本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二寫家人人物小傳題小傳寫人物的主要生活經歷和思想，甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。寫小傳也要遵循傳記的特點，要實事求是，不允許虛構和夸誕。這次帥氣的我為您整理了初二寫家人人物小傳作文題，希望能夠幫助到大家。

家人的傳記篇一

“讓愛每日住你家，讓愛每日住我家。不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家……〞聽到這首歌，我就想起了我的家，這首歌好像就是寫我們家的。

貪玩的老爸

我的爸爸是一個十分貪玩的人。

他每天晚上都要在十一點鐘或十二點鐘紅著臉回家，每次他都要把我給吵醒。把我吵醒后，他還不甘心，他還開啟電視，把音量調到很大，吵得全家人不得安睡。于是，我就穿上褲子，跑過去“幫他〞把電視關掉，可那時，他已經跑到他的寢室里去看了。

有一次，他回來時才七點多鐘，他就回到寢室。我想去看個到底，便跑了過去一看，他竟然在用我的賬號打雙升。

溫柔的老媽

我的媽媽十分溫柔。

每次不管我犯什么錯，媽媽都不會吵我，只是教育我，說得我心服口服。

有一次上語文課，老師布置的任務我都完成了，便拿起一本《安徒生童話》看了起來?？蛇@美好的時刻沒過多久，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評了我一頓后，就給我媽媽發(fā)了短信。我以為這下我完蛋了，可是一放學，媽媽也不沒吵我?；氐郊?，媽媽溫柔地對我說：“今天上課是不是看課外書了？〞“是。〞我低著頭回復，可令我沒想到的是，媽媽卻說：“好了，承認錯誤就好，愛看書是好事，可你看書的時間不對，以后上課不要看課外書了，喜歡看下課再看。上課是學習的時間，知道了嗎？〞“知道了。〞我說。

馬虎大意的我

我是一個馬虎的孩子。

有一次家庭作業(yè)，老師出了幾道豎式題?；丶椅覍懲曜鳂I(yè)后，便讓媽媽檢查。過了一會兒，媽媽說：“過來看看，錯了一道題，看你這個小馬虎。〞我一看，我竟然把“24〞抄成了“25〞，那算出來確定錯了。

看，這就是我們的家，是不是很溫馨漂亮呀？

家人人物小傳作文篇二

母親出生在1981年1月6日，那時梅花盛開，于是母親名中有梅，骨中也有梅。因此每當提到母親，我便想到“梅花香自苦寒來〞。

母親小的時候很膽小。上小學時，她父親是教師，但不教她所在的班級。母親畏懼周邊都是陌生人，于是每天早晨都讓她父親陪她走進教室，讓他坐在一旁陪著聽課。到了父親教課時間，他就走了。母親畏懼，就總是偷偷跟在父親身后，進了父親的班便找個位置輕輕坐下，聽父親講課。這一習慣等她父親患上哮喘后才改正。

母親第一次見到農村野鵝時覺得好奇，但又怯于碰鵝，于是她逐漸蹲下拿了石頭準備砸，這些鵝卻突然張開巨大有力的翅膀，連跑帶飛要咬母親，母親則慌地拔腿就跑，還哇哇大哭起來。受到鵝的驚嚇后，母親生了一場病，從那以后，母親的膽小生涯就終止了。

母親病好后，她父親患上哮喘，每天早晨，她母親出去找醫(yī)，家里的家務就堆在母親身上。天剛剛蒙蒙亮，低矮的小屋的煙囪里冒出一陣陣炊煙，母親匆促忙忙推出與她身子同高的自行車。炊煙散盡了，她招呼一聲父親，隨后關上破舊的木門，艱苦地跨上自行車，在車上起伏著，在坑坑洼洼的泥地上顛動著。每天晚上，母親逐漸推著自行車走在黑暗的路上，老舊的鏈條聲空洞地回響著。當看到遠處那一點昏黃，才放下提到嗓子眼的心，加快速度向家跑去。對于剛上二年級的母親來說，這是十分不易且痛楚的事情。這一年，母親學會獨立。

上初中后，母親成績優(yōu)異，但因家境不好放棄了對口中考，母親只得出來工作。首先是去檔案局當文員，但她性格較孤僻，與周邊的人沒有共同語言，母親忍受不住孤獨就辭了工作。后來母親做過推銷，當過服務生，嘗試各種工作但都失敗了。自己開的小店也在我上一年級后關了門，她留下店里沒賣完的東西說：“留下紀念也好。〞母親這之后沒有想放棄，她不斷去改變，找出自己的問題，一個個挫折與失敗在她心中留下痛楚的烙印，但也筑成她頑強的盔甲。母親在自己的努力下，最終達成了心中的目標。

母親的怯懦會化作勇氣的種子，深深埋進母親的心田，開出一株臘梅，在寒風凜冽的日子里，母親便會在酷寒中抬頭。百花叢中，她笑得極燦，香氣飄得極遠。

家人的傳記篇三

她叫蘭，是家中的老大。由于家在農村，所以父母都十分不重視她，僅僅由于她是女孩。

由于家庭的貧苦，她才念到三年級就輟學在家，每天幫父母干繁重的農活，但她并沒有放棄學業(yè)，一直偷偷地找弟弟借書看，她覺得只有在知識的海洋里，她才能夠真正的放松。

梅，是一個剛從城里分派到這個小山溝的老師，她是蘭弟弟的班主任。那天，她來家訪，看到蘭邊干農活邊背詩，心不由得被揪了一下，她決定一定要讓這個聰明的女孩上學，不管用什么代價。

蘭真的復學了，與弟弟在同一個班，由于她已經輟學兩年了，剛開始難免有些吃力，但她覺得自己比弟弟大，以前學得比弟弟好，現(xiàn)在什么都不如弟弟，難免有些自卑。細心的梅發(fā)現(xiàn)了這一切。于是她沒事就找蘭閑聊，談心事。

又是一個初秋的入夜，蘭和梅相約出來溜達，突然梅像個孩子一樣手舞足蹈地對蘭說：快，快看，流星。說完，雙手抱拳，低著頭，嘴里還喃喃自語著什么。蘭好奇地問：老師，您在干什么？梅說：從前我的老師對我說假如看見流星，就立刻許愿，并說出自己樂意付出的代價，她的愿望就一定能夠實現(xiàn)，我方才許了一個愿：’我希望蘭可以重新振作起來，走出失敗和自卑的陰影來，代價是我的生命。那天晚上，她們又聊了很久，蘭一直都很感動，她開始覺得一切都不是障礙，只有好好學習才是最重要的，才能報答老師對自己的恩情。

蘭逐漸向這個對自己像照料妹妹的大姐姐敞開心扉，她覺得梅帶給的不僅僅是姐妹之情，還有一種她說不清的，好像缺少了十幾年的，像是母愛的感情。

終究，蘭以優(yōu)異的成績考上了縣里的一所重點中學，而那個暑假，梅也要回家探望父母，她走了，再也沒有回來--由于火車出軌。

當蘭聽了這個消息后，怔了半天，她不相信，她不相信，她這個溫柔得像姐姐，親切得像媽媽，一直關心她的人就這么走了。

久久地，她才說了一句：這是她對流星的承諾。彈指一瞬間，蘭終究學成了。這一天，她來到梅的墳前：一直以來，是你給了我親情一般的力量，母愛一般的勇氣，使我從當時那個有些自閉的孩子，成為了現(xiàn)在這樣一個飽學之士，雖然你才比我大十六歲，但你給了