9年級歷史部編版上冊 《第二單元古代歐洲文明》單元復習與測試共21張PPT課件_第1頁
9年級歷史部編版上冊 《第二單元古代歐洲文明》單元復習與測試共21張PPT課件_第2頁
9年級歷史部編版上冊 《第二單元古代歐洲文明》單元復習與測試共21張PPT課件_第3頁
9年級歷史部編版上冊 《第二單元古代歐洲文明》單元復習與測試共21張PPT課件_第4頁
9年級歷史部編版上冊 《第二單元古代歐洲文明》單元復習與測試共21張PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二單元古代歐洲文明單元復習學習目標1、知道希臘城邦和雅典民主,初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用;2、知道羅馬城邦,了解羅馬帝國的征服與擴張;3、以建筑藝術、公歷等為例,初步認識希臘羅馬古典文化的成就。古埃及古代兩河流域古印度古中國古羅馬古希臘大河文明海洋文明東西方文明產生的原因及認識東方文明和西方文明的類型分別是大河文明和海洋文明。其文明的起源和地理環(huán)境有著密切的關系,這也導致了兩大文明在經濟和政治上呈現出不同的特點。大河文明,經濟上以農業(yè)為主,政治上是奴隸制專制統(tǒng)治;海洋文明,經濟上以商業(yè)為主,政治上是奴隸制民主政治。由此可知,古代文明具有多元化、差導性的特點,它們都是人類共同的財富,都應該被理解和尊重。一、希臘城邦和亞歷山大帝國1、希臘城邦發(fā)源地進入城邦出現時間國家特點典型城邦城邦居民鼎盛時期愛琴海地區(qū)(備注:屬于海洋文明)公元前8世紀小國寡民雅典和斯巴達(備注:,雅典崇尚文化;斯巴達崇尚武力)分為(公民)和(非公民);成年男性公民參與政治和占有土地的權利。非公民:包括外邦人和奴隸公元前5世紀,伯里克利執(zhí)政時期,奴隸主民主政治發(fā)展到高峰雅典民主政治民主表現利弊不是真正的民主①擴大公民權利,公職人員抽簽產生,公民都有參政機會②代表各地的10個主席團輪流主持城邦事務,召集公民大會。主席團和主席也是抽簽產生。③公民大會是最高權力機構,具有立法和司法多種職能。④為保證貧窮公民參政議政,還建立津貼制度公民參政機會均等,激發(fā)了公民自由開拓精神,推動了雅典繁榮發(fā)展抽簽輪番而治不能保證公民大會決策公正無私,權力會濫用和誤用。占人口絕大多數的(外邦人、奴隸、婦女)沒有任何政治權利2、亞歷山大帝國東征興起國王東征時間經過版圖評價公元前4世紀,希臘北部馬其頓王國崛起,然后控制希臘亞歷山大大帝公元前334-公元前324年進攻波斯帝國--占領埃及--再到兩河流域滅波斯--占領印度河流域--定都巴比倫地跨歐、亞、非三洲①具有侵略性,給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界無數財富②促進了東西方文化大交匯,加強了東西方之間經濟聯系和貿易往來二、羅馬城邦和羅馬帝國1、羅馬城邦建立時間建立地點2、羅馬共和國時間民主制度法治制度公元前1000年意大利半島中部臺伯河畔決策權-----掌握在300名貴族組成的元老院手中公元前509年最高權力機關-----公民大會平民參政------設立2名平民選出的保民官,可否決對平民不利的決議公元前450年頒布《十二銅表法》,使量刑定罪有了文字依據,在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。行政權-----由2名權力相等的執(zhí)政官主持日常政務2、羅馬共和國擴張統(tǒng)治危機3、羅馬帝國公元前3世紀成為“意大利半島霸主”公元前2世紀成為“地中海地區(qū)霸主”公元前73年,斯巴達克起義加速了共和國的衰落公元前49年,凱撒奪權實行獨裁。后被謀殺,內戰(zhàn)又起建立時間建立者強盛時期帝國分裂滅亡公元前27年屋大維2世紀進入黃金時期,版圖地跨歐、亞、非三洲,地中海成為“內湖”4世紀末,帝國分為“西羅馬帝國”和“東羅馬帝國”476年日耳曼人滅掉西羅馬帝國,標志西歐奴隸社會結束。也標志著西歐封建社會開始。三、希臘羅馬古典文化希臘文學神話史詩希臘雕塑神像雕塑建筑希臘特點代表羅馬特點代表特點是“神人同形同性”代表作《荷馬史詩》。