《電路原理》理論教學大綱（供四年制本科信息與計算科學專業(yè)使用）Ⅰ前言的分析問題、解決問題的能力，都有十分重要的作用?；炯寄?，并為后續(xù)課程準備必要的電路基礎知識。還以物理學和電磁學為基礎進行教學。本大綱適用于四年制本科信息與計算科學專業(yè)學生使用中有關問題說明如下：—為了使教師和學生更好地掌握教材，大綱每一章均由教學目的和教學內容三部分組成。教學目的要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學內容與要求級別對應，并統(tǒng)一標示（核心內容既知識點以下劃實線，重點內容以下劃虛線，一般內容不標示）便于學生重點學習。7454∶205420版，2004年。Ⅱ正文上冊第一章基爾霍夫定律和電阻元件一教學目的讓學生初步建立電路模型的概念，了解基爾霍夫定律，知道等效電阻的概念和支路分析的方法。二教學要求（一）建立電路模型的概念、電壓電流的參考方向、建立電路元件的特性方程；（二）介紹電路基爾霍夫定律，明確電路元件的互聯(lián)性質；（三）介紹等效電阻的概念和支路分析的方法。三教學內容（一）電路和電路模型：電路、電路模型、電路的幾種形式。（二）電流和電壓的參考方向電流、電流的參考方向、電壓、電壓的參考方向、功率。（三）基爾霍夫定律電路的幾個術語：支路、節(jié)點、回路、網孔，基爾霍夫電流定律、基爾霍夫電壓定律。（四）電阻元件二端電阻、線性電阻、功率與能量。（五）獨立源獨立電壓源、獨立電流源。（六）受控源電壓控電流源、電流控電壓源、電壓控電壓源、電流控電流源。（七）支路分析法支路電壓法、支路電流法。第二章電阻電路的分析—教學目的掌握電阻電路的各種分析方法。二教學要求（一）了解線性電路的概念，及其齊次性和可加性，掌握疊加原理；（二）掌握戴維寧等效電路和諾頓等效；（三）熟悉三角和星型變換公式；（四）掌握節(jié)點電流法和回路電壓法的分析方法。三教學內容（一）線性電路的性質.疊加定理線性電路的齊次性、線性電路的疊加性。（二）戴維寧定理開路電壓、等效電阻。（三）諾頓定理短路電流、等效電阻。（四）有伴電源的等效變換有伴電壓源、有伴電流源。（五）星型電阻網絡和三角型電阻網絡的等效變換星型電阻網絡變三角型電阻網絡變換條件。（六）節(jié)點分析法參考電壓、節(jié)點電壓。（七）回路分析法參考方向、回路電流。第三章動態(tài)元件和動態(tài)電路導論一教學目的初步了解動態(tài)電路，掌握它們的特性，知道含有動態(tài)電路的分析方法。二教學要求（一）熟悉并掌握電容元件、電感元件及耦合電感元件的伏安特性；（二的關系；（三）明確換路的概念、初始條件和初始狀態(tài)是求解動態(tài)元件方程的必要條件；（四）了解零輸入響應、零狀態(tài)響應及全響應概念，掌握求解方法。三教學內容（一）電容元件電容元件、端電壓與電流的約束關系、電容電壓的連續(xù)性、時間常數、電容的貯能（二）電感元件電感元件、端電壓與電流的約束關系、電感電流的連續(xù)性、時間常數、電感的貯能（三）耦合電感元件耦合電感元件、端電壓與電流的約束關系、互感、圖示和同名端。（五）動態(tài)電路的輸入-輸出方程動態(tài)電路、串聯(lián)（單回路）電路的輸入-輸出方程、復雜電路的輸入-輸出方程（六）初始狀態(tài)和初始條件初態(tài)、零狀態(tài)、（七）零輸入響應零輸入、n階動態(tài)電路零輸入響應、特征根（八）零狀態(tài)響應零狀態(tài)、n階動態(tài)電路零狀態(tài)響應、強制響應、自然響應（九）全響應定義、特征第四章一階電路和二階電路一教學目的詳細了解一階零輸入響應和階躍響應的物理過程、節(jié)點特征及其曲線形式。二教學要求（一）熟悉一階零輸入響應和階躍響應的物理過程、節(jié)點特征及其曲線形式；（二）了解并掌握一階電路中的一個重要參數—時間常數的概念和意義；（三）熟練掌握一階電路對階躍響應的全響應，及三要素法求解全響應的方法和使用條件。三教學內容（一）一階電路的零輸入響應RC零輸入響應、RL零輸入響應（二）一階電路的階躍響應階躍函數、RC電路的階躍響應、RL電路的階躍響應（三）一階電路對階躍響應的全響應一階電路對階躍響應的全響應、三要素法。第五章正弦電流電路的導論—教學目的初步了解正弦電流電路的特性，及含有正弦電流電路的分析方法。二教學要求（一）了解正弦電流電路表示及其幅值、頻率、角頻率及初相的概念；（二）熟悉正弦穩(wěn)態(tài)響應的概念，及向量概念的引入和正弦向量的表示；（三）掌握基爾霍夫的向量形式，各元件伏安特性的向量表示；（四）熟練掌握導納與阻抗的概念及阻抗串并聯(lián)運算法則。三教學內容（一）正弦電壓和電流的基本概念正弦電流電路表示及其幅值、頻率、角頻率及初相、有效值（二）線性電路對正弦激勵的響應.