《稻草人》方法指導(dǎo)課教案教學(xué)目標：1、通過課外閱讀的交流，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣；2、在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、想象能力；3、在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。教學(xué)重點：知道如何閱讀一本書。教學(xué)難點：掌握閱讀方法，精讀一個故事。教學(xué)準備：學(xué)生準備一本《稻草人》童話故事書。教學(xué)過程：一、談話激趣同學(xué)們，閱讀課外書可以陶冶我們的情操。記得高爾基說過：書籍是人類進步的——（學(xué)生答），莎士比亞也說過：沒有了書籍就像生活沒有了——（學(xué)生答）。從這些名人名言中，我們看出書的確是好東西！既然是好東西就應(yīng)該和大家分享！二、學(xué)生好書交流1、請同學(xué)們回憶一下，最近，你們都讀了哪些書？能簡單的給同學(xué)們介紹一下嗎？2、學(xué)生交流。3、同學(xué)們真了不起，讀的書真多！我們讀一本好書就像交了一個好朋友。只要我們堅持，老師相信，你們一定會站在書籍的肩膀上，成為未來的巨人！三、推薦葉圣陶童話《稻草人》1、剛才，聽了同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)你們對童話故事情有獨衷。今天，我們進一步分享葉圣陶童話《稻草人》。2、我們拿到一本好書，也不要急著翻里面的內(nèi)容去看，我們首先可以看看封面，了解作者，再總體把握目錄，概括了解整本書。3、簡介作者葉圣陶。四、讀書方法介紹過渡：在這里，老師也挑了一個特別喜歡的故事想與同學(xué)們分享，但老師已經(jīng)把這個故事藏起來，想知道，那得先知道一些讀書方法。1、平時，我們學(xué)過哪些讀書方法？2、指名交流：（一邊讀，一邊想，還有動筆：圈、畫、注、摘）五、分享故事《跛乞丐》1、找故事。從找故事這一環(huán)節(jié)中，激起學(xué)生讀書的欲望。2、請同學(xué)們一邊讀，一邊圈出不認識的字，并想想：這個故事說了什么？3、學(xué)生交流故事內(nèi)容。4、為什么這個人為變成乞丐？請默讀故事，并寫寫自己的感受。（“注”是一個非常重要的讀書方法，讀中思考，讀中感受，讓學(xué)生真正會讀書、讀懂書。）5、學(xué)生交流談感受。6、葉圣陶爺爺寫這篇故事用了特別多的好詞好句，請畫一畫。（好詞好句的積累是語言積累的基礎(chǔ)，是語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。閱讀課外書就是一個積累的好機會。）7、通過剛才的交流，老師知道同學(xué)們特別會讀書，現(xiàn)在老師獎勵大家繼續(xù)讀讀《稻草人》里其它自己感興趣的故事。8、選自己喜歡的故事寫寫讀后咸。9、學(xué)生交流自己寫的內(nèi)容。七、總結(jié)方法，拓展思維，引導(dǎo)讀書1、今天，我們知道看一本書要先看封面，然后看目錄，可以先選擇一個自己喜歡的故事來看，在讀一篇故事時，我們還要做到一邊讀，一邊想，并且要動筆圈、畫、注、摘。2、同學(xué)們都帶了一本童話故事書，現(xiàn)在就請用上這節(jié)課所學(xué)到的方法讀故事。3、時間有限，沒讀完的故事應(yīng)該用什么時間讀才好呢？（生答）對了，課外書，課外書，我們當(dāng)然要安排在課余的時間讀，這樣才不會影響我們的學(xué)習(xí)，又能豐富我們的課余生活。八、作業(yè)布置回家后，把你在課上圈畫出來的好詞、好句摘錄