2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于核酸與蛋白質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．DNA由脫氧核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息B．DNA分子加熱解旋后其遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變C．蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)D．DNA、RNA和蛋白質(zhì)都可以含有氫鍵2．果蠅的白眼為伴X染色體隱性遺傳性狀，顯性性狀為紅眼。下列各組親本雜交后的子代中，通過(guò)眼色可以直接判斷果蠅性別的是（）A．白眼雌性和白眼雄性 B．雜合紅眼雌性和紅眼雄性C．白眼雌性和紅眼雄性 D．雜合紅眼雌性和白眼雄性3．下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是(

)A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器D．植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程4．果蠅的體色基因灰身對(duì)黃身為顯性（T/t），眼色基因紅眼對(duì)白眼為顯性（R/r），兩對(duì)基因均位于X染色體上?，F(xiàn)有一只灰身紅眼的純合子雌果蠅和一只黃身白眼的雄果蠅交配得F1，F(xiàn)1的雌雄果蠅交配得到F2，下列關(guān)于F2的描述正確的是A．雄果蠅為灰身紅眼和黃身紅眼可能性大B．雄果蠅為黃身白眼和灰身白眼可能性大C．雌果蠅為灰身紅眼和黃身白眼可能性大D．雌果蠅全為灰身紅眼5．如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖中a所示細(xì)胞將發(fā)育成胎兒的各種組織B．胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化C．胚胎干細(xì)胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞D．利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官可以用于器官移植6．人體白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的細(xì)胞,在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是()A．溶酶體 B．核糖體 C．液泡 D．中心體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中m點(diǎn)的含義是____________________，限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來(lái)表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。（4）若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說(shuō)明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累？_________，原因是______________________________________。8．（10分）下圖表示利用細(xì)菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過(guò)程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關(guān)分子，CE表示培養(yǎng)過(guò)程，其中D過(guò)程表示細(xì)菌與番茄細(xì)胞混合培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）先從細(xì)菌中提取DNA分子，再通過(guò)______技術(shù)擴(kuò)增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)引物，在設(shè)計(jì)引物時(shí)的依據(jù)是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號(hào)），B中包括的結(jié)構(gòu)有_______。（3）③過(guò)程需要用_______處理細(xì)菌，D過(guò)程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個(gè)重要過(guò)程是_____。（4）經(jīng)過(guò)⑦過(guò)程得到的番茄植株，檢測(cè)其是否抗枯萎病的方法是_______。9．（10分）細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個(gè)重要的生命歷程，也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）若圖①是來(lái)自于植物體花藥離體培養(yǎng)獲得的一個(gè)體細(xì)胞，則形成該植株的親本具有_______個(gè)染色體組。（2）若圖②表示某二倍體高等雄性動(dòng)物體內(nèi)正在分裂的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是_______。（3）如圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是_______，在產(chǎn)生此細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，可形成_______個(gè)四分體。（4）柱狀圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。①圖中a表示_______，b表示_______。②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有_______（填圖中時(shí)期序號(hào)）。③在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有_______（填圖中時(shí)期序號(hào)），處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是_____________。10．（10分）圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)；圖乙是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點(diǎn)__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有____（用圖中數(shù)字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過(guò)程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。11．（15分）某XY型性別決定動(dòng)物皮毛的黑色對(duì)白色為顯性，相關(guān)等位基因用A、a表示，但是當(dāng)另一對(duì)同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時(shí)，含A基因的個(gè)體表現(xiàn)為白色?，F(xiàn)取白色純合品種的兩只該動(dòng)物甲和乙交配，得F1，F(xiàn)1中的雌雄個(gè)體相互交配得F2，結(jié)果如表?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F(xiàn)1雌果蠅產(chǎn)生的配子為_____。寫出甲乙雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個(gè)體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個(gè)體與黑色雄性個(gè)體隨機(jī)交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】

A.DNA的基本單位是脫氧核苷酸，核苷酸的排列順序儲(chǔ)存著大量的遺傳信息，A正確；B.DNA分子加熱解旋后核苷酸的排列順序不變，所以其遺傳信息不發(fā)生改變，B正確；C.蛋白質(zhì)分子多樣性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，DNA分子的多樣性與其空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D.DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)氫鍵連接的，RNA也有局部雙鏈結(jié)構(gòu)，也含有氫鍵，蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)有α折疊、β折疊、β轉(zhuǎn)角等，α折疊是螺旋結(jié)構(gòu)，螺旋層與層之間的氨基酸之間有氫鍵，β折疊是平面結(jié)構(gòu)，平面內(nèi)任意兩排氨基酸之間存在氫鍵，緊密結(jié)合，D正確。故選C。2、C【答案解析】