正弦穩(wěn)態(tài)響應正弦穩(wěn)態(tài)響應（三）正弦量的相量表示法簡單復數的四則運算、線性網絡的齊次性、幅值相量、有效值相量、相量圖。（四）基爾霍夫定律的相量形式KVL的相量形式、KCL的相量形式（五）電路元件方程的相量形式形式、受控源的相量形式（六）阻抗與導納三種元件的阻抗與導納、阻抗與導納的關系（七）阻抗的串聯(lián)和并聯(lián)阻抗的串聯(lián)、導納的并聯(lián)第六章正弦電流電路的分析—教學目的了解和掌握正弦電流電路的各種功率參數的概念和求解方法。二教學要求（一）在向量模型下掌握回路電流和節(jié)點電壓的分析方法；（二）了解瞬時功率、平均功率、視在功率、功率因數、復功率、有功功率及功功率的概念，了解功率守恒條件；（三）掌握諧振概念，串并聯(lián)諧振頻率特征，品質因數的確定頻率響應；（四）了解含有耦合電感元件的電路計算，理想變量器的基本特征。三教學內容（一）正弦電流電路的向量分析相量空間、回路電壓法、節(jié)點電流法、網絡定理（二）正弦電流電路中的功率瞬時功率、平均功率、視在功率、功率因數、復功率、有功功率及功功率、功率守恒條件（三）諧振電路串聯(lián)諧振電路、并聯(lián)諧振電路、諧振條件、品質因數、頻率響應（四）含有耦合電感元件的正弦電流電路順接、反接、耦合系數（五）理想變量器理想變壓器、特性方程第七章三相電路—教學目的初步了解三相制的三角和星型連接情況下線參數和相參數的關系。二教學要求（一）了解對稱三相電源；（二了解對稱三相制的三角和星型連接情況下線電壓和相電壓的關系三教學內容（一）對稱三相電壓（二）三相制的聯(lián)接法三相制的三角和星型連接、線電壓和相電壓的關系、線電流和相電流的關系第十章電路的復頻域分析—教學目的讓學生知道電路的另外一種分析方法--復頻域分析法。二教學要求（一）了解針對電路求響應的另一種分析方法（二）熟悉了解在復頻域情況下基爾霍夫定理、各元件的伏安特性的表示形式。三教學內容拉普拉斯變換的一般性質---拉普拉斯變換四則運算（一）基爾霍夫定律的復頻域形式KCL的復頻域形式、KVL的復頻域形式（二）電路元件的復頻域模型.復頻域阻抗和復頻域導納電阻、電容、電感的復頻域模型.復頻域阻抗和復頻域導納下冊第四章二端口網絡—教學目的了解和掌握二端口網絡的各種矩陣形式和各參數的物理含義的參數計算方法。二教學要求（一）了解二端口網絡的各種矩陣形式和各參數的物理含義；（二）掌握二端口網絡的各種矩陣各參數的計算方法；（三）熟悉二端口網絡的各種連接形式下的參數計算方法。三教學內容（一）概述（二）開路電壓、阻抗矩陣（三）短路電流、導納矩陣（四）二端口網絡的傳輸參數矩陣輸入端、輸出端、傳輸參數矩陣（五）二端口網絡的聯(lián)接二端口網絡的串聯(lián)、二端口網絡的并聯(lián)、二端口網絡的接連Ⅲ教學組織與方法—實施機構：由基礎醫(yī)學院物理教研室執(zhí)行。二組織內容：試講、教案講義審核、集體教學備課、教學方法研究、教學手段應用。三教學方法：核心內容以講授為主，重點內容以介紹為主，一般內容以自學為主。實驗教學：實驗分組19人實驗室，學生每個人獨立操作。輔導形式：輔導講義、課堂答疑，網絡查詢。四考核辦法：采用閉卷考試，教學測量：理論考試占70℅，實驗占20℅，平時成績占10℅。Ⅳ教學時數分配表講課內容教學手段時數實驗內容時數類型基爾霍夫定律和電阻元件CAI7電路元件VCR特性測繪4驗證型電阻電路的分析CAI8疊加原理驗證4驗證型戴維南定理---等效參數測定4驗證型靜態(tài)電路習題課2動態(tài)元件及動態(tài)電路導論CAI8一階電路與二階電路CAI6正弦電流電路導論CAI8正弦電流電路分析CAI8RLC串聯(lián)諧振電路的研究4驗證型動態(tài)電路習題課2三相電路CAI1電路的復頻域分析CAI2二端口網絡CAI2雙口網絡的測試4驗證型合計54各章節(jié)教學學時分配講課內容電路和電路模型教學手段CAI時數2實驗內容時數類型電流和電壓的參考方向基爾霍夫定律、CAI2電路元件伏安特性4驗證型電阻元件獨立源、受控源CAI2測繪支路分析法CAI1線性電路的性質.疊加定理CAI2疊加原理驗證4驗證型戴維寧定理、CAI2戴維南定理---等效4驗證型諾頓定理有伴電源的等效變換、星型電阻網絡CAI2參數測定和三角型電阻網絡的等效變換節(jié)點分析法、回路分析法CAI2靜態(tài)電路習題課2電容元件、電感元件CAI2耦合電感元件、CAI2動態(tài)電路的輸入-輸出方程初始狀態(tài)和初始條件、零輸入響應CAI2零狀態(tài)響應、全響應CAI2一階電路的零輸入響應CAI2一階電路的階躍響應CAI2一階電路對階躍響應的全響應CAI2正弦電壓和電流的基本概念、線性電CAI2路對正弦激勵的響應.正弦穩(wěn)態(tài)響應正弦量的向量表示法CAI2基爾霍夫定律的向量形式