價值:是了解早期希臘社會的主要文獻“宙斯像”是古代世界七大奇跡之一《擲鐵餅者》希臘建筑主要體現在神廟上,神廟四周廊柱環(huán)繞雅典的“帕特農神廟”吸收了希臘建筑特點,有創(chuàng)新,如石拱門、穹頂,堅固結實華麗雄偉大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑、萬神廟希臘哲學羅馬法學成就意義如何理解:羅馬曾經三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次則以法律公歷起源改進推廣德謨克利特蘇格拉底亞里士多德提出“原子論”,認為宇宙萬物由微小的原子組成求得知識最好的辦法是由系統(tǒng)的問和答,人應該認識自己被譽為“百科全書式學者”他對許多學科都有貢獻,還創(chuàng)立了邏輯學等學科。名言:吾愛吾師,吾更愛真理《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。第一次的武力是指:羅馬通過武力擴張建立起地跨歐亞非三洲的大帝國,第二次的宗教是指:在羅馬境內產生的基督教傳遍世界;第三次的法律是指:羅馬法維系帝國統(tǒng)治,對近代資本主義國家立法和司法產生了深遠影響埃及人的《太陽歷》凱撒命人依據《太陽歷》編制“儒略歷”4世紀,羅馬皇帝將儒略歷作為基督教歷法,成為今天公歷的基礎古代文明交流的方式有哪些?請各舉兩例。暴力沖突和平交往暴力沖突:亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張和平交往:鄭和下西洋、馬可·波羅來華專項歸納一古代東西方文明的差異東方文明西方文明文明代表發(fā)源地經濟成就對外交往特點古代埃及、古巴比倫王國、古代印度、古代中國古代希臘、羅馬大河流域海洋發(fā)達的農業(yè)繁榮的工商業(yè)金字塔、種姓制度、《漢謨拉比法典》、甲骨文雅典的奴隸制民主政治很少海外貿易和殖民擴張政治上實行中央集權、君主專制統(tǒng)治;經濟上以農耕為主政治上實行奴隸制民主政治;經濟上工商業(yè)發(fā)達專項歸納二公元前5世紀到公元2世紀古代世界的主要戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭名稱時間結果影響亞歷山大東征公元前334年建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國,定都巴比倫。但是帝國曇花一現。羅馬帝國的擴張從公元前27年屋大維任羅馬帝國皇帝開始到2世紀時疆域達到最大規(guī)模,帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲,地中海成為其“內湖”。戰(zhàn)爭反映了在古代世界充滿著強國與弱國,以及不同文明間的矛盾與碰撞。這個過程伴隨著侵略、奴役和壓迫,但是在客觀上也促進了不同文明的交流與融合。專項歸納三亞歐古代兩部法律法律名稱實質和內容地位《漢謨拉比法典》《十二銅表法》保護奴隸主利益;分為三個等級:有公民權的自由民、無公民權的自由民、奴隸維護奴隸主利益;涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容。迄今已知世界上第一部較完整的成文法典。是羅馬法制建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。也是羅馬法發(fā)展過程中的一個里程碑。鞏固練習D1、歐洲人把古希臘和古羅馬稱作“古典時代”。古羅馬與古希臘相比,在政治制度上最大貢獻在A、建立了當時世界上最民主的政體B、創(chuàng)立了“輪番而治”的民主動作方式C、實現了君主制到共和制的轉變D、制定了一系列法律制度C2、公元前4世紀,亞歷山大東征,他每征服一個地方就要在當地興建一座城市,各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強調了A、希臘文化的優(yōu)越性B、希臘文化的東方化C、文化交流的雙向性D、東方文化的希臘化3、歷史學家邁爾斯教授認為,猶太人的宗教、希臘人的法術、羅馬人的法律,是現代文明里三種最真實、最強有力的因素。從這個意義上講,這座臺伯河畔的城市依舊統(tǒng)治著世界。這里“依舊統(tǒng)治著世界”體現在A、拜占庭帝國傳承希臘文化B、基督教成為羅馬帝國國教C、羅馬法奠定歐洲民法基礎D、羅馬帝國版圖地跨三大洲CB4、表格所示內容體現了古代希臘城邦的特點是A、等級森嚴 B、小國寡民C、自給自足 D、軍事獨裁城邦面積(平方千米)人口(萬)雅典2500約30斯巴達8400約405、歷史示意圖可以幫助我們更好地理解歷史。某同學所作的以下示意圖,反映了A、雅典民主政治的內容B、羅馬元老院的產生過程C、希臘城邦的同盟體制D、羅馬帝國政權運行機制A6、(1)材料一和材料二反映的兩種古

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論