設(shè)控制果蠅眼色的基因?yàn)锳、a，紅眼雌性的基因型為XAXA或XAXa，白眼雌性的基因型為XaXa；紅眼雄性的基因型為XAY，白眼雄性的基因型為XaY?！绢}目詳解】A、白眼雌性XaXa和白眼雄性XaY雜交的后代雌雄均為白眼，不能根據(jù)眼色區(qū)分性別，A錯(cuò)誤；B、雜合紅眼雌性XAXa和紅眼雄性XAY雜交的后代中，雌雄均有紅眼，不能根據(jù)眼色區(qū)分性別，B錯(cuò)誤；C、白眼雌性XaXa和紅眼雄性XAY雜交的后代中，雌性全為紅眼，雄性全為白眼，可以根據(jù)眼色確定性別，C正確；D、雜合紅眼雌性XAXa和白眼雄性XaY雜交的后代中，雌雄均有紅眼和白眼，不能根據(jù)眼色區(qū)分性別，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【答案解析】藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，只有核糖體，A選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工、分類、包裝，形成囊泡進(jìn)入高爾基體，由高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工，形成囊泡，運(yùn)向細(xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快，B描述正確；溶酶體的功能是吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，分解衰老、損傷的細(xì)胞器，C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)階段，主動(dòng)運(yùn)輸消耗的ATP由細(xì)胞呼吸提供，D選項(xiàng)描述錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】細(xì)胞器中其他器官的主要功能【名師點(diǎn)睛】分析題干，找知識(shí)落腳點(diǎn)是細(xì)胞器，回憶相關(guān)細(xì)胞器的知識(shí)，然后對(duì)比選項(xiàng)，分析、比較作答．4、D【答案解析】

由題意知：兩對(duì)基因均位于X染色體上，一只灰身紅眼的純合子雌果蠅（XTRXTR）和一只黃身白眼（XtrY）的雄果蠅交配得F1，子一代的基因型為XTRXtr，XTRY。F1的雌雄果蠅交配，雌果蠅產(chǎn)生配子的比例為XTR=1/2，Xtr=1/2,雄果蠅產(chǎn)生配子及比例為，XTR=1/2，Y=1/2得到F2?！绢}目詳解】AB、子代雄果蠅的表現(xiàn)型為灰身紅眼和黃身紅眼，AB錯(cuò)誤；

CD、子代雌果蠅的表現(xiàn)型全為灰身紅眼，C錯(cuò)誤，D正確。

故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題的最大難點(diǎn)是兩對(duì)基因都位于X染色體上，在平時(shí)的練習(xí)中很少接觸，所以學(xué)生有畏難情緒，只要把這點(diǎn)分析清楚再根據(jù)分離定律就可以解決問(wèn)題。5、C【答案解析】

1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái)；2、具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造?！绢}目詳解】A、圖中a所示細(xì)胞為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，將來(lái)能夠發(fā)育成胎兒的各種組織，A正確；B、在體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化，B正確；C、由圖可知胚胎干細(xì)胞源于早期胚胎（囊胚）或從原始性腺中分離出來(lái)，C錯(cuò)誤；D、利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題，D正確。故選C。6、A【答案解析】

本題考查細(xì)胞器的知識(shí)，屬于考綱理解層次。溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠?qū)⑶秩氲募?xì)菌、細(xì)胞碎片和衰老的細(xì)胞分解。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所；人體白細(xì)胞中沒(méi)有液泡，中心體與動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用【答案解析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進(jìn)行時(shí)的氣體交換情況，左側(cè)細(xì)胞器是線粒體，右側(cè)細(xì)胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交，為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率與呼吸速率相等；n點(diǎn)光合速率達(dá)到了最大，說(shuō)明此時(shí)限制光合速率的因素不是光照強(qiáng)度，而該實(shí)驗(yàn)又是在最適宜溫度條件下進(jìn)行的，說(shuō)明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時(shí)限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，此時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細(xì)胞對(duì)外沒(méi)有相關(guān)氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說(shuō)明葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，但此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能說(shuō)明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關(guān)系，能夠根據(jù)起點(diǎn)判斷圖甲中兩條曲線的含義以及m、n點(diǎn)的特殊含義，還要能夠根據(jù)光合作用與呼吸作用過(guò)程中的氣體關(guān)系分析不同生理狀態(tài)下乙圖中存在的箭頭。8、PCR抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）②目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)CaCl2（Ca2+）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化和再分化用相應(yīng)的病原體感染番茄植株，（觀察是否患枯萎?。敬鸢附馕觥?/p>

