖是從哪個(gè)角度看的？甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊。桌上一張紙上寫著數(shù)字“9”，甲看到“6”，乙看到“”，丙看到“”，丁看到“9”，問(wèn)四人是怎樣的座次？66丁正對(duì)著數(shù)字“9”；甲坐在丁的對(duì)面，乙在丁的右手邊；丙在丁的左手邊。甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊。桌上一張正投影三視圖的形成原理正投影三視圖的形成原理三視圖的投影系V正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHW三視圖的投影系V正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHWV正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHW三視圖的形成（一）V正立投影面H水平投影面W側(cè)立投影面VHW三視圖的形成（一）Wv主視圖HV三視圖的形成（二）H俯視圖W左視圖Wv主視圖HV三視圖的形成（二）H俯視圖W左視圖

俯視圖左視圖三視圖的形成（三）

主視圖展開圖文本1文本2文本3俯視圖左視圖三視圖的形成（三）主視圖展開圖文本1文本2三視圖形成（四）形成視圖★接下一張幻燈片重現(xiàn)過(guò)程三視圖形成（四）形成視圖★接下一張幻燈片重現(xiàn)過(guò)程

在主視圖、俯視圖中都體現(xiàn)形體的長(zhǎng)度，且長(zhǎng)度在豎直方向上是對(duì)正的，我們稱之為長(zhǎng)對(duì)正。在主視圖、俯視圖中都體現(xiàn)形體的長(zhǎng)度，且長(zhǎng)

在主視圖、左視圖上都體現(xiàn)形體的高度，且高度在水平方向上是平齊的，我們稱之為高平齊。在主視圖、左視圖上都體現(xiàn)形體的高度，且高

在左視圖、俯視圖上都體現(xiàn)形體的寬度，且是同一形體的寬度，是相等的，我們稱之為寬相等。在左視圖、俯視圖上都體現(xiàn)形體的寬度，且是從前面正對(duì)著物體觀察，畫出主視圖，主視圖反映了物體的長(zhǎng)和高及前后兩個(gè)面的實(shí)形。從上向下正對(duì)著物體觀察，畫出俯視圖，布置在主視圖的正下方，俯視圖反映了物體的長(zhǎng)和寬及上下兩個(gè)面的實(shí)形。三視圖表達(dá)的意義從前面正對(duì)著物體觀察，畫出主視圖，主視圖反映了物體的長(zhǎng)和高及三視圖表達(dá)的意義

從左向右正對(duì)著物體觀察，畫出左視圖，布置在主視圖的正右方，左視圖反映了物體的寬和高及左右兩個(gè)面的實(shí)形。

三視圖能反映物體真實(shí)的形狀和長(zhǎng)、寬、高。三視圖表達(dá)的意義從左向右正對(duì)著物體觀察，畫出左視圖，布置在錯(cuò)誤的三視圖

—長(zhǎng)未對(duì)正1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—長(zhǎng)未對(duì)正2錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—高不平齊1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—高不平齊2錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—寬不相等1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖

—寬不相等1錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖錯(cuò)誤的三視圖體驗(yàn)三視圖的作法體驗(yàn)三視圖的作法三視圖的作圖步驟主視圖方向1.確定視圖方向左視圖方向俯視圖方向2.先畫出能反映物體真實(shí)形狀的一個(gè)視圖4.運(yùn)用長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等的原則畫出其它視圖5.檢查,加深,加粗。三視圖的作圖步驟主視圖方向1.確定視圖方向左視圖方向俯視圖方練一練：畫出圓柱的三視圖圓柱的形成練一練：畫出圓柱的三視圖圓柱的形成人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件

圓柱主左俯圓柱主左俯

球體練一練：畫出球體的三視圖球的形成球體練一練：畫出球體的三視圖球的形成人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件球體主左俯球體主左俯圓錐的形成圓錐體圓錐的形成圓錐體人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件圓錐主左俯圓錐主左俯正六棱柱三視圖正六棱柱三視圖正五棱柱正五棱柱先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。四棱錐四棱錐人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-292《三視圖》課件圓臺(tái)圓臺(tái)主左俯體驗(yàn)三視圖的作法圓臺(tái)圓臺(tái)主左俯體驗(yàn)三視圖的作法六棱柱六棱柱主左俯體驗(yàn)三視圖的作法六棱柱六棱柱主左俯體驗(yàn)三視圖的作法練一練：畫出左圖的三視圖先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。請(qǐng)同學(xué)自己做練一練：畫出左圖的三視圖先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，請(qǐng)同學(xué)自己做先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。請(qǐng)同學(xué)自己做先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視ΦΦΦΦΦ

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練習(xí)3冰淇淋ΦΦ練習(xí)3冰淇淋如果要做一個(gè)水管的三叉接頭，工人事先看到的不是圖1，而是圖2，然后根據(jù)這三個(gè)圖形制造出水管接頭.圖2圖1三通水管如果要做一個(gè)水管的三叉接頭，工人事先看到的不是圖1，而是圖2練習(xí):根據(jù)三視圖想像物體的形狀。圓柱圓臺(tái)手電筒從左向右看練習(xí):根據(jù)三視圖想像物體的形狀。圓柱圓臺(tái)手電筒從左向右看圓柱正六棱柱螺絲桿從左向右看圓柱正六棱柱螺絲桿從左向右看圓錐圓柱圓臺(tái)冰淇淋從左向右看圓錐圓柱圓臺(tái)冰淇淋從左向右看圓柱四棱柱螺絲