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Word———幼兒園小班音樂課教案《大樹媽媽》含反思幼兒園小班音樂課教案《大樹媽媽》含反思

作為一位不辭辛苦的人民老師，經常需要預備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班音樂課教案《大樹媽媽》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、學唱歌曲，并感受樂曲輕松、開心的心情。（重點）

2、嘗試用不同的身體姿勢來表現大樹和小鳥。（難點）

3、體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

活動預備

1、幼兒有被關懷和關懷他人的閱歷。

2、音樂，與歌曲配套的圖片。

活動過程

1、遷移閱歷導入：

提問：你愛媽媽嗎？怎樣愛媽媽的？媽媽愛你嗎？怎樣愛的？

老師帶來了一個故事，是關于大樹和小鳥之間的愛，一起聽一聽。

2、理解歌詞內容，感受樂曲輕松、開心的心情。

（1）范唱歌曲《大樹媽媽》，幼兒初步感知歌詞和旋律。

師：老師將剛剛的故事編成了一首好聽的'歌，仔細聽，看看歌曲里面唱了什么。

師：你都聽到了什么？

鼓舞幼兒將自己聽到的說出來，依據幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、為小鳥撐傘等。

（2）集中溝通。

師：這首歌聽上去怎么樣呀？

鼓舞幼兒說說聽了樂曲后的感受如：很好聽、很溫順、很快樂等都可以，老師都賜予確定。

（3）學唱歌曲。

師：你們想學嗎？

師幼共同學唱歌曲。

3、結伴表演，體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。

（1）提問：你們喜愛大樹媽媽和小鳥嗎？你們想扮演他們嗎？

（2）提示大樹媽媽要溫順的愛惜小鳥，小鳥要做出“愛媽媽”的動作，在做做、玩玩中體驗兩者之間相親相愛的情感。

（3）依據幼兒愛好表演1—2次。

4、結束活動。

師：天黑啦，鳥寶寶要睡覺了，我們抱著大樹媽媽睡覺吧。

（幼兒兩兩擁抱在一起休息，活動在溫馨的氛圍中結束。）

活動反思：

這個活動是基于幼兒年齡、幼兒學問的基礎上設計而成的。在整個活動中老師運用幼兒的已有閱歷，創(chuàng)設環(huán)境、氛圍，利用多媒體讓幼兒表達已知，在設置的幾個環(huán)節(jié)中層層遞進，在集體活動中老師不僅運用師生互動進展幼兒，還運用生生

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