圖中①為目的基因的獲取，②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。番茄為雙子葉植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因?！绢}目詳解】（1）提取DNA分子后，可根據(jù)DNA雙鏈復(fù)制的原理，通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是根據(jù)抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）設(shè)計(jì)引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，B為基因表達(dá)載體，其中應(yīng)包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu)。（3）③過(guò)程是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌，此時(shí)需要用CaCl2（Ca2+）處理細(xì)菌，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性；番茄為雙子葉植物，D過(guò)程是將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞，常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；將植物細(xì)胞培養(yǎng)為新個(gè)體，需經(jīng)脫分化和再分化兩個(gè)步驟。（4）經(jīng)過(guò)⑦過(guò)程得到的番茄植株，檢測(cè)其是否抗枯萎病屬于個(gè)體水平的檢測(cè)，可用相應(yīng)的病原體感染番茄植株，觀察是否患枯萎病?！敬鸢更c(diǎn)睛】將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞生物種類植物動(dòng)物微生物常用方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射技術(shù)感受態(tài)細(xì)胞法受體細(xì)胞體細(xì)胞或受精卵受精卵原核細(xì)胞轉(zhuǎn)化過(guò)程將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上→表達(dá)將含有目的基因的表達(dá)載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動(dòng)物Ca2＋處理細(xì)胞→感受態(tài)細(xì)胞→重組表達(dá)載體DNA分子與感受態(tài)細(xì)胞混合→感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子9、20卵細(xì)胞或（第二）極體3染色體DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次級(jí)精母細(xì)胞【答案解析】

據(jù)圖分析，圖①中不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖②中含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，屬于生殖細(xì)胞；圖④Ⅱ中b含量是a的兩倍，說(shuō)明a是染色體，b是DNA，Ⅰ→Ⅱ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制；Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程；Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖①細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組，則形成該植株的親本具有2個(gè)染色體組。（2）根據(jù)以上分析已知，圖②進(jìn)行的是有絲分裂，因此形成的子細(xì)胞的基因型為AaBb，不可能產(chǎn)生AB配子。（3）根據(jù)以上分析已知，圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，且該動(dòng)物是雌性的，因此該細(xì)胞是卵細(xì)胞或第二極體；由于該細(xì)胞中含有3條染色體，則其精原細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體，因此在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中可以形成3個(gè)四分體。（4）①由以上分析可知，圖④中a表示染色體，b表示DNA。②從圖④中可以推知，Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，而Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂末期，因此圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有Ⅰ、Ⅱ。③圖中Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂末期，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，因此在圖④中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有Ⅰ、Ⅱ；時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，為次級(jí)精母細(xì)胞?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，判斷不同的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期以及不同的字母代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。10、CO2濃度O2濃度減小小麥3和4丙酮酸D【答案解析】

圖甲中：自變量為不同的作物、二氧化碳濃度和氧氣濃度。圖乙中：1表示有氧呼吸的第一階段，2表示有氧呼吸的第二階段，3表示有氧呼吸第三階段，4表示光反應(yīng)，5表示暗反應(yīng)。A表示丙酮酸，B表示[H]，D表示ATP和[H]?！绢}目詳解】（1）從圖甲中可知，二氧化碳濃度和氧氣濃度均會(huì)影響小麥光合速率。隨著氧氣濃度的增大，小麥的光合速率下降，CO2濃度飽和點(diǎn)下降。（2）如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，二氧化碳濃度下降，由于與高粱相比，在等濃度的二氧化碳中，小麥的光合速率較低，故小麥幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有3（線粒體內(nèi)膜）和4（類囊體薄膜），A表示呼吸作用第一階段產(chǎn)生的丙酮酸；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，由于光反應(yīng)的限制，光反應(yīng)產(chǎn)生的D即[H]和ATP有限，故5暗反應(yīng)不可能一直加快?！敬鸢更c(diǎn)睛】光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。有氧