《只怕不抗》教案教分：《只怕不抵抗》是作曲家冼星海于1937創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童歌曲。歌曲反映了當(dāng)年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體大調(diào)。第一樂(lè)段（第1—小節(jié)以行進(jìn)的節(jié)奏、平穩(wěn)的級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號(hào)、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂(lè)段（第18—?。┻B續(xù)的“×××××0︱”奏，使歌曲堅(jiān)定、有力。曲調(diào)與第一樂(lè)段既有聯(lián)系，又增加了新的因素，顯得統(tǒng)一而有變化0︱5－36︱－︱這一句突出了主題，表現(xiàn)了兒童對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。第三樂(lè)段（第2844小節(jié)）再現(xiàn)了主題，以“只怕不抵抗”作為結(jié)束句，更加深化了主題。歌曲以表演唱、齊唱的形式呈現(xiàn)，戲劇性的音樂(lè)作品，給孩子們想象與創(chuàng)作提供了極大的空間。教目：能夠有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗通過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生掌握2/4的歌曲的特點(diǎn)，掌握附點(diǎn)四分音符與附點(diǎn)四分休止符等音樂(lè)知識(shí)。了解抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神為護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)。4、通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，提高學(xué)生的演才能，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。教重：通過(guò)學(xué)唱歌曲合理地把握歌曲的情緒，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。教難：歌曲中附點(diǎn)四分音符及附點(diǎn)四分休止符的正確演唱。學(xué)分：幸福的生活是用先輩的鮮血換來(lái)的此，借助歌曲的聆聽唱等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)近代革命歷史解日本侵略者在中國(guó)所犯下的罪行對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育掌相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。教過(guò)：一、創(chuàng)設(shè)情境。聽《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》進(jìn)教室，師生問(wèn)好。二、情景入。師：剛才，歌曲《時(shí)刻準(zhǔn)備著》又把我們帶回了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，60年前日本侵占了我們中國(guó)的領(lǐng)土放片日侵華的畫面）他們侵占了我們的領(lǐng)土，轟炸了我們的房屋，殺害了我們的人民我的祖國(guó)親面目全非，飽受痛苦煎熬！但我們并沒(méi)有低下頭來(lái)，全國(guó)上下都在進(jìn)行著激烈的抗日戰(zhàn)斗連和我們同樣年齡的孩子們也不例外下就讓我們走進(jìn)兒童團(tuán)，看看這些小英雄們都做了哪些事情？播放兒童團(tuán)動(dòng)畫錄像（送雞毛信、巡邏、抓漢奸、埋地雷……）師：接下來(lái)，我請(qǐng)同學(xué)們談一談，你剛才都看到了什么？（情景導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神師現(xiàn)我們成立一個(gè)雛鷹戰(zhàn)隊(duì)起走進(jìn)時(shí)光隧道回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代和兒童團(tuán)們一起去打鬼子。三、出示課題。師：就在這樣的歷史背景下，我國(guó)偉大的作曲家冼星海（大屏幕顯示照片了大量抗戰(zhàn)的歌曲，也有一些是專為我們兒童創(chuàng)作的。其中不抵抗》就是當(dāng)時(shí)在兒童團(tuán)里流傳最廣的一首歌曲，同學(xué)們齊讀。四、難點(diǎn)學(xué)習(xí)。師：要打鬼子，必須先練好槍法，拿出手槍，跟老師瞄準(zhǔn)。1、XXXX│0XX│XX-│X0│（手槍聲）ｂａ師：練好手槍，接下來(lái)練沖鋒。2、X．X│X│．│X．│X－│┃（沖鋒槍）ｄａ師：槍法練完了，我們還要有好的口號(hào)。3、XXXX│0XX│XX-│X0│不怕年小只怕

不抵抗4、X．X│X│X．X│．│－│┃只

怕不抵抗

只怕不抵抗師：為了使我們的口號(hào)更加響亮，我們把口號(hào)配上旋律唱出來(lái)。（）113│035││1│10│┃不怕年小只怕

不抵

抗（）113│-3.│6│1.│23.2││不怕年小只

怕不抵

抗！只

怕不抵

抗?。ㄟ@一環(huán)節(jié)中教師通過(guò)設(shè)計(jì)特定的場(chǎng)景是學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中突破了本課的教學(xué)難點(diǎn)五、歌曲新授。師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)我們的敵人了。聽，喇叭已經(jīng)吹響了銅鼓敲起來(lái)了，我們的勝利就要到來(lái)了。1、教師范唱師用充滿激昂、熱情的情緒演唱，激發(fā)學(xué)生就知道欲望師：這就是歌曲《只怕不抵抗聽歌曲你能想象出怎樣的場(chǎng)面呢？（生答）那么就讓我們共同唱出到兒童團(tuán)抗日的旋律吧。2、視唱曲譜唱的速度又慢至快六、創(chuàng)編。師：同學(xué)們敵人已經(jīng)被我們打敗了了慶祝我們凱旋歸來(lái)現(xiàn)在我們舉行慶功會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們用